青春期教育专家:再不对孩子进行生命教育,可能就要来不及了!

【题记】

随着社会的进步,人们逐渐认识到生命教育对于孩子成长的重要性。然而,很多家长也许还不清楚如何对孩子采取适当的心理辅导,以及从哪些方面入手关心孩子的身心健康。

以下内容整理自杨浦区德育教研室主任、上海市青春期专业教育委员会主任戴耀红2015年上海教博会上的发言:让每个孩子的生命充满活力和智慧

 

可怕!生命难以承受之重!

2015年新年钟声敲响的时候,上海外滩广场二十几个年轻的生命戛然而止。一时间,关于如何防踩踏的文章在微信等平台广为流传,而那些年轻的生命已来不及读到那些文字了。

在座的各位老师和家长,有没有将这些内容讲给孩子们听?有没有教他们怎样才能远离这样的危险;当身处危险时该怎样逃离;如果无法逃离,如何让伤害降到最低?

其实,对于身体的伤害,除了外在的、客观的环境因素之外,还有许多是来自于孩子内心,来自于孩子自身。

比如广东有一名高三的女生,因为承受不了考试的压力而跳楼了;湖北的一位初三男生,因为家长不让他玩游戏,他就服毒自杀;吉林的一个孩子因为受不了老师的批判而卧轨。

每一个绝然轻生的孩子面前到底有一道怎样跨不过去的坎呢

还有一个故事,有四个初中女生,因为他们喜欢的男孩子不喜欢他们,于是他们就相约来到一位同学的家里,把八个大拇指绑在一起,然后开煤气准备殉情。

幸好那天家长回家早,赶紧把她们送到了医院,非常幸运的是这四个孩子都被抢救过来了,但是她们醒过来所说的第一句话表达的是同一个意思:怎么没有电视台来采访我们?

他们全然不顾老师的担心,家长的着急,他们以这样的方式来寻求关注,把死亡当作生命的一场秀,当大家为她们的行为感到可笑、可气、可悲的时候,作为教育工作者和家长的心情一定是非常沉重的。

最近网上流传着这样一个帖子,我不知道是真是假,我希望是假的。

有个老师出了一道作文题目叫《假如我的生命只剩三天》,有一个孩子是这样写的。

他说:我会在第一天和我的亲人们告别,感谢他们曾经给予我的爱与温暖,然后我会给这个世界写一封信,告诉人们我曾经来到这里;剩下的两天我会在教室里渡过,不是因为我有多么好学,而是因为在教室里我度日如年,生命最后的两天我把它当作两年来过

这是怎样一种心声,表达的仅仅是对当下教育的讽刺吗

我宁愿相信它是假的,但是如果它是真的呢?如果这些话真的代表着我们的孩子的心声呢?我们该怎么办?为什么我们的孩子,在他们的生命中有如此难以承受之重。

孩子们遇到危险时不会保护自己,遇到挑战时缺乏自信,不知道学习为了什么,对未来充满的迷茫,不会处理人际关系,对新的环境难以适应,我们教育需要怎样做呢?

其实,教育的力量就在于以专业的态度和科学的方式,帮助孩子聚集成长的能量,提升生命的质量,丰富生活的滋养,让他们的青春能够绽放出光芒

遗憾!生命教育的缺失!

有三个问题是我们人类的共同的终极性命题:我们是谁?我们从何而来?我们要往哪去

小学生经常问爸爸妈妈,我是从哪里来?初中生进入了自我觉醒的年龄,他们可能常常问自己,我是谁?高中生和大学生聚在一起时,经常讨论的话题是,我将来要成为怎样的人?

如何回应生命之叩问?其实生命教育内容丰富而多维。

首先,人作为一个生物体存在,必须保证其健康与安全,这是教育的底线

其次,人类社会的发展需要和谐的人际关系,所以要对孩子进行生命伦理与道德的教育

再次,人是一种智慧动物,他有精神需求,所以我们要帮助孩子探寻生命的价值与意义

我们教育的目标就是要帮助孩子寻找或发现自己的存在感,追求或实现自己的成就感,最终获得幸福感

应该告诉孩子们一些基本的生命常识,帮助他们认识基本的生命现象如生老病死的生命规律等;应该教会孩子们一些基本的生活技能,如逃生救助自我保护应对危机等。

比如,杨浦区教育局要求一年级的孩子都会打110120119,让他们搞清楚发生什么样的情况该拨打什么样的电话求助;要求四年的孩子都学会游泳;要求高年级的孩子知道怎样做应急救护等。

应该培育孩子们美好的生命情感,感受到生命的美好,如尊重平等爱乐观积极等。……

生命教育应该根据人的成长规律、认知水平有序递进,很遗憾,我们的生命教育处在一种无序的状态。

如关于生涯辅导。一个人的一生该怎样度过?他应该树立怎样的职业理想,怎样发现自己的所长和兴趣?职业选择一个适合自己的职业?这是多么重要的人生命题。

但是我们的孩子用12年时间来读书,用一个礼拜的时间去了解专业,在高考填志愿之前,学校和家长会给他一本关于填报志愿的很厚很厚的书,他要在一个星期中决定选择学什么专业,当然很多选择最终还是家长帮他选的。

有些孩子可能说我要学考古专业、哲学专业,家长就会说这些专业根本找不到工作,你去学金融、去学IT。他们用一个礼拜的时间来了解专业,用一个小时的时间来决定自己未来的职业。

大家知道吗,很多人在用一辈子的时间去后悔他们当初的选择

也就是说生涯指导对于今天的年轻人是空白的。职业的教育、生涯的辅导从小学就应该开始,进行职业启蒙教育。

又如有一个很奇怪的现象。孩子们情窦初开的时候一般是在中学,那个时候他们渴望和异性交往,有一些孩子也进入了一种尝试恋爱的状态,我们称之为“早恋”,而早恋是不被成年人所接受的,老师和父母都是反对的,是阻止的、否定的,甚至是棒打鸳鸯的。

但当这些孩子被你们棒打鸳鸯之后,到了2728甚至30岁的时候,他们却懒得恋爱了、不会恋爱了、不想结婚了,这个时侯父母就开始着急了。

现在上海流行父母相亲团,在人民广场我们看到很多年龄很大的爸爸妈妈拿着很厚的本子,密密麻麻的的记录着很多年轻人的信息,代替孩子找对象。

这种教育的序列是不是违背了原本生命成长的规律,与生命成长需求相脱节呢?

生命教育——追随孩子成长的需求

关于生命的认知

小学生可以感知一些生命的现象,比如春天到了,小朋友有没有去看过小蝌蚪游泳,有没有观察过蚂蚁是怎样搬家的,有没有留意身边的柳叶是怎么样发芽的,我觉得小孩子应该去观察这些生命的现象;

中学生则要学习一些生命的常识;到了大学就应该了解生命的规律。

关于生命的技能

小学应该学习打各种应急电话;中学应该掌握一般的生活技能;大学则可以熟练的应用。

关于生命的态度

小学生应该快快乐乐的,热爱生活,热爱这个世界、热爱身边的人;中学生应该有一种积极的生活方式和生活态度;大学生应该对自己的未来有追求,对自己的人生有明确的目标。

关注!如何开展生命教育?

生命教育不同于一般的学科教育,不是从书本到书本、理论到理论的。

语文书上有一段保尔·柯察金的话“人的一生不应该这样度过......”,我们以前也向雷锋同志学习,要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

这些关于生命的意义、价值孩子们似乎都能背,但他们不知道我为什么活着,我该怎么活。

所以生命教育的方法在于实践,让孩子们去经历、去体验、去感受,才能获得生命教育的效果。

家庭教育要有针对性,每一个孩子都是不一样的,有些比较乖巧、有些比较调皮,家庭教育正好可以弥补学校教育的不足,它是随时随地的。

比如关于孩子的早恋,有的孩子可能在小学六年级,初中一年级的时候就开始早恋了,这样的家庭应该较早地对孩子进行爱情教育;有一些孩子可能到了高二、高三仍情窦未开,那我们也没有必要很着急的把许多内容告诉他。

学校教育要有系统性,对学生进行评价还要关注学习之外的品质。

现在我们评价一个孩子唯一的标准就是他的分数,分数高就会得到同学的羡慕、老师的表扬、父母的疼爱,所以我们的孩子一旦得不到高分数就会觉得我没有脸活在这个世界上,生命一下就没有意义了。

所以,分数不是我们关注生命的唯一标准。

生命教育的目标是让每一个孩子发现一个独特的自己,独一无二的自己,让每个孩子在经历中学会善良、坚强和爱,在实践当中懂得平等、尊重和感恩,在成长过程中去获得快乐、美好和幸福。

分享!一则关于成长与选择的故事!

有一个“正方形”的母亲,是一个平凡的妈妈,她有四个活泼可爱的孩子,分别叫ABCD。有一天她对她的孩子说,你们将来总要长大,长大后你们想成为什么样的人?

A说我要快乐地长大,游遍千山万水,成为我自己。妈妈说你去吧,我把所有的祝福都给你,愿意你成为快乐的自己。

A就带着妈妈的祝福出发了,一路上,他和小草说话,和星星交朋友,快乐的时候他从来不注意身边的危险,他会碰到大石头、掉进陷阱,他历经磨难,把自己打磨成了一颗星星。

C说我要学会飞翔,我想让生命飞起来。妈妈说你去吧,我把所有的希望给你,愿你能够自由的飞翔。

C就奔跑着、跳跃着,练习着他想象中的翅膀,有一天,他登上了高山,奋力一跃,他可以飞翔了,但是他终究是没有翅膀的,所以他摔下来了,但是,在他的生命中,他曾经飞翔过。

D说我要让每一个人都喜欢我。妈妈说你去吧,我把所有的关注给你,但愿你如愿以偿。

D把自己投入了茫茫的人海当中,在人海中他磨平了棱角,学会了与人交往,变成了一个四面玲珑的孩子,他能够和所有的人交朋友,他从原来的正方形变成了一个鹅卵石,可爱而又四处逢源。

但是每当他独处时,他会感到很孤独,甚至是暗自伤神,在人的世界中,他似乎八面玲珑,但是他害怕孤独,他不能忍受孤独,他会觉得一个人的时候很难过。

B说我哪都不去,我要永远和妈妈在一起。妈妈说你就留下吧,我把所有的爱都给你,但愿你能幸福的成长。于是B就在妈妈身边长大了,最后成为了一个和他妈妈一样的一个平凡的“正方形”。

ABCD四个孩子有各自的愿望,父母只是给了他们祝福和关注,然后就让他们按照自己的样子去长大。

这四个孩子的人生完美吗?好像都实现了自己的目标;但是这四个孩子好像都不太完美,但生命不就是这样吗?

我们要让一个孩子好好地活,好好地活是给他们的祝福,但我们也应对他们给予些什么吧?

身心舒展的生活,毫无畏惧的尝试,充满幻想的期待,我想这应该就是生命教育给予孩子最好的生命礼物。

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来自:无界无疆  > 教育相关
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