上大学的时候，有些科目为了应付考试，老师会“划重点”，基本是重点掌握了，也就过了。对于孩子而言，漫长的学习生涯，如果抓不住学习的重点，搞不清各个知识点千丝万缕的关联，那么学习效率就会非常低，花了别人双倍的时间，成绩可能还只是一般般。侄女上小学五年级，这学期，原本的语文老师回去生娃了，新来的语文老师在刚开学的时候，就直接甩给孩子们一叠思维导图。孩子们原本对这叠资怨声载道，觉得这个新老师，一定会用这个资料、作业等，去折腾他们。侄女一开始也这么认为。这叠资料，其实就是这学期语文课本内容的“思维导图”。在这思维导图中，整理了每篇课文、整个课本的重点、中心内容、知识点逻辑等等，孩子一看就明白，上课一听就理解了。不过一个星期的时间，侄女就将整个课本给看完了，并抓住了要点。班上的同学，也逐渐通过思维导图，掌握了学习语文这门课的“诀窍”。然后，侄女所在班级的语文成绩，从全校的第9名（12个班），逆袭成全校第一。果妈第一次接触思维导图，是工作之后，做软件需求分析。然后发现，思维导图是真的很香，让我工作效率很高。那时候果妈就在想：如果我上学时候就会用思维导图，学习成绩应该会更好吧？还记得上学时候的笔记，都是密密麻麻的，有时候，自己都找不到知识点、重点在哪里。思维导图可以整理出一篇文章、一个知识点的“脉络”，通过图形、线条、文字、图像的形式来记忆，孩子能够更快地记住，而且还能记得牢。学到后期，孩子再去看前期整理的思维导图，能够快速回忆起内容。这能够有效预防“前面学后面忘”的尴尬情况。直接抱着书本就啃，那么孩子啃到脑子里的，就是一团“浆糊”。而思维导图，具备发散性，能够锻炼孩子的逻辑能力、想象能力，让孩子的思维形象化、具体化。孩子思维开阔了，学习于孩子而言，就变成了一个简单的事情。家长会发现这样一个现象：越是成绩好的孩子，越喜欢学习，越喜欢写作业。成绩越是不好，越怕学习和作业。孩子的学习力，其实不只是和孩子的成绩挂钩，还和孩子的学习效率相关。学习好的孩子，学得快，作业很快就能写完，他就不觉得学习是多么累的事情。提升孩子的学习力，让孩子能够“持久学习”，最重要的一点，就是提升学习效率。而思维导图学习法，让孩子快速掌握知识点、重点等，让孩子觉得学习也可以是一件轻松的事情，学习力自然就提高了。哪怕暂时成绩不如意，孩子也不会出现厌学的情况。侄女的语文老师，曾经也是个英语老师，“思维导图”是她授课的一个特点，只要是她带的班、带的科目，成绩就很好。只是，不是所有的孩子都有幸遇到这样的老师，孩子也不能一直依赖着老师为自己整理思维导图。重点，还是需要孩子们自己学会将学习和思维导图相融合。这样，小学打好基础，初中、高中，乃至未来大学、走入社会，都能非常顺。侄女在老师的推荐下，买的是这套《小学生一看就会的思维导图学习法》。现在侄女不只是语文成绩扶摇直上，其他科目也是学得越来越顺了。这套书一共有4册，分别为数学篇、作文篇、语文篇、英语篇，这些都是小学生重点学习的科目、内容。《小学生一看就会的思维导图学习法》最大的特色就在于，用“不枯燥的教学方式”让孩子学会“不枯燥的学习方式”，知识性与趣味性相结合。书本用彩色漫画故事的形式，让孩子轻松、不枯燥地阅读这套书；在这本书中，气泡图、树状图、蝴蝶图、桥型图等8种思维导图，8种思维方式，孩子一看即会，可轻松上手，具有很强的实操性，让孩子的学习、复习、记笔记等，变得不再枯燥。第一步，审题后用“甜甜圈图”做头脑风暴，寻找灵感；这样写下来的作文，内容丰富、有逻辑层次，再配上一点优美的文字，孩子的作文分，能不高吗？一套书，让孩子在学习上，能够理清思路，提高逻辑思考能力，提升了学习力，然后，家长还需担心孩子的学习问题吗？家有学习效率不高、学习吃力的孩子、课堂注意力不集中、抓不住重点的孩子，这套《小学生一看就会的思维导图学习法》一定要让孩子学一学！
关于孩子的学习，家长要永远相信一点：学习方法，一定比智商更重要！智商难改变，学习方法，却能打破智商的魔咒！
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