从挖恐龙到考古，没想到孩子的兴趣那么大

捞鱼、抓乌龟可谓是商场中，2-3岁小朋友最喜欢的娱乐活动之一了。

最近儿子爱上了一个新活动，那就是挖恐龙、挖奥特曼。有点像石膏板包裹着恐龙玩具或者奥特曼玩具，小朋友需要用锤子将石膏板敲碎逐步地取里面的玩具零件。

一个小板凳，一个小锤子，有模有样地敲了起来，小心翼翼地有点像小小考古家，特别有兴致。

这是一种探索-探索未知，也是动手动脑。唯一的不足会有些吸入性伤害，带上一个小口罩会更好。

说到考古最近收货了一套书籍《国宝精灵大冒险》，这是一部国内罕见的将精彩的故事与丰富的历史、艺术、国学知识巧妙结合的原创儿童文学作品。

作者利用深厚的文物研究专业经验及充满童趣和脑洞大开的想象力，将每个故事情节都刻画得妙趣横生，同时又包含了丰富的硬核知识，加上60余幅精美插图，让孩子在读故事的同时不知不觉对我们的传统文化有了更深的了解。这部小说极有可能让孩子从此爱上博物馆，对国宝文物产生浓厚的兴趣，由此打开历史文化的宝藏，为自己是个中国人而感到骄傲。

通过故事线路穿插，基于探索线索阅读全书，这和考古的探索特别像。

全书贯穿线索，故事趣味和类似福尔摩斯的侦查，给我们展示了120个珍贵国宝档案。将国宝百科融入故事融入探索。

100+硬核知识链接

还有那有仇必报的“平头哥”

拼音的备注，这让学会了不少文字的读音。

大的插图也是一大亮点，这是一鲸落万物生的磅礴。

上周收到邀请，给考古营地设计策划一条考古研学课程线路。带着欣喜决定带上小朋友一同去参观学习。

立马带上娃出发。

我：“明天周末我们去挖恐龙，你去不去？”

儿子：“去呀，我要挖霸王龙。是真的恐龙吗？”

兴趣超级得大，我们小时候挖沙挖土，现在研学将挖沙挖土赋予更高的意义-考古。这里的考古特别棒，有种身临其境的感觉。一个个实在的大坑，孩子们在老师的指导下从中挖出一件件“文物”。

首先参观了考古博物馆，了解了文化，了解了地层结构。

这小家伙看地津津有味，不过他不跟随讲解小姐姐，而是自成一派，属于独自探索型。

在博物馆里记忆犹新的有2大板块内容：

1、一整面的古墓墙，听介绍这是古墓原封的土层搬运上来的，按照实际结构复原的。

我特意去高处拍下了全景，清晰可见每个土层的不同以及它的层次感。

2、一些破碎的文物，近距离地接触。可以更加清晰地看清纹理，这工艺堪称一绝。

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