崇拜智商高、有成就？这些答案后面都可以跟一句，然后呢？我因工作原因，主持过若干场科普活动，听了近百位科学家的演讲，数不清多少次热泪盈眶……崇拜科学家不把个人利益放首位，把智力与精力用在造福世界上。我在剧版《三体》的汪淼身上看到了现实中很多科学工作者的身影。 剧照均来自剧版《三体》
一、剧版汪淼
看过三遍《三体》原著，都很难对汪淼这个角色投入太多感情。很多书粉也把他形容为“工具人”。作为关键人物，官方需要他、三体拿倒计时威胁他，他是打开三体游戏的线索，他带领团队研究的纳米材料在未来至关重要。但……总感觉汪淼是在被命运推着走，没有特别强的人物成长。作为对比，我们可以参考罗辑从浪子姿态到担起地球责任的悲壮，还有庄严温柔背后的决绝。剧版的编剧，为汪淼写出了人物弧光——从对未知力量的极度茫然与恐惧，到决心为地球战斗下去的超高勇气。我想这应该算读透了原著，把故事背后一位科学家内心的转变挖掘出来了。当三体人把倒计时投射到视网膜、投射成宇宙闪烁时，不仅是在为他造成生死的压力，也挑战了他对科学的认知、甚至在颠覆他的世界观。此时的他孤独、崩溃、无力……而在大史的鼓励下，汪淼终于想明白，下定决心、坚持到底的时候，人就变得坚定无比。物理不能靠想象，也不能靠推测，而是要靠踏踏实实的实验，一次又一次不断地实验。我们的实验有可能会失败，但是我们不能放弃，就像你们小时候学走路、骑自行车、滑冰，如果你们不小心摔倒了，你们会站起来。一定会碰到挫折，一定会遭人质疑。但不管是布鲁诺，还是伽利略，历史最终都证明，他们对真理的坚持是无比正确的。二、《三体》中的“不放弃”
遇到科学的瓶颈、甚至结界，有人会转向、有人会放弃。科学家是如此高智商的一群人，他们总会有更简单的退路。他不知道前路还要失败多少次、不知道会遇到怎样的阻挠、甚至不知道自己的敌人是谁……透过眼前给人极大压迫感的倒计时，他看到了可爱的女儿、看到了求知的小学生们、看到了实验室中仍在奋斗的科研人员、看到了认真生活的每一个人……谁知道未来世界会怎样？物理学会怎样？他甚至不知道下一次、下下次的实验会不会成功……然而当下，汪淼会全力以赴、为每个具体的人继续奋斗。三、现实中的科学家
科学不能靠想象、也不能靠推测，而是要靠一次又一次不断地实验。北京大学现代农学院院长、教授刘春明曾在演讲中介绍为了培育更有营养的大米，他们创制了一种“半粒种子”筛选方法，筛选的过程，他们需要小心地切开了36000粒种子，为每一个进行染色、观察；筛选之后还要经过约十年在北京、山东、海南间穿梭育种的杂交、回交过程，才创制出高营养的品种。图源：我是科学家iScientist
华中农业大学的高泽霞团队繁育出“无刺武昌鱼”，必要的一步也是要沉下心、一点点把细密的鱼刺从鱼肉中挑出来，之后找出对应的肌间刺基因分子表达。图源：高泽霞团队
《三体》中的沙瑞山孤零零待在北京射电天文观测站，住在观测站、把这里当成家，常年伴着轰鸣的机房，吃着泡面薯片、盯着几乎一直重复的数据……大家都说太真实了。世界最大的天文观测设备“中国天眼”，位于贵州省平塘县的大窝凼洼地，那是天眼之父南仁东带领团队徒步勘测上百个喀斯特洼地之后，拄着拐杖、揣着速效救心丸，在贵州的崇山峻岭中选定的地址。中国天眼|图源网络
中国锦屏地下实验室，在地下2400米，能将宇宙线通量降到地面水平的千万分之一至亿分之一。
世界上岩石覆盖最深的实验室，不仅帮探测器挡住了宇宙射线的干扰，也让身处其中的工作人员和热闹的外界隔离。
图源：中国锦屏地下实验室亮相央视《创新进行时》！
如今我们总讨论留在大城市有多难，人才需要多努力才能享受城市的五光十色、灯红酒绿，生活需要多些精致和讲究……然而此时，我们曾经班级里人人羡慕的大学霸，可能正在深山中、地底下，在机房的轰鸣中日复一日地做着尖端的科研。
《三体》中百折不挠的纳米材料科学家汪淼，是中科院的院士。把观测站当成家的沙瑞山，师从清华天体物理学教授叶文洁，博士学位。
四、科研人员的勇气
《三体》第5集结尾还有一个泪点，是史强删掉了给汪淼“纳米怂”的备注。
汪淼如同大部分科学家，都不是孔武有力、气吞山河的形象。但他扛住了巨大压力，担起了地球的责任狠狠站起来，不仅不怂，而且勇气满满。
回到开头我们说“当我们崇拜科学家，我们在崇拜什么”的话题。
每一个从事科研的人，都知道这一路必定充满了未知与坎坷，无数个失败未必能孕育出最后的成功，而且很多科研需要用到无比昂贵的设备、也意味负责人要扛起巨大的责任……但还是有人敢于踏出第一步、踩实每一步、不被沿路的诱惑吸引、遇到非议仍不忘初心、经历多痛的跌倒都再次站起来——这可能就是独属于科研人员的勇气。
我总觉得，心中有大爱的科学家、哲学家身上，凝聚了人类非常美好的品质。最近重读《七堂极简物理课》的一段文字，得到了很好的启示，也非常好地诠释了汪淼、包括刘慈欣笔下很多科学工作者的美好品质——
我们的爱与真诚与生俱来，我们天生就渴望懂得更多，渴望不断学习。我们对世界的认知在不断增长。在知识的边界，我们的求知欲在燃烧。我们渴望探索空间纹理的细微之处,探索宇宙的起源，时间的本质，黑洞的现象，以及我们思维的运行。
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