中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词再到元曲，高潮迭起，名家辈出。
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的华夏文明；源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的民族瑰宝。
近年来，无论是央视举办的诗词大会，还是很多城市、中小学举办的诗词大会，都会涌现出很多才子佳人。我们在羡慕别人家孩子的同时，也希望自己的孩子能腹有诗书气自华。
单纯地学习古诗文，难免过于乏味，别说现在的孩子，我们儿时也只知背书，却不知古诗文中所涉及的科普类的知识。以往一提到古诗文，更多地想到的是文学方面的价值，却很少有人去关注它背后科学性的一面。
诗词歌赋与科学看似是毫不搭界的两个类别，但是追溯本源，它们都是基于人们对生活的深刻洞察和伟大创造力诞生的。
如何让孩子不再机械地背古诗，而是发掘古诗文中科学性的一面呢？今天推荐的这套书《古诗文的科学》①-④，作者刘兴诗老师以科学语言展现情景，在文学与科学之间搭起了一座严谨而不失童趣的桥梁，带领孩子们一同领悟古诗文的内在。
刘兴诗，新中国第一代地理学家，科普、儿童文学作家，中国科普作协荣誉理事，出版作品达200多部，获奖百余次，著有《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》《少年读徐霞客游记》等。
大部分的家长都曾给孩子买过一套或者几本刘兴诗老师的书籍，刘兴诗在家长和孩子群体中受欢迎的程度极高。市面上讲古诗文的书籍林林总总，数不胜数，为何唯独刘兴诗老师的书籍如此受追捧？我们一起来看看：
打开《古诗文的科学》①，有一篇耳熟能详的李白的古诗《早发白帝城》
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
这首古诗词的含义，想必很多家长跟孩子都知晓，我们今天要说的是诗中的场景，长江三峡。
作者以三峡猿啼作为科普的入口，为孩子们讲解长江三峡两岸到底有没有猿猴出现？是不是当年李白幻听了呢？答案自然是否定的，在古代有很多猿猴出没，包括李白同时代的李绅，也曾在《闻猿》中提到“三峡猿啼”，而另一位在三峡居住很久的诗人刘禹锡也曾写过“巴人泪尽猿声落，蜀客船从鸟道回。”在明清时代也有很多记述三峡猿啼的诗篇。
书中讲道只是近代三峡猿群才逐渐消失了。根据考古学家们的研究，三峡地区是最古老的猿类聚居地。而在三峡的猿，主要是长臂猿，如何分辨长臂猿呢？考古学家是通过化石来认定的。长臂猿还有一个特点就是高声啼叫。“两岸猿声啼不住”，在这里得到了解答。
孩子们其实最关心的一定是三峡地区是否还能见到猿猴的身影？它们有没有灭绝呢？答案在书中揭晓。
打开《古诗文的科学》④，有一篇明代孔镛写的《象鼻山》。
“象鼻分明饮玉河，西风一吸水应波。青山自是饶奇骨，白日相看不厌多。”
很多孩子跟父母旅游都去过桂林，必看景点之一自然是象鼻山，就算没去过，我们也在电视里，在20元人民币的背面看过这个自然风景。
很多孩子会很好奇，这真的是自然形成的吗？会不会是人工雕琢过的？书中告诉我们，这就是大自然的杰作，象鼻山原来是一座石灰岩的小山丘，水流沿着山体裂隙特别集中的部位，经长期溶蚀，加上漓江水冲刷和崩塌的共同作用，形成溶蚀天生桥，造就了特别的景观。
桂林有很多溶蚀的天生桥，而圆拱形的溶蚀天生桥坐落在山上，便是另一种景观。在阳朔的月亮山上，就有一个透明的圆窟窿。这都是石灰岩经过水流长期溶蚀形成的奇特景观，有很多地区都有这样的天生桥。
孩子们通过了解这首古诗背后的自然景观，自然会加深对石灰岩这个科学知识的记忆，未来在学习其他学科中一定会用到，一举两得。
打开《古诗文的科学》②，唐代杜牧的《清明》首先映入眼帘：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
看到这首诗，我们首先想到的是诗人描绘出的一幅迷人的江南风景画，作者在书中说道：“若有似无的雨丝，沾湿了春风，浸润了春天，无声无息地飘飞着，整个场景就是一首情谊脉脉的朦胧诗。这时行人走在路上，怎么会不消魂？”
我们不禁会问：为什么清明时节总是“雨纷纷”？那么梅雨季节是江南的什么时节呢？
书中告诉我们，这是因为每年5-7月，从太平洋上吹来的东南风，把含有大量水汽的暖气团逮到了这里，恰巧捧着冬天西北风吹来的冷气团贪恋着江南风光，两者谁也不让步，自然就形成了这样的气候了，直到不知趣的冷气团慢慢消失，梅雨季节才结束。
我们在感受着这首诗带给我们美妙画面的同时，也了解了形成清明时节雨纷纷这种时令节气的形成，在学习古诗文的同时，又拓展了节气的知识点。
书中还有很多地理、历史、人文等方面的科学类知识的讲解，以上，我只列了三个点，来简单介绍这套书。
这套书不仅能让孩子们学习到古诗文，还能从科学的角度展开探索，学到自然知识，孩子们在获得雅致的情趣的同时，也培养了博大的人文情怀和强大的文化自信。
幸运的小伙伴将获得《古诗文的科学》一本。
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作者 | 语梵：新媒体运营，小星星首席作者，人生信条自利利他，做温暖别人的小太阳
主编 | 星星妈
排版 | 海燕
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