昨天中午放学，路过量化栏，有几个男生（应该是初一的吧），站在量化栏面前，正在读着白板上显示各班扣分的理由。“151扣0.4分，下课回宿舍。151班也挨扣分耶！”
“151班”不就是我的班级吗？我朝着量化白板看去，“151班_0.4，原因:下课期间回教室”。这个在政教群里我早已看到，具体的名单也有。所以这个时候听到学生们在说扣分的事，我已没有大惊小怪了。其中一个小男生或许认识我，小声说着“151班的班主任”，声音虽然是小，但我也听到了。他们几个小男生神情尴尬地看着我，看着他们这神情，我笑着对他们说“151班怎么就不可以挨扣分呢！有那条制度只允许你们班挨扣分呢？”他们听我这么一说，也都笑了。
是呀，怎么我班扣分就这么奇怪呢！我班学生不是神，也是普通的人呀。虽然学业水平相对来说好一点 ，可是如果在纪律和卫生方面不加以教育的话，他们也会跟其他同学那样，也有管不住自己的时候，也需要相应的他律来约束。再说了，毕竟他们还是学生，不可能保证一直不违法纪律。偶尔一次的违反纪律，说明这段时间来班主任那个方面教育不到位了，或者说是某一方面疏忽提醒监督了。
就如这次班上的这几个同学，下课后回宿舍挨扣分。一个男生，三个女生。下课后不允许回宿舍，经过了解政教处在学生早上集合时作了要求，可是在班主任这一块上没有开会议布置。我觉得，这个课间不允许学生回宿舍，还是有点不理解。课间嘛，不就是学生上厕所方便的时间嘛，特别是女生，如果碰上例假来，那上厕所是必须的。总觉得学校这个规定有点不太讲人情。
不理解总归不理解，班级挨扣分了，教育是必须的。正好趁这个机会，在班上好好地强调一次。虽然有很多不理解学校这个做法，但既然学校已经制定了，就必须按照学校要求来执行。告诉学生从此以后应该怎么做，不要重蹈覆辙就可以了。
金无足迹，人无完人。犯错不要紧，最重要的就是有没有一颗改过之心。扣分，虽然影响到班级的荣誉，但有比荣誉更重要的东西就是:发现问题，就要及时地解决问题，让学生认识到自己的不足，以免重蹈覆辙，这才是我们教育的根本。
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