《英语单词拼读规则表》
字组概念的引入
字母是书写英语单词的最小单位,
音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和
辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一
个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,一个
字组对应着一个音素。
字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系,
一个字组总
是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类,
元字组是对元音字母和元音字母组合的
合称;辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少(
26
个),字组数量多(
73
个),但在同一个单词中,字组数少于或等于
字母数,以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如
chick
一词,字组数是三个
ch-i-ck
,字母数是五个
c-h-i-c-k
,记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概念才能使
单词的“音”与“形”统一起来。如
chick
一词,如果把
chick
拆分开来看
c-h-i-c-k
,我
们并不知道每个字母发什么音,只有把
ch
、
i
、
ck
看成字组,以字组为单位来看待这个词,
才能看出词形与读音之间的对应关系,
ch-i-ck
分别对应
[t
]
、
[i]
和
[k]
音。
三个字组对应
三个音素的记忆方式,比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字,
不认真总结单词里每个字组的读音规律,
不是把单词的拼写形式
与其读音联系在一起,
不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系,
那么,
记忆单
词就要从三个方面来记忆:记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读规律,
可以把三个方面记忆变为两个方面。
把英语单词的拼写和读音做
为一个整体来掌握,
见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音;
反过来,
听到一个单词的
发音,
就能够根据其读音拼写出这个单词来。
这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。
记住
了词形,
也就记住了词音,
记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。
将记忆单词的三
个方面(记词形、记词音、记词义)简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”
就是将“读音”和“拼写”看作一个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”所
对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。
总之,
基于七十多个字组的识记单词方式,
远比基于二十六个字母的识记单词方式效率
高、速度快、记忆时间长。听音知形,见形知音,音形互佐,见到一个单词能够读出来,会
读的单词能够写出来。
只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系,
有声地学习英语,
学起来才会感到轻松、
容易。
只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,
才可以大大地
降低识记英语单词的难度。
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