我又一次被愚蠢的、轰轰烈烈的所谓校园文化建设震惊了啊！
在备课组长的反复确认并一再催促之下，我们兴高采烈来某中学听课了。来得相当早，学术厅里除工作人员外还没别人呢。举行的活动却相当糟糕：第一个上来做报告的某中学得奖无数的老师就让我们惊掉了下巴：整个讲座，她居然一直躲在手提电脑屏幕后面念稿子。第二位是“外来的尼姑”，顶有若干个头衔，水平也一般般，不及我们平常的一次备课组教研活动啦！好在我有事情做——一口气就改妥了三篇作文。
接下来无事可消遣了，我决定借方便之机到校园里去闲逛，肯定有收获，这可是一所有历史的学校。不过，我见一个学生问一次，他们都不知，直至问到第九个人第九次，他才揪起衣服左胸上的校徽图案仔细看：1957年建校。
校园摆了无数的宣传牌，我本打算逐一观赏，但一看都是所谓的“大成之星”，即在各个班选出的德智体美明星。千篇一律的校服、大头照，背景都差不多，得奖的理由也大同小异，所以没有给我留有更多的印象。惟觉该中学的学生营养不差：都是白里透红的。无趣！
我找到了图书馆的宣传橱窗，不错！推荐了很多有意思的书，《犹太人千年史》《未来简史》《江湖丛谈》《显微镜下的大明》《吃一场有趣的宋朝饭局》《我的世界观》《霍比特人》《东京梦华录注》《逛动物园是件正经事》《鼠疫》……我拍了照，发了朋友圈，有朋友当即说可以在寒假推荐给儿子读。功德无量！我仍有担心：它们能被恩准阅读吗？孩子们有时间读吗？
再往里走是体育馆、食堂、教学楼、学生宿舍，我似乎突然发现了“珍宝”：一栋用未加装饰的红砖建筑，不是各学校千篇一律的红白磁砖。仔细一看：错！它是后来统一贴的文化石。顿时，我就觉得这里就是标准化工厂，就像鹅岭山头上的二货集聚于此的工厂一样。
心不甘，再往里走，终于来得一片荒园。它有一个大器的名字：世纪园。一个小花园，一条由水泥柱条搭花架却没有花的走廊，当中一个有假山的水池，周边是若干个花坛，里面种的除了草还有黄桷和小叶榕。
我终于找到了我心中的校园之魂——它们就是那些黄桷树。
它们被种在内砌方砖，外敷磁砖的小花台中，但这些花台无一例外都被胀裂了，不是小缝隙，是大豁口。这也并不神奇，在其他地方我也看见过。神奇的是它们的根从花台里漫出来了，不是一根、两根，是一大片、一大片地。感觉整个黄桷树的根像喷泉，在池中喷发，向周边四溢，形成了根的瀑布，自花台流下向四周漫延，自流成了河，把整个花台都包裹了起来，只有少许之处露着瓷砖。实在是太壮观了，生命之河居然能顽强如兹？我根本无心欣赏周边的花草，就这根就足以让我震撼了。
这个地方少有人走，花园曲折的小路的地砖缝隙之间长有野草，路沿上还有青苔。“曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心……”我还没吟咏完，猛然发现有一个人正蹲在小路拔草、铲青苔。
“啊……啊？啊！”我内心大喊：“住手！”口中轻声问：“为什么要拔？”
她抬头一笑：“好看些！”
“不拔好看些！”
“拔了更好看，你看那边！”她指着另一条已经被她处理过的小径。像一条被剥了皮的蛇，露着猩红的肉，难看很。
“是领导是你拔的吗？”
“不是，你是领导吗？”
“我不是……”
“这里都要改造了……”她看我有些赧然就可怜我地补充了一句。
我无话可说了。
辛苦的园丁你是在断你们学校的文脉啊！
某某中学的有识之士快来，把你们的根留住！
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