你要求孩子不要这样、不要那样，孩子却偏偏就要这样、就要那样。
你苦口婆心地劝导孩子要努力、要勤奋、要好好学习，孩子却只是不耐烦地应承着。
直到有一天，你看到孩子糟糕透顶的成绩后心情大跌——原本美好的希望眼看着就要一慢慢破灭了。
你不服气，不愿认输，不甘心如此。
你拉着孩子的手，动情地述说着你为人父母的焦虑、苦闷、委屈甚至是人生至理名言和总结……。
孩子终于承诺，要好好读书，努力学习以改变自己。你似乎要一次看到了希望，你为你动之以情，晓之以理的促其长谈而悻悻然。
然而，不过几日，你的孩子“旧病复发”。
你终于忍不住对孩子大发脾气甚至是大打出手，期待以此唤醒孩子。结果孩子却放任起来，甚至向你宣战：你真是烦死了，你不是觉得我不行吗，我就证明给你看!
这个时候，你才蓦然发现：眼前的这个孩子竟然如此陌生。
你才意识到，你无法打开孩子心灵世界的大门，因此，你根本就没有走进他们的真实世界。
到底如何是好呢？你被这个问题困扰着。
到底如何是好呢？
或许，你可以在《被讨厌的勇气》一书中找到了启发：父母需要做的是修复良好的亲子关系。
不要过度干涉孩子的生活，给孩子较为自由的空间。保持适当的距离，以一种守望的姿势陪伴。
所谓适当，可以理解为不近也不远。太近就会贴到一起，那就无法与对方正面对话。太远，则心就会疏远。
父母如果一味训斥孩子，心就会疏远。如果这样的话，孩子甚至都不愿意与父母商量，父母也不能提供适当的援助。
父母伸伸手即可触及但又不踏入孩子自己的领域，保持这种适度距离是非常重要的。
如何做到这种适度？
首先，戒除回报思想——即我为孩子付出了那么多我就必须得到回报。往往就是这种回报思想令我们抓狂、愤怒、从而失去耐心和理智。
其次，努力做到课题分离——学习是孩子的事情而不是家长的事情。家长做好自己的工作，不过度干涉孩子的学习，只有在需要援助的时候提供支持就行。
最后，接受平庸学会释然：不是每个人都可以成为邻家的孩子。如果孩子不能成为一棵大树，那就让他成为一株草也行。让树成为树，让花成为花，让草成为草，如此，世界才会如此绚丽多彩。
2024.03.18
滕大卫
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