在育人实践中把握时、势、事

学校2021年秋学期首次德育工作会议上的讲话

许多同志奋战整个暑假，勠力同心为学校四星创建、疫情防控和线上教学付出辛勤劳动。这其中，就包含着今天在座许多同志的倾力奉献。

今天，新学期开学了，学生工作处、团委会全体同志和三个年级负责同志及37位新老班主任齐聚一堂，研究部署新学期学生工作。下面，我围绕“时”“势”“事”三个关键词，谈谈我对新学期全校学生工作的一些想法。

01-

关于“时”

历史的车轮滚滚向前，我们步入了“新时代”。

然而，谁也没有想到的是：2020年初的新冠疫情给全国人民上了一堂课，让我们懂得了许多书本之外的东西。

这堂课从武汉封城讲起，到全中国按下暂停键，到西方世界叫嚣“全民免疫”，到中国经济在世界主要经济体中一枝独秀迅速止跌回升，再到今年暑假疫情再度袭来。我想，其中的故事定可拍成一部情感、人伦、阴谋、谍战、玄幻大片。

疫情仍未结束，故事还在继续，但这堂课已用事实告诉我们：在最艰困的时刻，我们最需要共识；在最分裂的年代，我们最需要合作；在整个世界往下滚的时候，我们更需要托举它的力量。

中国、中国共产党和中国的亿万人民，就是托举这世界的重要力量。

高中教育一端连接着基础教育，一端连接着高等教育、职业教育和其他，它为中国强大的、托举世界的力量源源不断地输送能量。我以为，其中一个重要的能量源就是我们的年级主任和班主任，因为大家是学校落实党的教育方针，实现办学理念、育人目标的中坚力量，是学生高中三年最重要、最直接的人生导师，担负着为党育人、为国育才的时代重任。

因此，我们要深刻理解新时代国家对学校教育的要求，在六个方面下功夫：在坚定理想信念上下工夫、在厚植爱国主义情怀上下工夫、在加强品德修养上下工夫、在增长知识见识上下工夫、在培养奋斗精神上下工夫、在增强综合素质上下工夫。 

这既应当也必须成为新时代所有班主任，乃至全体教育工作者工作的方向。

02-

关于“势”

新课标新课程新高考已全面落地，这是当前高中教育之“势”。

这个大“势”之下，我们班主任应当通过什么样的途径实现“六个下功夫”？这是最近一段时期我一直思考的问题。

我的答案是综合素质评价。

新高考背景下，一个最重要的变化是实行“两依据，一参考”高校招生录取模式，其中，“一参考”是指把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将使用权交给高校。据了解，未来“一参考”将在高校招生中发挥更大作用。

2019年，江苏省高等学校招生委员会印发《关于印发江苏省普通高中学生综合素质评价实施方案的通知》，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划6个方面明确了评价内容，可以看出其与“六个下功夫”是一脉相承的。

开展好学生综合素质评价工作，需要学校学生工作部门及年级、班级切实转变育人观念、注重生涯规划指导、调优评价方式。

8月26日，省教育厅举办全省高中校长线上培训班，省教研室理化生政史地六门学科教研员对今年高考进行分析，不约而同告诫我们一点：一定要破除“刷题”教学法。我理解他们的言下之意是，高考在育人功能上已经实现了由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变，师生都要做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，将书本有字之书与社会无字之书结合起来。这一点，我们班主任责无旁贷。

从今年高校招生录取情况来看，2021年是2011年以来男生本科录取率首次超过女生的一年，这得益于男生在新高考等级赋分背景下，数学、物理、化学、生物、地理学科优势的充分发挥。这对班主任开展学生志向引导、兴趣培养和自身优势才能的把握具有重要指导意义，为大家开展学生学科组选择等生涯规划指导提供了重要参考。

基于以上认知，各年级、班级应坚决破除“唯分数”观，统筹规划学科知识学习与学生思想教育、活动开展等，在努力提升学生学业成绩的同时，全力提升学生综合素养，提升学生未来社会竞争力。

03-

关于“事”

千里之行，始于足下。教育诸事，必作于细。

在把握学校德育及班主任工作”时“与“势”基础上，全校班主任要脚踏实地做好五件事。

订好学期计划。俗话说，计熟事定。各年级、各班级要在充分研究年级、班级学生特点基础上制定教育计划，聚焦落实立德树人根本任务，坚持面向人人全面育人，细化班会课等教育主题，围绕节日、纪念日等开展班级育人活动，切实增强教育的针对性、系统性和持续性，提升育人实效。

抓好开学工作。好的开始是成功的一半。开学，是学校大忙季，各年级、各班级要统筹安排好各类会议、检查和备课、上课工作，做到忙而不乱；要切实抓好学生期初教育，从仪表、卫生、车辆、作息等常规工作入手强化规范教育，帮助学生树立纪律意识、规范意识，切实展示各年级、各班级较高的教育水平和良好的班容班貌。

建好班级文化。班级文化建设是培根铸魂的重要抓手，良好的班风是班级工作无往不胜的法宝。各位班主任要积极凝练带班思想，引领班级发展方向；坚持依规治班，充分把握高中生心理、生理特点，建立健全班级制度，让班级各项工作在法治轨道上运行，切实开展公民意识教育；坚持民主带班，建立班务共商机制，班级的事情同学之间、师生之间、班主任与任课教师之间商量着办、研究着办，最大程度凝聚共识，形成班级公约，致力形成团结、和谐、奋进的班级风尚。

搞好学生活动。“最难忘的一件事、某个人”往往不在学习过程中产生，常常在文艺与体育活动中生发、深化和升华。各位年级主任、班主任要切实解放思想，提升观念的水位，支持和鼓励学生参加各种学生组织、实践活动，并及时予以指导，提升其综合素养。年级、班级内部也要结合学情开展形式多样的学生教育活动，调节学生学习生活、丰富学生课余生活、拓宽学生视界。

做好思想教育。青春期教育，要温柔而有边界。各位班主任要沉到班级中、深入学生间、走进学生心，定期、适时开展家访活动，真切了解学生家庭情况和学生个性特点，掌握学生各阶段动态，预防性开展班级集体教育与学生个别教育，既立规矩，更带着真情、真爱关心、理解、帮助学生解决成长的烦恼与阵痛。

讲到这里，用一句话与大家共勉：学生教育要在常规管理中培育规范，在学生活动中锤炼品质，在创新教育中提升素养。

最后，对新入职班主任及年轻班主任提几个建议：勤走动，走动到班级里，多观察；走动到教师间，多请教；勤思考，思考教育共性现象、思考学生个性问题，思考现象背后的规律、思考问题解决之道；勤阅读，开眼界，借智慧，提能力；勤写作，写作的妙处在于总结、反思，在于沉淀、升华。

预祝新学年各位的学生教育管理工作实现新提升，进入新境界，结出新成果。谢谢。

盐渎苏迅

因为认真，所以优秀

美好，

孕育于昨日的耕耘，

结晶于今天的奋斗，

面向明天的梦想。