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张祖庆：浙江省特级教师，儿童阅读推广人。“下城区张祖庆名师智慧空间”领衔人，央视教育频道“东方名家“特约讲师、“浙派名师”学科导师。编著有《张祖庆讲语文》《小学生萧红读本》《新经典日日诵》等。
-- 三个处方 --
首先来看看当今小学生写作文的三大病症及张祖庆老师开出的对症处方
病症1：孩子很爱阅读，可就是写不好作文。
对症处方：
1、家长要学会等待，阅读是吸收和积累的过程，别指望孩子看完50本书就下笔如神。和婴儿学说话一样，写作也有蛰伏期，大量阅读积累之后，会在一定时候出现井喷，这个井喷期，有人在初中才出现。
2、看似手不释卷，但如只看情节不品读文字对写作并无益处。少看快餐式流行书，多精读血统高贵的经典书。家长要做个有心人和孩子一起讨论，提高他们阅读的品质。
3、帮孩子找书有诀窍：网上有很多名师名家给孩子开的书单，可以多找几张书单进行对比，重合度最高的那几本一定是经典中的经典，给孩子读准没错。
病症2：熟悉的题材下笔千言，不熟悉的题材挤牙膏。
对症处方：
作家况且有短板，何况小学生？擅长的题材写得好，家长一定要鼓励，扬长避短，增强孩子写作自信，他们会越写越好。针对写作薄弱环节，可以给他们提供有针对性的读物。如不会写景，就推荐他们精读《森林报》。如不会写人就推荐阅读《俗世奇人》。训练写故事也是锻炼全面写作能力的好方法。一则故事包括写人写事写景，故事写好了，各种文体都能写好。
病症3：作文动不动就写老弱病残，苦大仇深，老气横秋，缺少童真童趣。
对症处方：
别让孩子看太多作文选，很多作文选经过编辑大量反复修改，缺失童趣；还有太多的主题征文，让孩子们以为只有写高大上主旋律才是好文章，却忘记用自己的语言记录自己的思想和故事。多引导孩子关注特别的东西，比如写妈妈，不要老是写她如何辛劳，可以写时尚摩登的妈妈，写精明持家的妈妈，把自己观察到的独一无二的东西写出来就是好作文。
-- 五项创意 --
以下创意写作可以激发孩子的写作热情
一带孩子出去玩就要求他们写作文，这一招让很多孩子反感。不但不能让他们爱上写作，甚至连玩的兴趣都没有了。其实激发孩子写作兴趣的方法有很多，张祖庆老师研究的几种创意写作方式，不仅适用于学校课堂，也适用于家长与孩子互动。
创意1：微电影写作，自己给动画片做编导
张老师曾给孩子上过一堂微电影创意写作课：通过分三段观看奥斯卡获奖动画短片《世界的另一端》，孩子们在老师的引导下自由发挥想象，大胆推测，进行头脑风暴。从记录关键词到续编动画片、设计出人意料的结尾……孩子打开想象之门，蹦出无数好玩奇特的想法，一个个俨然成了动画片小编导，迫不及待地要把自己的奇思妙想变成文字写下来，写作兴趣很快就被点燃。张老师建议，家长可以找来历届奥斯卡获奖动画短片给孩子们观看并进行类似的创意写作训练和头脑风暴，很有趣，又能锻炼创意思维能力。
创意2：绘本仿写，模仿写作从好玩的绘本开始
孩子学写作往往从模仿开始，经典绘本是引导孩子写作入门的绝佳桥梁，模仿写作就从好玩的绘本开始。低年级家长可以留意一些好玩的经典绘本，和孩子一起进行亲子阅读，再引导孩子模仿绘本的故事情节或语句写话、写故事。如读完《小猪变形记》后，可以让孩子写一篇《小猫变形记》、《小兔变形记》、《小鸟变形记》……以及各种“变形记”，读完《逃家小兔》让孩子模仿兔妈妈和小兔的对话……这样的仿写会发挥儿童天马行空的想象力，孩子会兴趣盎然。
创意3：穿越写作，让孩子与书中的人物相遇
到三四年级以上，就可以玩一玩穿越童书的创意写作了，这是从模仿到创造跨出的一大步。阅读一本好玩的童书，让孩子把自己置身于童书故事情节中，化身故事里的主角，发挥想象，编出更有意思的故事情节。比如推荐孩子阅读《5月35日》后，千万别让他们写读后感，不妨让孩子们穿越到书中的懒人国，和懒人比比谁更懒，写一篇《懒人国奇遇记》；读《苹果树上的外婆》，让孩子穿越到苹果树上，和这个神奇的外婆一起经历好玩的事儿。
创意4：项目写作，让孩子学会统整
项目写作，简单的说就是通过布置一个项目任务，让儿童去阅读一批书，查询相关资料，实地调查研究，之后完成相关写作。看上去有点高深？事实上在国外，很多小学生都在进行这样的写作训练，国内教育界尚在探索中。
在项目写作过程中，孩子需要寻找大量确凿可靠的信息才能完成写作任务，学会统整信息。完成项目任务也是与社会对话的机会。张老师曾经给学生上过一堂《亚马逊河探险记》项目写作课，本要求孩子只写400字，结果很多孩子一发不可收拾洋洋洒洒写了数千字。家长也同样可以对孩子进行项目写作训练。如一家外出旅游前让孩子做旅游攻略；对当下的雾霾现象展开调查。项目写作，可以培养学生主动探究知识、建构知识的学习习惯。
创意5：应用文创意写作，说明书也可以写得妙趣横生
应用文就一定得一板一眼毫无趣味吗？NO!当应用文邂逅创意写作，会产生奇妙的化学反应，深圳著名语文教师周其星曾经让孩子写了一篇这样妙趣横生的说明书——
妈妈说明书
名称：妈咪
规格：高168CM\重53KG
成分：手、足、口、目、鼻、嘴、头
功能：做家务、哄人睡觉、接人放学、生小孩
注意事项：不要惹她、不要饿她、给她宵夜
生产单位：外公外婆有限公司
保质期：100年
这样的说明书是不是很有意思很吸引眼球?让孩子写这样的应用文，他们当然乐意。家长还可以开动脑筋，抓住时机鼓励孩子进行更多应用文创意写作。如儿子想买手表，就让他先写一份申请书，家长再对这份申请书进行书面回复，这样一来二去，孩子的写作兴趣和水平会有令人惊喜的变化。
-- 七条妙计 --
让孩子爱上阅读和写作张老师给家长送出七条妙计（嘘！这部分家长自己看看就好，别给孩子看见，否则妙计就失效了！）
妙计1：给孩子开博客，家长动用自己的QQ好友人脉给这个博客发展粉丝，留言、跟帖，还可以自己注册不同的马甲扮演粉丝留言。粉丝的互动将激发孩子的写作劲头。就是用这个方法，张祖庆老师的儿子从害怕写作文到一年写100多篇文章，甚至还在博客上连载原创奇幻小说，此后，张老师在自己班级里推广此法，许多孩子的写作热情都被调动起来。
妙计2：把孩子的作文拍成照片或打成文字发到朋友圈，把亲朋友好友的点评和点赞给孩子看：瞧！叔叔阿姨爷爷奶奶都夸你作文写得好呢！
妙计3：家长可以整理孩子一年中写的比较好的文章打印装帧成册，当着孩子的面分发给来家里做客的亲朋好友传阅。
妙计4：给孩子找一个异地的笔友，最好是偏远山区的同龄孩子，让他们进行书信来往,寒暑假带孩子去笔友家乡看看。
妙计5：出去旅游回来，把精彩照片做成PPT，让孩子给PPT配上有意思的文字。
妙计6：过生日不知给孩子送神马礼物？那就给他（她）装修一个舒适美丽的书房吧！这会让孩子爱上阅读。
妙计7：也是最重要的一条：扩大阅读面，加上适当的思维训练和文字训练，多读比多写更有效地提高写作能力。但是不建议家长让孩子读太多的作文选。要读，就读第一流的好玩的儿童名著！
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