（四）学业筑基（之18）
【育子感悟】
孩儿无知且懵懂，
循循善诱费思忖。
亲情爱意为动力，
春风化雨育花红。
18、“错爱”加剧叛逆
孩子要经历三个叛逆期，很多父母可能不知道。
在一、二两个叛逆期，孩子年龄小、对抗能力弱。等到了青春期，孩子的叛逆行为开始影响学习成绩，父母才会引起重视，竭尽全力地管教。
孩子叛逆，有两个主要原因：一是孩子自私、懒惰的天性，没有被适当抑制；二是孩子需要的多维度帮助，没有得到满足。
父母都是爱孩子的。然而，父母那些自以为是的爱，有些可能是“错爱”——在前两个叛逆期，父母的“错爱”有多离谱，孩子青春期叛逆就会有多严重。
01、缺少耐心狠心，加剧幼儿叛逆
对于婴幼儿，现在的父母都会用心养育、关怀备至：
孩子的所有用品，讲究质量、注重品牌；
孩子呀呀学语时，笑脸相对、蜜语甜言；
孩子蹒跚学步时，耐心指导、表扬鼓励。
而到了孩子出现淘气行为时，有些父母则失去耐心，时而忍让牵就、宠溺放纵，时而又语言尖刻、态度蛮横。
3岁左右的幼儿，会经常提出要求，比如要玩具、要零食、要出去玩……
平常乖巧的宝宝，可能会因为坚持自己的主见，突然与父母对着干，脾气暴躁、一言不合就哭闹。
面对这突如其来的状况，骂？听不懂，打？又舍不得。
父母如果禁不住孩子的嚎哭撒泼，无论要求是否合理，都尽量满足。那就是缺少耐心狠心的“错爱”。
孩子善于揣摩父母心思，那种“错爱”，将会助长自私任性，并在孩子的潜意识里，一次又一次地得到强化。
有位妈妈在网上抱怨，自己丈夫非常溺爱女儿：无论女儿想要什么东西，丈夫都会全力满足；无论女儿犯了什么错误，也都不准别人批评。并说出理由：这是“富养女儿”。
另有一位妈妈，爆料自己女儿是如何成为“小霸王”的：女儿能独立吃饭了，却要求爸爸喂饭；女儿要用茶杯砸电脑，爸爸不仅不阻止，还将一万多的电脑直接拿给女儿。
后来，女儿知道爸爸能够满足自己的一切要求，她就不把其他任何人放在眼里，有事只找爸爸；到了幼儿园，也不服从老师管教，毫无顾忌地推打别的小朋友。
像这样被“错爱”的孩子，长大后当然会以自我为中心，随心所欲、行为叛逆。
02、经常粗暴管教，加剧儿童叛逆
6～12岁，是孩子从儿童到少年的过渡期，将会出现较多的叛逆言行。
这个年龄段的孩子，已经开始自以为是，表现出挑食懒惰、不爱做作业、喜欢看电视、迷恋玩游戏、热衷户外活动……
其实，这都是孩子的正常表现。而有些父母不善于克制自己，经常在管教时大声吼叫，措词刻薄、态度粗暴。
孩子也不甘示弱、有样学样，或顶撞、或不搭理、或把自己锁进房间里，双方都站在各自的立场上，置气斗狠。
我儿子在小学三年级暑假期间，迷恋玩乐、不写作文，这是他开始讨厌学习、也是他开始叛逆的信号。
先生忍不住把他暴打了一顿，确实起到了震慑作用。
然而，如果没有我后来的多方努力，把跑偏的父子关系拉回常态，就会造成亲子关系对立，加剧叛逆。
粗暴管教，尽管也是出于对孩子的爱，但如果经常为之，那就是“错爱”了。
孩子叛逆时，偶尔打骂，难以避免，也可能有教育效果；如果经常打骂，不仅父母烦恼、孩子痛苦，还会让无助和绝望积压在孩子心底，让孩子继续与父母反着来、对着干，造成恶性循环。
03、经常管控干涉，加剧少年叛逆
从12岁左右开始，孩子慢慢成长为青春期少年。这个时期孩子的叛逆行为更多，比如：
鄙视父母，认为父母的思想观念落后；
盲目自信，觉得自己比父母懂得更多；
我行我素，或沉迷游戏、或发生早恋；
容易生气，冲动时撕书、或者摔东西；
……
显然，孩子出现上述问题，最令父母头疼。因为，孩子正在读初中，课业负担很重——父母处理不当，将会对孩子学业产生极大的负面影响。
青春期叛逆行为，持续时间较长。有少数孩子到了20多岁，才能从叛逆的角色中完全走出来。
孩子偶尔叛逆，属于正常现象；但持续叛逆，其主要原因也是父母的“错爱”。比如：
父母只根据自己的心情和认知，强求孩子学习刻苦、成绩优秀，不考虑孩子的心理需求、不重视孩子的人格独立、不进行理智的沟通交流。
管控干涉，从出发点来看确实是爱，从实际效果来看却是“错爱”。
因为，孩子与父母情绪对立时，或不言不语、封闭自己，或大声吼叫、摔门而去……这种状况，孩子必然是心情抑郁，无法集中精力学习。
社会在发展、人类在进步，孩子也越来越聪明，其知识、思维、观念、智慧，都一直在赶超父母。而很多父母仍然认为孩子听话就是不叛逆，这对于孩子来说，却是束缚、冷酷和残暴。
孩子不太听话，往往是聪明有主见的表现，更容易成长成熟；而孩子被逼着很听话，其想像力和创造力被抑制，反而容易成为妈宝。
关爱孩子需学习，减少错爱防叛逆。针对孩子叛逆行为的特点，父母从孩子的喜好点出发，疏堵并用、以疏为主，才能预防因为“错爱”而加剧的叛逆。
（未完待续）
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