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教育随笔30|| 从一位画家的成长经历探寻教师发展途径(1)

202452日 星期四 

51日下午,我来到泗洪县文化艺术中心,参观了“无限江山——李明画展”。李明是泗洪籍画家,目前供职于中国传媒大学,是中国传媒大学美术研究员,首都书画研究院副院长等。

画展共两个展馆,其中一个展馆里中间悬挂着两篇文章,一篇是《艺术.中国》艺术总监:董梦阳的《外师造化.中得心源——当代实力派画家李明》,另一篇是后记。

《外师造化.中得心源——当代实力派画家李明》这篇文章里叙述了画家李明的求学之路。

早在上世纪八十年代,19岁的李明获得北京军区美术展览一等奖,20岁已是北京东方书画研究院专业画家,与任率英、李万春等社会名流书画精英一同活跃在社会舞台上。并拜山水画家王稼骏先生为师,在王稼骏山水画工作室研究小写意山水画。

同时在故宫博物院临摹历代山水画四年之久,打下扎实的“童子功。在继承传统的基础上不断的推陈出新,立足小写意”,兼修南北宗。通过“读万卷书,行万里路,越万座山”,逐渐成就自己独特的艺术风骨。

在《后记》里有如下的描述:

若问,为什么要如此热衷于山水画?李明回答我近半个世纪的孜孜以求。不是为了绘画而画,是在描绘内心的境界,是在陈述自己的愿景,是在用笔墨创建一个可以安放灵魂的无上清凉空间。因此才有了这次以描绘山水为主的《江山无限——李明画展》。

在手追心摹历代名家过程中,建立了一招一式皆有出处的正统表现法则。从历代绘画中汲取营养。穿越时空,与先贤对话。追根溯源,梦回千年。从斑驳的岩画里找质朴,在青铜的纹饰里寻辉煌,从封泥陶范中求真趣,从唐诗宋词里借意境。可是,从古人巨大的身影里走出来,却十分不容易。

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