寻找秋天
带娃去户外玩耍的时候，将枫叶、松果、枯树枝、松鼠等带有秋天特征的物品(各地秋天的风景会不一样，最好是根据娃实际生活的环境选择），打印成小卡片或者是制作成简易的寻宝图，让他们一边玩耍一边寻找。
在玩的过程中，可以从视觉、触觉、听觉、嗅觉等角度，提示娃观察这些物品的特征。拿红枫来举例子：
你能找到枫叶吗？它是什么颜色的？如果娃还不是很清楚颜色，可以换一种方式同他们说：枫叶是不是红色的？对，这个是红色的。我们找到了红色的枫叶。
此外还可以从嗅觉（松果的清香、南瓜的香甜）、听觉（落叶的沙沙声、鸟挥动翅膀的声音）、触觉（凉凉的风、温暖的帽子）等角度描述。如果娃年龄小，就说得短一点，年龄大可以描述多一点。
这样既鼓励他们动用不同的感官去体验，还能锻炼出溜溜的语言表达能力。
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收藏秋天
孩子天生就有各种各样的收藏癖。他们兴致勃勃捡了落叶，老师家长们可以把落叶带回家，和娃一起动手制作简单的标本。
窜成一排，标注上制作的时间，把2018年的秋天收藏起来。等待来年，如果还制作标本，还可以拿出来比较一下，让娃真切感受到时间的流逝和季节的轮回。
把树叶帖到一张白纸上，秋天五彩斑斓的山林，就变成有中国古典味道的图画。
还能用棍子把树叶扎起来，制作成孩子喜欢的娃娃，陪同他们一起唱歌谣:
秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
绘画秋天
准备材料：废弃的报纸、颜料、白纸、笔。
制作步骤：让孩子把心目中的树画出来，粗壮的或者是纤细的，笔直的或者弯曲的。
把报纸揉成一团。
沾上颜料涂到树干上。
加上秋天独特的金黄。一幅有趣又简单的画就画好了。
10月27日儿童感觉统合+专注力训练与游戏应用等你来！
心理学研究表明，每个健康的婴幼儿都具有巨大的潜能，其未来大脑功能的发展程度如何，很大程度上取决于生命头6 年接受刺激的数量与质量。幼儿只有接受正确的、丰富的、不间断的感觉刺激才能引发幼儿积极的行为反应，促进其身心全面发展。因此，为了孩子们美好的明天，感觉统合训练普及到幼儿教育中势在必行！
鉴于此，博奥华盟（北京）教育科技发展中心2018年10月27日在北京特邀中国台湾儿童感统训练专家进行感觉统合与专注力实战培训。本次培训，与会专家将结合多年儿童感统游戏实践研究经验，理论结合实践，打造最专业的儿童感觉统合实战学习。本次学习结束后为老师申请并颁发全国职业人才认证管理中心“感觉统合训练师（高级）”，本证书全国通用，终身有效。
详细学习安排
10/27
课程内容
主讲人
08:50~09:00
报到
09:00~09:50
认识感觉统合
1.感觉统合发展的重要性
2.前庭神经系统
3.五大感觉系统
4.婴幼儿感觉统合发展需求
鄞建志
10:00~10:50
11:00~12:00
感觉统合案例分析讨论与儿童专注力成因分析
1.感觉统合障碍类别
2.发展迟缓
3.感统失调
4.游戏策略
5.引发专注力
鄞建志
谢坤祐
12:00~14:00
午休
14:00~15:50
感觉统合与动作发展
1.运动能力—发展特征
2.身体适能—防卫体适能、行动体适能
3.运动技能与运动时培育的能力—4大技巧与认知
谢坤祐
16:00~17:00
感觉统合与专注力演练
1.机构治疗模式
2.感统治疗用具
3.专注力演练(实务操作)
谢坤祐
10/28
课程内容
主讲人
08:50~09:00
报到
09:00~10:20
感觉统合统实务—视觉、听觉、动觉
1.感觉统合神经动作—手眼协调
2.感觉统合神经动作—手脚协调
3.感觉统合神经动作—全身协调
鄞建志
谢坤祐
10:30~12:00
感觉统合与实务演练（一）
1.敏捷梯
2.海绵垫
3.弹翻床
4.小组讨论
谢坤祐
鄞建志
12:00~14:00
午休
14:00~15:00
感觉统合与运动游戏
1.不同年龄阶段的感统运动游设计
2.感觉统合游戏化的设计要点
3.感统游戏用具的选择
鄞建志
15:00~17:00
感觉统合与实务演练（二）
1、感觉统合教室的合理布局
2、感觉统合在家庭中的应用
3.小组实务操作与分享
4.回馈与建议
鄞建志
谢坤祐
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