人物介绍：
萧百佑，47岁，因奉行“棍棒之下出才子”的家教理念，被称为中国狼爸。
狼爸急速蹿红，他为何高调宣扬孩子不打不成材？
记者：你还在推崇过去封建礼制下的家教和家法吗？
狼爸：不打不成才，这句话不是说我们有了西方很多观念来了之后就可以否定的。
狼爸在孩子面前具有怎样的权威？
狼爸：家里我就是主，孩子是民。
狼爸的另一面是什么？
狼爸：我是中国最好的父亲，这一点完全不为过，也不是我不谦虚。
我们该如何理解狼爸？
记者：狼爸是谁？
狼爸：狼爸现在是一个家教的代名词。
记者：那不能换成是“羊爸”吗？
狼爸：我不仅仅是狼爸，也是羊爸、也是龟爸、也是兔爸、也是蛇爸。
《面对面》古兵专访狼爸萧百佑，正在播出。
年初，华裔“虎妈”对孩子的魔鬼训练曾引发了激烈的讨论。如今，“中国狼爸”又来了。继“虎妈”之后，又一位信奉“不打不成才”的中国家长-“狼爸”萧百佑走入了人们的视线。
这个冬天天气越来越冷，可是狼爸却越来越火。在网络上，狼爸成了热点词汇，他的书《所以，北大兄妹》第二版已经卖出了12万本，他密集接受采访，在不到一个月的时间里接受了一百多家中外媒体的采访。在接受采访的时候，他常常会以中国家教第一人的身份自居。
狼爸：萧百佑中国狼爸是中国第一家教，中国家教第一人。
记者：第一人不见得是最好的。
狼爸：对，我觉得第一人这个概念本身的意义就是一个创新，就是一种敢为人先。
记者：但恰恰是有人在说，你是想通过这样一个事件做一些商业的炒作而已。
狼爸：如果我做商业炒作全世界都听到我公司的名字了，全世界都知道我经营的品牌了，从现在开始，我劝大家就通过面对面跟所有的电视观众交流，千万不要用社会时尚的眼光来看狼爸。
记者：但是事实上这书卖得不错，而且还有更大的出书计划。
狼爸：因为这个是我始料不及的，因为社会关心孩子，他不是关心我。
事实上，狼爸的书最早是今年7月份出版，当时也做了很多推介活动，但并没有引起大的反响。直到4个月之后的11月14日，萧百佑做客江苏教育电视台《现在开讲》栏目，与南京师范大学副教授朱强、南京一中特级教师黄侃等嘉宾对谈，因争论太过激烈，节目录制被数次中断。
在这期电视节目播出后，部分视频被传到网上，萧百佑自己也没有想到，一夜之间，他成为了互联网上的焦点人物，出版公司根据市场反应，紧急加印了《所以，北大兄妹》一书。
“狼爸”急速蹿红，一是因为他高调宣杨的有错必打的教育孩子的方式，另一个是因为他的四个孩子中已经有三个考上了北京大学，他家创造了一门三北大的佳话。经过媒体的宣传，“三天一顿打，孩子进北大”，狼爸的故事迅速流传，
记者：但是真正关注了这本书的时候，是因为你提出了这样一个打的概念，和专家有了这样的一个辩论，人们才关注。
狼爸：对，但是现在在社会上总结为狼爸就是打，这一点有不好的地方，有好的地方，第一，它真的引起关注，引起关注孩子，引起关注孩子教育，引起关注孩子家教，这一点我觉得良心很安慰。第二点，其实这个打，好，咱们就把这个打研究透，孩子就有救了。
多年的商场训练使得萧百佑处变不惊，面对“万炮齐轰，恶评如潮！”，他依然坚持宣扬自己家庭教育的观点，对于种种的批评和质疑之声，他有时候会置之不理，有时候会选择坚决的回击。
狼爸：你包括美国ABC全国网络公司采访我的时候，他说你打孩子不对的，在美国打孩子是犯法的。我说在中国不犯法。
记者：在中国也有未成年人保护法。
狼爸：在中国的未成年保护法里面，没有一条说到家长责打孩子是犯法。
记者：但是要尊重孩子未成年人的人格尊严。
狼爸：其实每一个家长，包括我教育孩子本身就是尊重孩子，包括我这种严谨地、科学地打是最大的尊重，给他最大的尊严。
在狼爸看来，在素有棍棒之下出孝子传统的中国，家长打孩子并不是什么羞于启齿的事情，特别是在他的整个家庭教育体系之中，打也是很精彩的部分。
记者：你为什么能把打称之为精彩？
狼爸：教育孩子是要带有强制性的，久而久之使得孩子自然而然不越矩，当小孩明知道这样做是错，他又做了，那你不惩罚他，以后的错事无法挽回了。
记者：惩罚的方式有很多。
狼爸：对，我认为所有惩罚的方式里面包括有些家长说，包括一些心理学专家跟我讨论的时候，他说我举个例子很简单，小孩3岁不好好吃饭，我说了，你不吃饭我就打，他在犯了错，那必然打，就这么简单，结果那些心理学专家怎么跟我说的，他说我饿他，那恐怖了，饿跟打之间，哪个对小孩子伤害大？居然有一个专家说，我关他黑房，更过分，那就是威胁、恐吓了，对不对，所以我觉得对他的阴影就更重了。
记者：打不是一种恐吓吗？
狼爸：不恐吓，是一种，执行一种家法。
记者：但人们也会在质疑，社会都进步到今天了，文明也发展到今天了，你还在打，你还在推崇过去封建礼制下的家教和家法吗？
狼爸：不打不成才，这句话不是说我们有了西方很多观念来了之后就可以否定的。
我反对身体接触，我劝天下家长千万不要用手打。手是用来表示爱护和关怀的、辅导的。譬如教他写字，手把手；譬如他病了用手抚摸；譬如他冷了，拥抱；譬如他高兴了，抱起他抛。是手的接触身体的接触，是传达一种爱的。一定要通过家法，象征性意义的家法，一定要有象征意义的家法--鸡毛掸子，必须用鸡毛掸子，最科学。
具体怎样打，他还总结出了几条规矩，比如只用鸡毛掸，伤皮肉不伤筋骨；只打手和小腿，身体其他部位不打；打之前告诉孩子这次要打几下，让孩子自己数，不多打不少打，数错一下罚十下；孩子必须主动伸手挨打，不能缩手躲避，不能喊疼，缩手一下多打一下，喊疼打得更重等等。
记者：什么情况下会打孩子呢？
狼爸：错了。
记者：怎么算错呢？
狼爸：针对家规，就是规定的东西，不能做的，做了就叫错，错了必须打。之前你第一次犯我坚决不打，我没讲过，你也不知道，但是我说过了，这个规矩错了必定责罚的，而且责罚的量是定下来的，譬如你丢了一颗饭没捡起来吃，打一下，就这么简单，你功课错了一题打一下，全班都能够回答的问题你回答不了打一下，说谎打十下，因为这是品质问题，我对品质问题非常严格。
记者：真下得去手吗？
狼爸：你做父亲是下不了手的，你做教官就下得了手，就是他的错你要惩戒的时候你是他的教官。
记者：那个时候不是爸是狼？
狼爸：应该意义上爸跟狼是一个概念，但那个时候就是教官，就是兔也要打他，狼也要打他，虎也要打他，你是虎就用虎的方式打，是狼就用狼的方式，兔就用兔的方式打，一样，就这么简单，必须要打。
记者：孩子的母亲会是什么样的心态？
狼爸：我太太支持我，她完全认同，因为我打得对，打得合理。
记者：她不心疼吗？
狼爸：因为我打孩子，孩子不能哭的，我打完孩子到妈妈怀里哭，打出了红印之后涂一涂，就这样，她那种慈母的角色。
狼爸原名萧百佑，是奢侈品行业的从业者，同时也涉足地产。狼爸萧百佑是广东人，他的妻子黄天淑是香港籍，夫妻两人一共育有1子3女，长子萧尧，长女萧君，老三萧箫、老四萧冰。2009年，萧尧、萧君同时考上了北京大学，今年，老三萧萧也被北大录取，除此之外，老四萧冰正在学习古筝，准备攻读中央音乐学院。
“监督、训斥、惩罚”，是萧百佑为自己确立的严父三守则，也就是在这样的守则下，萧家的孩子随时面临着被打的危险，学习成绩下降，打！不遵守家规，打！不尊重长辈，打！老三萧箫小学三年级因为英语考试不及格，被父亲狠揍了一顿。长大后，她把这次惨痛的体罚写到了作文里。
“爸爸龙颜大怒，一拍桌子，”把鸡毛掸子拿来！站在我面前数过去第二块砖上！把不写字的手伸出来，抬到肩膀一样高！“
我颤抖着一一做了。可恨的是，惊慌失措中却没数对瓷砖数。
鸡毛掸子一下子挥过来：”什么是第二块瓷砖！“
爸爸握着鸡毛掸子，把另一端压在我的左手上，再问道，”再说一遍“苹果”怎么拼！“
a……ple……”
我话音还没落，鸡毛掸子已开始一下又一下地抽打在我身上，如狂风扫落叶一般。我哭得像个泪人，蜷缩在那块瓷砖上，喊着，“我知道错了！以后再也不敢了！真的不敢了！对不起啊爸爸，以后一定会的。”
也就是在狼爸这种最严厉、最疼痛的教育方法下，萧箫的学习成绩上升得很快，中考时，她以年级第一名的成绩考入了在当地最为著名的一所中学。另外，让萧箫兄妹记忆深刻的就是父亲制定的连坐的规定，如果小点的孩子做了错事，大点的孩子就要跟着受责罚。
记者：这不是对其他的孩子不公平了吗？
狼爸：不是不公平，责任，你是老大，你的责任是什么，下面的是弟弟妹妹，他们有错，你是需要做好示范。
记者：你这些很多方法都是封建专制时代所采取的一种方法？
狼爸：封建这两个字并不是贬义，但是封建也有好的东西，不是封建就不好，封建并不是不好的，但极端的糟粕我们摒弃它，但传统的美德就让它封建。
记者：其实人们最担心的就是你这样的一种惩罚式教育里面会潜移默化地传递，一代一代传递一种暴力的倾向？
狼爸：那不会的，我打孩子他们没有怨恨的。
记者：你怎么知道？
狼爸：这个责罚让孩子心服口服。什么叫心服口服呢？第一规矩是清清楚楚的、错是明明白白的，道理怎么跟他分析，为什么要打，这个过程是有理有节的。
最后他执行的时候，是让他心甘情愿的。让他心甘情愿地拿鸡毛掸子给我，请我打他，所以没有冤、没有怨、没有恨，这样，就这么一个很严谨的过程。这就是科学的打。
记者：但你这种科学依据又是什么呢？
狼爸：一个父亲的良心，一个家教专家的理智，就这么简单。
记者：你能称之为家教专家吗？
狼爸：唯一的专家，这一行的专家。
记者：这个专家是谁封给你的？
狼爸：我自己封的。
记者：自己封的有主观因素，不是客观的？
狼爸：但是我觉得这个封肯定是将来成为一种客观。
狼爸萧百佑自认为是家教领域里唯一的专家，而且除他之外，再无专家。
狼爸：所以很多专家教授，为什么我说中国家教第一人，所有专家教授，他可能是教育专家，但绝对不是家教专家。你现在看看这些专家的文章，我不说其它的，没有一篇是从内心写出来的。
记者：你不觉得这么评价这些专家的书，或者他们这样的一种研究体系的话，会树敌很多吗？
狼爸：他们研究家教问题是伪科学方法。他所谓的社会调查，他什么做的，你问他，你走到孩子身边了吗？孩子到了你家里边了吗？你跟孩子相处了什么时候，多长时间，你也发言权吗？
记者：但人们也在质疑你的这样一个专业的水准，专业的素养，你凭什么就去指责别人呢？
狼爸：谁人像我这样在家里教过这么多孩子，让他站出来，让他教过的孩子站出来，证据谁人都不敢跟我说话，就这么简单。
记者：你不觉得你现在的话有点过于狂妄了吗？
狼爸：不狂妄，我真的不是一个狂妄的人，但是在这个问题上我一定要标志性地站在这里。
在采访中，面对记者的质疑，萧百佑异常坚定地捍卫着他的狼爸教育理论体系，经常会语出惊人。在很多人都在提倡对孩子实行赏识性教育理念的今天，狼爸之所以招来骂声一片也就不足为奇了。
记者：但是现在你像一些人也提倡对孩子的教育应该是平等，对孩子夸奖式的教育才能教育出好的孩子。
狼爸：这个观念是错的。
记者：难道不应该对孩子鼓励和夸奖吗？
狼爸：我狼爸教育含的这个，但是只用这个，不要说教孩子，教一条狗都教不好，不要说高级的人了。
记者：你太绝对了吧？
狼爸：真的，孩子他就是人了，他有智慧，他比狗聪明，所以他对教育的那种附加给他那种善良的东西，他要把自己里面的那些惰性的东西要排除，它是有一种不情愿性的。你这个不情愿用什么来实施？
记者：不能讲道理吗？
狼爸：道理是要讲的，我问专家，孩子3岁了，不吃饭、不吃饭、不吃饭，好，讲一个小时营养学，第二，讲两个小时健康学，第三，讲两个小时粮食学，三个小时过去了，还不吃你怎么办，就这么简单。
记者：难道就简单粗暴地打吗？
狼爸：不是这样的，讲完了还不吃，那就科学地打，那不叫简单了，你跟孩子之前讲吃饭要规规矩矩吃，坐好吃，不要把饭掉到地上，不要挑食。分给你的你好好吃，如果吃完不够，夹中间那些，但是如果你把这些不吃好，就要打他，就这么简单。还是这样不吃，那行，手拿来，啪，乖乖地吃，下次就没有这个现象了。
狼爸在孩子面前具有怎样的权威？
狼爸：家里我就是主，孩子是民。
狼爸的另一面是什么？
狼爸：我是中国最好的父亲，这一点完全不为过，也不是我不谦虚。
什么才是狼爸完整的教育体系？
记者：很多人认为，打是你的这个1，后来你所谈的这些都是0，如果没有这个打，可能后面的这些都没有什么意义了。
狼爸：调过来，1在最后，前面还有一个1。
记者：你的第一个1是？
狼爸：爱，就是爱孩子。
《面对面》古兵专访狼爸萧百佑。
狼爸：其实错了必打，但是要科学地打、合理地打，打哪里，有规矩地打，就没事了，但是千万不要暴打，也不要用手刮，我是用鸡毛掸子……
这是萧百佑来到北京市第十一中学和学生交流时的情形，说到狼爸的家庭教育理念，他都绕不过打孩子的内容，而这也同样招来了台下学生的一片质疑之声。
同学A：您不认为孩子的童年是不可再复制的，暴力真的值得吗？
狼爸：我真的没有暴力，我打孩子是藤条(鸡毛掸)这样打，孩子是拿着藤条给我，知道错了之后双手拿着，爸爸是坐在这里，爸爸请打我多少下，是这样交给我，而且是这样打，他的手一定要递到这个位置，不偏不倚我就这样打，就用腕力打。
同学B：您怎么就敢确定您的责罚对孩子没有造成心灵伤害呢？也许他不说，也许他不敢说，
狼爸：他们一直都很阳光、很健康、很快乐……
萧百佑就是这样随时随地面临着质疑，他也随时随地坚持宣扬狼爸的教育理论，他认为是现在是舆论把他的教育理论曲解了，他希望让人们认识到他的教育理论是一个完整的体系，不只是打。比如关于家规的制定，不允许看电视，不允许自由上网。不许喝可乐，不能吹空调，不能随便打开冰箱门。至于零用钱更是没有，即使拿到压岁钱也得全部上交，待到念大学时再由父母返还……这些是狼爸最基本的“家规”。
记者：但是我看你定的一些家规，很多人也会觉得过于一些苛刻了？比如说不许自由上网，不能随便打开冰箱门，不允许随便喝可乐，不能吹空调等等。
狼爸：这里又说软式饮料害身体，那里说生冷植物害身体，冰箱里面就是这些东西，那我不让他打开，我错了吗？这是第一。第二，关于上网问题，我不是不让他们上网，我是网线在妈妈手上，你上网可以找妈妈，妈妈坐在旁边，就不能上外网、就坏网，上网查资料可以，妈妈在旁边，就这么简单，我有错吗？我苛刻了吗？第三，不能开空调，北大现在都没有空调，所以说是不是，就这么巧，证明我是对的。袁隆平小时候有空调吗？
记者：但现在有了生活的条件了？
狼爸：那就奢华了，孩子还是艰苦一点好，他知道书中自有空调，书中自有冰箱，就这么简单，一切在书中求，非挥汗如雨你才知道将来换取的是什么，那你就好好读书，就这么简单，不花零花钱，不给零花钱，我怎么错了，家长给了他一切衣食住行，学校给了他一切教育，他要钱干嘛，放学妈妈接，上学妈妈送，你要钱干嘛，你何时需要钱，钱是学生最大的腐败。上网，网瘾因为钱，没钱谁给你上网，谁给你上瘾，攀比之心、斗富之心，没钱怎么攀比、怎么斗富？
在狼爸的家规中，很显眼的一条规定了孩子要绝对服从家长，对此，狼爸萧百佑又有了他惊人的言论。
狼爸：所以在家里我就是主，孩子是民。
记者：这样不觉得是对民主的一种曲解吗？
狼爸：那不是，因为在家里规矩这一块没有民主，只能是这样，在家规这一块没有商量的余地。
记者：但你和现在整个社会这样一个民主和文明的发展不是背道而驰吗？
狼爸：不背道，忠孝怎么来的，就是对国家的忠，第二，孝，孝父母，有了这两个，首先就是一个诚实的人，一个有担当的人，所以我给孩子的所有，所以灌输的就是这些。在家里我绝对坐在最中间的位置，我不拿起筷子谁都不能拿起筷子，包括我太太。
也就是在父亲的绝对权威之下，萧家的四个孩子从小就开始接受传统的道德教育，他们最大的在上幼儿园，最小的还在呀呀学语时，每天必须完成父亲所指定的“家庭作业”，背诵《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》等等。因为在萧百佑看来，家庭教育与学校教育传授知识不同，他希望通过传统的道德教育来教会孩子如何做人。
狼爸：3岁起，就是所有的孩子，必须要背三字经，从这个过程里面，包括从声律启蒙，弟子规等等的背诵，因为你只要把孩子培养成一个懂礼、守矩，尊师爱学的这么一个好孩子，他必然是一个忠孝之人，必然是一个好学之人，那你把这个孩子放到一个好的小学、好的中学，他必然就往读书这个方向走。千万千万不要以为家长可以教孩子数学文化、历史，这不得了，千万不要，影响教学秩序，你就交给老师，交给学校，你就找最好的学校给孩子就行了，社会把所有的学校变成最好的学校就行了，家里给他规矩，给他传统的美德。
为了避免孩子受到不良思想的影响，狼爸对他们的社会交往实行了苛刻的控制。
狼爸：我的定义就是学生哪来的朋友？
记者：您这个话我不理解，学生就不应该有朋友吗？
狼爸：学习阶段的时候是同学，什么叫同学，同一时间、同一地点、同一课本、同一老师学习关系的学生叫同学，学生不应该有朋友。
记者：但他们会觉得没有朋友的这样的一个孩子长大之后，他对友情的观念就会不同？
狼爸：那不会，同学之间的关系很简单、很纯洁，你就让他纯洁，等他长大将来，现在他们到了北大了，读书了，中小学的同学交往在一起，多好，那叫朋友了。
萧百佑为孩子们设定了从学校到家两点一线的生活铁律。如果遇到特殊情况需要去同学家的必须写申请，说清楚去哪个同学家里，同学的职务、学习成绩如何，去做什么事，打算待多久，同行几人，同学家长的姓名、电话等等最后，还还得有班主任老师的签字。长子萧尧在小学二年级时，就获得过一次去同学家参加生日聚会的批准。
狼爸：他说要送同学生日礼物，我说好，做好就送，我们从来不买生日礼物，手做，因为这样才是真正的生日礼物，做好爸爸开车送你去，他那个同学就住在他小学附近，说好我在下面等着，你就上去，就这么简单，下来5分钟，还不下来，打电话，马上上来，秋收这么简单，后来他说，我们，我说送了礼物没有，他说送了，那就行了，你来的目的是送礼物，不是参加生日Party，你是这样跟我说的。
经历了那件事之后，直到高中毕业，萧尧再没提出过要去同学家玩的要求。后来，萧尧是这样回忆他那段经历的。
“在别人眼中，我们家一直是很另类的，仿佛是来自外星球的一个家庭。……我不能跟爸爸说，我大概成为班上的“笑柄”了，我离开同学家的时候，大家都是用无比同情的眼光看着我，那眼光中，也许还有觉得好笑的成分吧。一个男孩子，20年就去过一次同学家，大概也能成为经典吧？“这么多年来，我也曾经问自己，爸爸的教育方式真的是对的吗？让孩子们没有一丝自由……同学们都说我们的家庭生活是无法忍受的，那些父亲制定的“清规戒律”是会让孩子想自杀的。”
正像萧尧所回忆的那样，他们四兄妹在萧家特有的家规之中成长着，如今我们无法具体感知在那样一种家庭环境中长大到底是怎样一种体验，我们也无法具体知道那种生活会不会给这几个孩子留下心理的阴影。
记者：那这样的高压或者惩罚会在孩子内心的这样一个童年下留下阴影吗？
狼爸：其实严格意义是他错的时候有高压，他不错那是一点压力都没有。我跟孩子书里面讲得很清楚了，跟他们去郊游也好、跟他们吃夜宵，南方有吃夜宵的习惯，跟他们去讨论问题，是一个自由平等的过程，是一个开放的过程。
记者：但也有人担心，你这样的一种方式教育的孩子，可能在若干年之后，才会产生一种隐隐的危害。
狼爸：这个他们真的杞人忧天了，说老实话。
记者：你没有这种担心吗？
狼爸：没有。
记者：为什么？
狼爸：因为他道德品格好。他整个成长过程，他的小学、中学、中学后来的高中，到了现在到了北大，他的同学、他的老师、他的校长是有目共睹的。
记者：但是可能现在看着没有什么危害，但是将来有可能在某一天就会爆发出一种危害来。
狼爸：就是说将来的事情我们不去揣测它、揣摩它，让子弹飞一会儿吧,20年后，我敢说我自己很自信地说，中国的家长肯定是以狼爸家庭教育方法为基础，加上自己的特点，家庭特点、孩子特点，来制定一种适合他家庭、适合他孩子的教育方法。
这是萧百佑在他的博客上写给“致关注中国狼爸的专家教授的公开信”，在这封信中，萧百佑呼吁大家在看完他的书的前提下再对狼爸做出点评。他坚定地认为，只要了解到狼爸的整个教育理论体系，人们就会改变对他一再质疑的态度。
狼爸：所以我为什么说就是家庭教育是一个科学的，以孩子为本的、可持续发展的一个体系，我是中国家教第一人，我是中国最好的父亲，这一点完全不为过，也不是我不谦虚。
记者：这是谁的评价？
狼爸：我自己对我自己的评价。我一生很多缺点，但是在家教，孩子教育问题上明确一点，第一我爱他妈妈，20多年来没红过一次脸，第二，20当年来没在孩子面前，没在家教的过程中说过一句粗话，一句市井语言都没说过。第三，我四个孩子全部不在大陆出生，全部在国外出生，我太太怀胎四月开始，我陪她周游列国，直到到孩子出生、满月回来，坐飞机回到中国交给我母亲，这一段时间全部我一人之力，照顾太太，孩子出生了之后我照顾孩子，如果我写《月子》，那坚决没有其他人再写《月子》的资格。
记者：这不是你应尽的责任吗？
狼爸：是，但是这种责任所有父亲都应该尽，但是为什么我尽得这么完整，这么坚决，我牺牲了多少东西，我是原来先广东省最年轻的副科长，变成最老的副科长，就是我生孩子这段时间，但是我觉得值得，我并没有牺牲任何我的爱，我只不过失去了一些仕途暂时的一些浮华而已，但是我的人格立起来了，我在家庭的地位尊起来。
萧百佑讲，他之所以敢以中国最好的父亲自居，是因为他深爱着他的孩子们，他几乎将所有的精力放在了对孩子的教育上，在孩子面前，他以身作则，爱妻子孝敬老人，家人和睦；为了让孩子上最好的中学，他在经济最困难的时候卖房卖车，一家人举债度日；在孩子遇到难题时，他总能第一时间想法设法答疑解惑……
记者：很多人认为，打是你的这个1，后来你所谈的这些都是0，如果没有这个打，可能后面的0都没有什么意义了。
狼爸：调过来，1在最后，前面还有一个1，
记者：你的第一个1是？
狼爸：爱，就是爱孩子。就是打这个1在最后，前面那个1是爱，两个，一个是牵引式的，一个是推赶式的，中间很多方法。这两个是一个，就是这个是基点，这个是引力，就是你不爱根本无从谈起。这个爱，这个是言传身教的。然后这个惩罚式的打在后面，中间就是各种方法，还有各种生活，是这样子，那就完整了，这样理解就完整了。
狼爸如何理解狼性？
记者：但人们听到这个符号想的就是冷血、残酷、严厉？
狼爸：他爱崽，是最爱崽的。狼性，真正的狼是这样的，我们误会了狼。
我们该如何理解狼爸？
记者：狼爸是谁？
狼爸：狼爸现在是一个家教的代名词。
记者：那不能换成是”羊爸“吗？
狼爸：我不仅仅是狼爸，也是羊爸、也是龟爸、也是兔爸、也是蛇爸。
《面对面》古兵专访狼爸萧百佑。
狼爸：我的办公室我都喜欢挂一下我小孩的一些作品，这个是萧尧今年送给我的，挂在我办公室的一幅画，要我题字。他这个画的含义很简单，就是我们一家六口，这个是爸爸，这个是妈妈，三个，两个一起考了北大，一个已经进了北大了，剩下一个还在中央音乐附中读高二，这个萧冰，这个萧尧、萧君，这个萧萧，说让我题，我觉得这幅画生趣盎然，所以我就题了一个“唱和”，现在不是提倡和谐社会嘛，一家齐唱，和谐之歌嘛，所以“唱和”，“吾儿要画鸡、欣然为命题，四孩三北大，且待小么啼”。就是希望萧冰，也是给她一种引导吧……
一门三北大是萧百佑最引以为豪的事情，而这也成为狼爸被质疑的内容之一。因为狼爸的上北大的三个孩子身份都有些特殊，萧尧、萧君是香港户籍，萧萧是美国国籍，他们分别是以港澳生和留学生的身份考进北大，低于内陆学生参加高考的难度，于是一些人认为萧家的一门三北大含有水分，与内陆考生千军万马过独木桥考上北大的概念不可同日而语。
狼爸：其实现在很多网友、很多专家说我的孩子是港澳学生，所以占了很多的便宜，分数啊就是跟高考差很远，就是很差的成绩读到北大了，我觉得这个\也是一种误会吧。我孩子读书的情况，他们从小一年级、幼儿院、小学、中学、高中都是在广东省最好的幼儿园、最好的学校、最好的初中、最好的高中，而且我的孩子、萧尧、萧君、萧箫，从小学到高中都是三好学生，其中萧君还是广州市的三好学生，而萧君也是当年联考的状元，萧君是全校第一的，萧尧大概是第二、第三之间，萧萧也是，高考，他们同班同学比她成绩往后的，都是被保送到北大、清华、人大或者剑桥、或者哈佛这种学校，但是他们由于没有国内的身份证第一不能报去，第二不能参加高考，只能参加联考，所以这一点呢，无论我的小孩参加什么类型的考试，他都能考到他心目中想去的学校。
狼爸向记者列举出证明孩子很优秀的最新的例子，那么，狼爸教育出来的孩子真的这么优秀吗，他们对于狼爸的这种教育方式有怎样的意见？我们提出来要采访这四个孩子，狼爸也帮着我们做工作，写了一条四五百字长的短信息给每个孩子，说服他们能够出来接受采访，但最后遭到了婉言拒绝。
主持人：但是你没感觉到孩子对你的这样的一种过去的服从正在慢慢地减弱吗？
嘉宾：它不是这样的，是升华成为一种另外一种东西，它以前还有一种形式的东西，现在以内容为主。我甚至都跟孩子们说，你们不出来就不孝。结果孩子怎么跟我说，他说我们是大孝，是大成，因为我对孩子的期望，他说爸爸，你对我们四兄妹的期望就是读好书，而不是说其它的。回过头来他有他的难处。
主持人：什么难处？
嘉宾：我孩子跟我说，爸爸你知道吗，现在我在洗手间小便的时候，隔壁尿槽的人就问，萧尧，你是不是被打大的？这样的。
主持人：那如果孩子是很正常的心态的话，它可以很乐观地去面对，非常开朗地去面对。
嘉宾：他们说服了我，怎么说服的我呢，他说等他研究生毕业之后，如果媒体再关注，他肯定跟大家好好地交流，这是第一。第二个，影响他、影响他的同学，因为现在记者们找到了宿舍，找到了饭堂，找到了教学大楼，找到了校长和老师，都找到了。
因为狼爸的孩子们不愿意走到我们的镜头面前，我们无法妄加揣测他们究竟怎样。不过从另外一个方面来看，即使这些孩子走到了镜头面前，我们也不能得出一个科学的结论来，正像一些教育专家、心理专家们所说，现在还不是下结论的时候。
记者：人们会觉得可能萧百佑现在出了名，心态发生变化了，膨胀了。
狼爸：倒没有。回到现实中的我来，我还是俭衣缩食，因为我的孩子还得要读研究生，还得要读博士，我还得起早贪黑。因为现在我要打工，所以我觉得那就是我没有膨胀，我包括跟同事，大家一谈到这样的问题，我就另外一个人，就是狼爸。因为狼爸已经不是我。
记者：狼爸是谁？
狼爸：狼爸现在是一个家教的代名词，科学家教的代名词，明白吗？现在刚好由我来引起了这个问题，所以我变成大家关注而已。
记者：那不能换成是“羊爸”吗？
狼爸：其实叫我羊爸也行，我也是羊爸，其实我不仅仅是狼爸，也是羊爸、也是龟爸、也是兔爸、也是蛇爸，12生肖爸都是我，全方位的。
记者：但人们在探索一个体系和一个方法的时候，一定会总结他的优点和缺点，你有反思过自己方式里面的优缺点吗？
嘉宾：有。
记者：缺点是什么？
嘉宾：缺点就是怎么说呢？对孩子，他那种就是表现好的时候，我对他们的表扬是很吝啬的，这一点可以改，因为我是认为，你拿了100分我都不高兴，我心里高兴，你应该的，为什么要被扣，你101分，我表扬，这种可能要调整，真的要调整。因为对于孩子，如果将来是很多家长，要去参考这种方式的话，这个真的是要改进，就是孩子到了90分左右就应该给他表扬了。
其实，关于“虎妈”“狼爸”或是“羊爸”的争论远远没有结束。在采访结束，狼爸以极其恳切的语气给记者写了封信，他希望人们能够更加客观，全面来看待他的家教方式，争议少一点，反思多一点，这也正是我们这期节目的初衷，其实无论什么样式的教育方式，都应该以爱孩子和尊重孩子为前提。
http://news.cntv.cn/china/20111218/119566_2.shtml
