想考零分的男孩

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男孩小崔，瘦长脸，眼睛不算大，却清澈有神，目光时而狡黠；皮肤黝黑，但是一笑，露出一口白牙，算是掩盖了这个不足。

他称自己是中等生中的奇葩。

确实，自我评价很中肯，很到位。

曾经做过的奇葩事不少。

比如，上课管不住嘴，总爱讲话，常被老师批评，就自带透明胶带，一上课就把嘴巴封上。一时间，班级刮起一股“胶带封嘴风”。因为上课爱讲话的不止他一个人，他似乎成了勤奋好学的“标杆人物”。此举让大家的每日故事中又添了一个新素材。

他还喜欢自找“苦”吃。

乍暖还寒时候，老师带领同学们在校园里找春天。

大家都在梅花前嗅着花香，他却迫不及待想要尝尝梅花的味道。偷偷摘下一个花瓣，放入口中，慢慢咀嚼，苦！随口一句“怪不得都说梅花香自苦寒来呀！”惹同学们笑得捧腹。

他拿出神农尝百草的勇气，不仅尝花的味道，还尝叶的味道，结果发现，基本上都是苦的。由此得出结论：人，不能被事物的表象迷惑，否则，会吃苦头的。

这不，最近又开始突发奇想了。英语考试，想考零分，结果得了3分。

英语老师大发雷霆。后果就是，他晚上回家订正试卷到11点。

问他为什么要考零分？

他说，听妈妈讲了一个故事。

说是一个中学生很贪玩，一心想当个赛车手。由于不爱学习，成绩不好，老是班里倒数。爸爸找儿子谈话，希望他能考个零分，如果能考到零分，以后什么事都听他的。但是有个条件：必须遵循考试规则，一定要答完试卷，不能交白卷，更不能临场脱逃。

男孩想，高分考不到，零分还不容易嘛！他开始努力学习，以保证自己每次都能避开正确的答案，一次又一次的向零分冲刺。功夫不负有心人。最后，他终于考到了零分。

小崔也想试一试。

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那天英语考试。他比每一次考试都投入。仔仔细细读题，认认真真答题，力争避开每一个正确答案，希望能实现愿望。可是，不尽人意，最终还是得了3分。

问小崔，对此事有何感想。他很郑重地表示，考零分太不容易了。必须要全部会做才能得到，否则妄想。其实，能考零分，就是满分。

是的。小崔，你很聪明。你知道吗？故事中的爸爸就是哥伦比亚大学博士、台湾著名作家、画家刘墉，那个中学生就是他的儿子刘轩，毕业于美国哈佛大学，心理学者、著名作家、电台主持人。两个人成就斐然，被视为一对传奇父子。

刘墉有大智慧，对儿子的教育不走寻常路，不要求他考满分，却要求他考零分。儿子上了他的当，努力学习课本上的知识，不遗漏一个知识点，在得到零分的同时，也相当于获得了满分。这件事还让刘轩明白了一个道理：只要不放弃，再难的事情都有可能做到。

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当教育面临“山重水复疑无路”时，作为家长和老师，我们不妨也学学刘墉的教育方式，换个角度看问题，从事情的对立面寻找解决问题的方法，或许会出现“柳暗花明又一村”的效果。

而对于小崔的奇葩行为，却能给我们带来思考。

那就是：家长和老师应该如何看待一个有个性，有独特思想，经常有超常规举动的孩子？

先说一个故事。

多年前，有一个孩子，经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不做，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有的教师和长辈都认为他资质平庸。可就是这样一个不省心的孩子，长大后成为伟大的生物学家，生物进化论的创始人。他就是——达尔文。

再看我们现实的教育教学，似乎对所有的孩子规定了一个统一的培养目标，即每门课都要考出最理想的分数。不管学生个人的天赋有什么特征，必须要按老师的要求背书、背公式、做练习题。

许多家长受传统思想的影响，认为“枪打出头鸟”，“木秀于林风必摧之”，习惯于培养孩子跟风走、随大流，因为这样不会出问题。

正因如此，本来各具个性的孩子经过若干年的教育后，几乎变成一个模子里出来的样子。少数还保有个性的，那一定是让老师家长头疼，不可救药的“讨厌鬼”。

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纵观当今社会上，但凡取得杰出成就的人，哪个不是具有个性的？

就拿比尔·盖茨来说吧。他性格孤僻，不与人交流，爱看百科全书，成了世界首富。

他从小就精力过人，特别爱读书，爱思考，爱玩智力游戏。他的父母就想尽办法不断创造条件让他充分发挥。他的成功有个人智力因素，但更重要的是良好的教育环境。人的成长是有自身规律的，家庭教育中，应该更多地考虑孩子的天性，顺其自然。一厢情愿的改变，只会适得其反。

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国外著名教育家蒙台梭利通过研究认为，孩子在胎儿期，就具备了自己的个性。所以，要让孩子有自由成长的空间，家庭首先责无旁贷。不能做强势父母，扼杀孩子天性，还要努力培养孩子的好奇心、责任心以及与众不同的思维。

在功利现实的社会面前，父母还应该有一个正确的理念，不要被各种极端的教育观念和做法所蒙蔽，不要害怕孩子输在起跑线上。

对于孩子“与众不同”的行为，要多问几个为什么，要多和孩子沟通。期望值不要太高，更不能把自己未竟的理想加到孩子身上。要相信自家孩子的优势，引导和帮助他发现自我，找到自身的长处和短处，扬长避短，让长处更长，让孩子做最好的自己。

在学校，老师们不妨放慢教育的脚步，花点时间探寻学生的个性品质，潜力所在；想方设法对待不同个性的学生，让他们发挥所长，建立自信，尝到成功的滋味；打破传统，让教育评价的标准更加多元化。

如此，每个孩子都可能拥有一个独特而有意义的人生。

小个性中往往隐藏着大才情。

或许，喜欢自找“苦”吃的奇葩小崔将来会成为一位世界著名的植物学家呢！

            写于2019年4月22日晚