普宁市第三中学2006—2007学年度第二学期
教务处工作总结
紧张充实的一学期又过去了，在校长室的部署和其他处室、各教研组的协助下，教务处围绕纪校长在学期初提出的“在安全的前提下，加强课堂教学改革，提高教学质量”工作总体思路，认真落实各项教育教学计划，积极推进和深化素质教育，促使全校教学工作有序有效开展，取得了一定的成绩。
一、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化
教务处进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。
1、课堂教学的过程化管理：教务处通过公开课、随堂听课等形式来了解教师的教学情况，使课堂教学改革落到实处。
2、教师考核的过程化管理：教务处检查随堂听课、教案等材料对教师进行全方位考核。针对教学中存在的问题，教务处督促有关老师及时整改。
3、抓好考试的过程化管理：本学期除期中、期末考试外，还有毕业班的练兵考和模拟考。教务处十分注重考纪考风教育，规范了监考流程，考后及时进行质量分析，对成绩不理想的班级实施跟踪调研。
4、教学工作的全程化管理：教务处要求教研组、备课组、各位科任教师均要认真做好教学工作的计划与总结，每一次教研、学习、竞赛等活动都有计划、有方案、有步骤的进行。
二、深化新课程理念，提高教育教学质量
本学期继续开展新课程改革，强调以教研组为单位，逐步推进新课程标准的实施，利用专题研讨等形式开展好校本教研活动。
1、开展形式多样的校本教研活动，每次活动做到有记录，活动要求人人参与，达到人人有所收获。
（1）本学期，各教研组共举办了18节公开课，课后均认真组织教师、说课、评课。通过收回的《课堂教学评价表》统计，综合评价均获得良好以上等次，这说明举办公开课的教师能认真准备，并且也说明我校教师具有较强的课堂教学能力，取得不错的教学效果。九年级陈蝶纯老师通过层层选拔，参加省新课程中学化学评优课评选，荣获二等奖，取得了优异的成绩。
（2）在教务处统一安排下，教研组分别于第6周和第13周开展了两次专题研讨活动，教研组根据学科特点，学习《新课程标准》，并认真进行讨论，结合我校实际情况，切实加强了对课堂教学策略、模式和手段的探究，提升新课程实施的认识，深化对新课改的理解。
（3）组织教师积极撰写教学体会、教学反思和教学论文。黄佩亮老师的论文在省新课程中学化学教学经验交流大会上交流宣读，并且获得省级三等奖；刘小英、杨丽君（文）、郭丽娜、胡燕峰等四位老师的论文获得揭阳市二、三等奖；林振华老师的论文被中国教育学会“十一五”科研规划总课题组和《全国素质教育论文暨教案荟萃》编辑委员会评为二等奖；本学期初教务处还对上学期全体教师的教学论文进行评比，评出刘小英等老师撰写的优秀论文21篇，分别给予奖励。另外，教务处本学期还组织部分学科教师参加市级以上的论文评比活动（结果还未公布）。
2、加强毕业班升学备考工作。对于毕业班工作，领导班子历来都非常重视。纪校长多次深入到毕业班的课堂听课，及时提出有针对性的意见。教务处在郑副校长的推动下，开展三交流：加强与学生的交流定期召开学生座谈会、加强与家长的交流定期召开家长动员会、加强与兄弟学校的交流参加有关研讨会；加强三跟踪：跟踪做好提优补差工作、跟踪做好各类模考质量分析工作、跟踪做好反馈落实工作，扎实做好备考工作。经过全体毕业班教师的努力，取得了一定的成绩。除中考成绩还没公布外，高考已知有23人上省线。
3、举行一系列校级学科竞赛。各年级、各学科充分挖掘学生的个性特长，大力开展研究性学习，培养学生的自主创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。相关教师认真准备，做好竞赛的辅导、出卷、监考、评卷、登记等工作，从而使各次竞赛活动的组织得以顺利进行。
4、纪锡和校长和钟汉泉老师主持的全国教育科学“十五”规划课题“信息技术与中学几何教学整合的探究”圆满结题，以及纪锡和校长、钟汉泉老师、陈武才老师的科研成果分获总课题组一、二等奖，对推动我校教学模式的改革和教师教学理念的转变具有很大的促进作用。在此基础上，很多中青年教师认真学习，把教育信息技术与学科知识有机“整合”，努力形成适应新课程的教学模式。不少教师均自己动手设计和制作了多媒体课件，本学期到多媒体室上课共有78节。教务处还利用暑假举办电脑培训班，进一步提高我校教师教育信息技术与学科知识有机“整合”的能力。
三、其它工作
在抓好学校常规管理的同时，教务处认真完成市教育股、教研室布置的各项工作，做到上通下达。本学期，我们做好各类表格的统计填写，教学资料的收集整理。在校务处全体工作人员的共同努力下，及时做好组织学生入学、安排学期工作、组织期末质量检查和高中会考、做好学生数的巩固跟踪、认真做好试卷的印刷、教师的临时调课等各项工作。
回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距。在教学管理上还有不尽人意的地方，在教师队伍建设方面，个别教师工作积极性不高，责任心不强。今后，教务处将继续改进工作，积极探索，努力开创学校教育教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。
二〇〇七年七月
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