一所大学，在其发展的过程中总会遇到一些难题。
面对困难，如何处之？正如面对一条损毁的道路，是不管不问，任它破败下去，还是及时修葺一新？
两种决然不同的选择，自然会有两种不同的结果。至少，修好了路，人们就不必绕着走，也不会再有人骂一声“什么破路”！
作者 | 张继明（济南大学高等教育研究院副教授）
2021年4月6日是厦门大学百年校庆日。
在观看“厦门大学建校100周年校庆”官方宣传片时，深为厦大波澜壮阔的百年发展历程和取得的辉煌成就所感动，一股催人奋进的力量油然而生。
于是脑袋里突然冒出一个想法：大学应该有那么一股精气神儿，成为全校上下干事创业的精神动力。
而这股精气神儿来自哪里呢？
厦大常常被誉为国内最美大学，但从读硕士到读博士，先后在厦大度过了近六年时光的我，对厦大最深刻的印象，并不是她有多美，而是她的精致。
厦大的几乎每一个角落，哪怕是人迹罕至之处，都能够看到有工作人员细心修剪、打扫、维护过的痕迹。
至于校园的主干区域，比如教室、会议室、广场、礼堂、运动场、大道等，更是被打理地干干净净、整整齐齐。
所以，在厦大生活和学习，会有一种“万事俱备，只欠学习”的感觉，质言之，厦大就像一位备好课了的老师，早早地来到教室，打开课件，静静地坐在那里等着学生去上课。
所以，学习自然而然地就成了学生的一种自觉。
我想，从学校的校园建设、校园管理，到学校空间文化及其对学生的学习感召，这就是一种具体的精气神儿吧。
一所大学的精气神儿当然是极其多样的，既可能是巍巍黉宫恢宏大气的，也是细微大义或者深切著白的。既会深深地隐含在学问和著述之中，也可以显现在师生的言谈举止之间，当然也可以很直观生动地反映道路草木之上。
校主陈嘉庚先生从为厦大依山傍海建校选址，到校内建筑设计讲求中西合璧，都反映着大学的理念，也汇聚和显露着一所大学的精气神儿。而这种精气神儿久而久之会成为大学的精神财富和文化脉动，塑造着师生的精神面貌和行为方式。
所以，大学虽然不是公园等游览场所，但还是需要在“面子”上有所设计，有所追求。
反过来说，如果一所大学缺少必要的校园设计和管理，就像一个人一样灰头土脸衣衫褴褛，就会因缺乏美感而被疏远、被嫌弃。
更重要的是，对于一所以育人为使命的学校来说，会因此而失去以美育人、以文化人的可能，甚至可能会使学生因长期生活在一个管理粗放、缺乏美感的环境里，逐渐变得不讲究、不精致、不尊重环境的习性。
其实，对于小学生来说，环境建设对他们的成长会产生更加直接而深刻的影响。虽然对大学来说，校园环境对大学生的影响不至于那么肯定和直接，但潜移默化中也会影响其审美观和环境观。
环境塑造人的心理，影响人的认知。关于大学校园建设的另一个值得讨论的话题是，一所大学的校园环境还会影响师生员工的信心。
精心的设计和管理，优美整洁的校园环境，能让教师感受到学校发展的气息。
很难想象，当老师和学生们颠簸在坑坑洼洼的道路上，看着长期破损而得不到修葺的建筑、锈迹斑斑运转不畅的实验仪器等，他们得调动多大的积极性、多崇高的精神信念，才能唤起足够的热情，投入到有质量的教学和学习中去呢？
所以，教室门坏了，实验室灯灭了，校园里花草枯了，道路损毁了，应该及时修葺更新，这根本不是小事，而是事关一所学校的精气神儿，事关大学文化建设，事关学校上下的信心与信任。
一所大学，在其发展的过程中总会遇到一些难题。在像今天这样的竞争环境里，大学正面临着前所未有的挑战，甚至绝大部分大学都不同程度地面临着某些困境。
面对困难，如何处之？正如面对一条损毁的道路，是不管不问，任它破败下去，还是及时修葺一新？
两种决然不同的选择，自然会有两种不同的结果。至少，修好了路，人们就不必绕着走，也不会再有人骂一声“什么破路”！
所以说，大学要发展，需要有那么一种精气神儿，需要由此来保护和激发人们的信心和投入热情。这种精气神儿从哪里来？路坏了就要修，就源于此。路坏了任它坏，人心也就 散了。
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