Part 1:风暴作文训练场
亲情文——寻找情感叙述的承载体
在我们现实的学习过程中,经常会碰到语文老师布置类似的作文题目——写一篇有关父爱或母爱的文章,或一件刻骨铭心的事,或那一次,我长大了等,其实这些都可以是亲情主题范围内的文章。它以亲情为范畴,通过事件或故事的记叙,来表达温暖与爱,或成长励志等方面的主题思想。我们今天来学习下这类文体的创作与构思
一、 滴水藏海
第二次世界大战期间,留下了两张弥足珍贵的照片:第一张上画着一位脚穿一双破布鞋,斜背着一个挎包,衣衫褴褛,头戴一顶干瘪褶皱的破帽子的男孩,他的左手拿着一叠报纸,右手举着手中的一份在拼命喊:“号外,号外,世界大战爆发拉,大家快来买啊。”报纸的头版标题是:“战争中阵亡的战士名单。”在这张照片的右下角,写着这样一句话——“也许,此刻男孩,并不知道,他的父亲,也在这份阵亡名单当中。”
第二张照片中,主人公仍然是这位小男孩,依然是衣衫褴褛在号外卖报纸,不同的是,此时的男孩左胸戴一朵大白花,在阳光的映射下,他的嘴角上撅,眼神中流露着一种对于生活的坚定与不屈……
问:两张照片,实际都是叙述了一个关于小男孩的卖报的故事,如果,现在要你将这个故事写成一篇文章,请根据你对照片的感受,结合照片中的细节,把文章题目写下来。
答:______________________________________________________________________
提示:第一张照片,是男孩在兴奋卖报,但他并不知道,他的父亲已经阵亡,让了看了伤感;第二张,男孩依然在卖报,戴大白花,说明他已经知道父亲阵亡的消息,但是生活得继续,卖报是他唯一的经济来源,况且他也尚小,并不能改变什么,所以,他得坚强,他得将巨大的悲伤深藏和抑制在内心深处,重新乐观面对世界。一个小男孩,能懂得这些,也便是成熟,让人看了非常欣慰。所以,第二张照片令人最欣慰的地方是,他的嘴角上撅,眼神流露坚定与不屈。所以,结合这些,我们给这篇文章取题目为——《撅嘴,是为了亲吻生活》。
温馨点醒:很多同学在给亲情类文章加题目时,非常直白,不懂得艺术加工,如写母亲的文章,题目就是《我的妈妈》,《母亲的爱》等;或者是非常露白地叙述情感,如《我爱伟大的母亲》。
其实,亲情类文章的题目需要包含情感空间,一个题目就能让能人联想无限或内心触动。如《我的妈妈》没有任何的感染力;《我爱伟大的母亲》像是在喊口号,有情感,但情感没有具体的表现对象,很空洞。所以,无论是亲情文的取题还是构思,我们都要学会寻找情感叙述的承载体,将大主题情感与细小的景物或动作结合,这样情感就不会显得很空洞,而是很好地将情感空间映射在了景物或动作上面,似全部又非似全部,能够引起读者的无限遐思。如《一枚细针的爱》、《一双虚荣的鞋子》等。如此,读者一在文中看到“细针”二字,就能自己去想象那份深深之爱,这份爱是谁的呢?如何的呢?为何会和细针结合呢?是母亲手中的细针吗?如此这些,勾勒出读者内心的情感空间,一个题目就悬念无限。
二、导练分析
你觉得“让悲伤顺流而下”这个文章题目,背后会有怎样的故事情节?如何寻找题目的情感叙述载体?
提示:A、悲伤,是什么?是情感。情感能够顺流而下嘛?不能。
那么,如何,让情感顺流而下?
B、寻找叙述情感承载体。
什么东西能在河里漂流?——漂流瓶。纸船。木板。等。
C、那么,悲伤的情感怎么会在这样的承载体中体现出来?
在漂流瓶里塞心情纸条;在纸船上写心情语录;在木板上刻悲伤文字。
如此,便结合。
D、那么,谁会去河边放这些情感承载体呢?心情为何会悲伤呢?后面又发生了什么故事呢?文章的主题到底是什么呢?想表达什么呢?亲情,还是哲理,还是其它?
你只要顺着这些提问思路,一个一个解决,那么一篇富有悬念的情感文便产生了。
构思提示:如“我”因为一次惨痛的经历或某种自卑的心理,不合群,内心经常会无比忧伤。本以为这样的忧伤,疼我的母亲会觉察得出,能像朋友一样呵护于我,可是她没有,她只是为了忙于田间的农活,忙碌她的几亩田地。(欲扬先抑,设置悬念)
于是,我开始埋怨于她,开始试着一个人排遣内心的苦闷,将自己的心情和美好寄托写在纸条上,然后将纸条折成船儿,放进小河里,让悲伤顺流而下。以后的日子,每每内心特别忧伤时,都会这样子放纸船。突然有一天,我在放纸船的同时,上流也同样飘流下来纸船,和我的一模一样,只不过上面多了一些鼓励与温暖的话,会是谁呢?我很好奇,以百米冲刺的速度跑上上游,这个时候我们看到一个熟悉的身影,正弯着要,放纸船……
(情感渲染,揭晓悬念)
原来她一直奔跑于下游与上游之间,把我的纸船接住,然后写上鼓励之话,跑上上游,再……她,是母亲。原来,爱从未曾远离……(结尾突出主题,余味无穷)
二、例文精选1:
一条虚荣的斜坡
文/一路开花
那年,父亲病逝刚满周年。母亲为了供我和年幼的弟弟读书,在家门对面的巷子里辟出了一间小屋,用以养猪。
温馨点醒:斜坡真的会虚荣吗?不,虚荣的是文中的“我”,以我的“虚荣”来衬托出母亲的卑微之爱,母亲的辛酸与不易,“我”内心的挣扎、自责与懊悔等。“虚荣与爱”都是抽象情感,单纯叙述肯定没有感染力,所以文章就抓住“斜坡”这一具体的景物,将故事最细节最重要的一幕,放在“斜坡”上演出,令人“印象深刻”,富有感染力……
提示:如何寻找情感叙述的承载体呢?
1、明确情感叙述的主题,如“悲伤”、“幸福”、“虚荣”等;
2、试着将生活中具体的景物和明确下来的情感叙述的主题相互结合,寻找共同的结合点:如“悲伤”与“正在凋零的树叶”,“幸福”与“明媚的阳光”,“虚荣”与“名牌香水”等。
3、延着结合点,丰富结合点背后的故事,注意故事叙述的“藏”和“露”,结尾点醒主题即可。
即这类文体的构思思路为:确定情感主题——寻找情感承载体——构思故事情节——运用艺术手法写文章——结尾升华主题。
Part 2:作家生活大爆料
陈晓辉小时候生活在农村,和爷爷奶奶一起过日子。那时,奶奶家养了十几只小鸡,奶奶对晓辉说,到了夏天,就可以喝上鲜美的鸡汤了,晓辉垂涎不已。可是,后来家里来了老鼠,老鼠一出现,咬死了好几只小鸡。晓辉恨得咬牙切齿,心生一计,去镇上买了几包老鼠药,然后掺杂大米,洒在老鼠洞口,出门,满心欢喜地等待着老鼠全死光的场景。可是,等晓辉傍晚回家时,发现奶奶已经哭得眼泪都干了——老鼠一只都没被毒死,鸡却躺了一地。
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注:材料用了丹崖兄弟文章中材料,例子用了一路开花兄弟的,哈……
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