反思+学习（一）

今天，学校领导组织我们到鸣凤中学学习 他们绿色质量的推进以及生本课堂的相关东西。本来学校是打算让我们对口学习，一对一的跟在他们屁股后面深入了解他们的所作所为，没想到我的指导老师言简意赅，高度概括了他的工作，就是几个活动。与我昨天一个人想的有点出入，我天真地以为生本课堂有了模子，可以让我们复制，可以让我们不费吹灰之力就可以轻而易举地实行。退一步说就算没有具体的样本，我也总以为城区的学校该有了大致的思路吧，让我们可以像以前的中国照搬照抄苏联的模式那样。当大家都纷纷说没有版本和具体的计划，都是在漫漫长路上摸索，只是我们都坚信黑夜之后必将是黎明的到来。
生本一词最早出现在我们每个教者的耳中是宋局长的讲话，变得耳熟能详是在领导们去广州学习之后。大家都是只知道郭思乐教授的生本理念，却从没有告诉我们具体的模子和套路。这也正是教授的高明之处，利用一切可以利用的好的做法和方式都是生本。
而我们现在能做的就是课堂，活动。
相互的交流的过程中，韩主任跟我们介绍了他们学校很多好的做法和金点子。他们的社团和校本课程不仅面大且有主抓的项目，比如电子制作和创客是他们的强项。相比我们学校的校本和社团确实存在很多问题，有的没有考虑到实际生活，有的报名人数暴增和个别现象的两个极端，最主要的是我们没有吸引别人眼球的焦点，当然也与这些课程的评价不完善有关。
至于社团，我很抱歉，因为县里运动会的缘故，社团活动一直没有启动。
至于生本课堂，还在摸索中，正在学习-ing 。
未完待续。