前段时间，各地家长纷纷曝光学校 布置作业要求家长批改，批改错误的还可能被老师批评，同时学校方面还存在让学生家长监考、值班等现象，一时间引发社会关注，“懒教”被挂在了学校教师的头上。而学校方面表示这是为了更好的让老师了解孩子的学习情况。百度搜索英盛观察,阅读更多新闻资讯！
12月26英盛观察网消息，长沙教育局印发《长沙市减轻小学生过重课业负担的六项规定(试行)》明确了要让学生达到减负目的，充分充分认识“减负”工作的紧迫性和重要性;明确责任，深入落实“减负”工作，分级管理要求;建立制度，由领头人，确保减负工作落实到位。
其中一条是严格监管作业布置和批改。减负最好的做法就是减少学生课后作业量，小学生每天作业时间不超过1小时，教师要以此为标准，让学校教师进行布置作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学三年级以上家庭作业总量要控制在1小时之内。学校必须要按年级做好课后作业量的学科平衡工作，并进行定期的工作检查和统计工作，以及教师批改情况总结。
明确规定不得布置超过小学生能力范围之外的作业，特别是低年级学生的作业一定要讲究学生承受能力，减少简单记忆、机械重复的作业练习，教师需要精心设计与学生基础相对应的、重在运用的作业，倡导教师自主编辑作业，合理改编作业，拒绝盲目选择成册作业。
教师一定要做到全批全改，及时反馈，最好以面对面的形式机进行反馈，或者进行集体评奖，监督学生对错误进行及时修改;最重要是的一点是，不得要求学生家长批改教师布置作业，教师不得布置需要家长代劳或者需要家长完成的书面作业。此外，教师一定要在课堂上布置作业，培养学生自己记录家庭作业的好习惯，不得要求家长通过网络途径下载并打印作业。
对于小学生减负工作，很多家长认为，孩子和学校确实做到减负了，但是学校作业变少，课程和知识开始更不上了，孩子前面学了这个知识，后面就忘了那个知识，家长开始拼命的通过各种培训课让孩子继续进行学习，表面看上去，学校内确实让孩子减负了，但是在校外，孩子的压力却是越来越大，这种情况是不可避免的。这个社会存在竞争，既然有竞争就会有压力。
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