当仪式感融入教育，时间就不再是周而复始的钟表转动，学习也不再只是考试与成绩，它用日常固定的一些小举动，塑造着学生对生活的理解，更像一种慢养育的力量。新学期开学，不妨给学生们创设一些仪式感，一些小确幸。
学期伊始，一个小小的开学礼会让学生印象深刻，对新的学习生活充满期待。开学礼的内容很宽泛，比如：朱砂启智，开笔礼，正衣冠，拜师礼，授书礼等，让现在的孩子在传统文化的赓续中，感受中国博大精深的文化。开学报到，学生大多比较兴奋，也有长时间不见面显得拘泥的。为了让大家迅速解除这种开学焦虑，可以到户外进行丰富多样的团建活动，活动开身体，增加交流机会，在欢乐中开启新学期。颁奖典礼，可以是对上期的总结，或者本期的期许；颁奖对象可以是同学，老师，家长；奖状可以是手工原创，私人定制。配上主持人，音乐，服装道具，再来一段颁奖词，仪式感妥妥的。以近期时事为载体，从学生视角出发，设计一些贴近他们生活，引发思考和共鸣的互动环节，让思想政治教育潜移默化地走进学生心中，积极进取迎接新学期。新学期，可以要求学生做新学期规划。学生在深刻的自我剖析中，发现问题和症结所在，从个人，同伴的角度获得信息，为新学期罗列一个切实可行的计划，并集体展示在班级一角。班级建设需要民主，老师可以在征求意见的基础上，针对某一个重大议题，在开学报到期间进行发布，比如班级公约，班级文化。新学期一来就收到礼物，无疑是一件特别快乐的事。可以通过定制文具或者图书，派发开学红包，抽盲盒等形式，让学生、家长、老师都参与到互赠礼物的过程中，还可以设置一些诸如“班级百事通”挑战赛的游戏闯关。对于高年段的学生，可以提前布置一个开学演讲，老师依据新学期的期待给学生拟定主题，开学报到时进行短平快的主题演讲，一定是很好的自我激励措施。如果开学报到时间较长，老师可以准备一些有教育意义的短视频，电影等，通过集中观看，分享感悟，获得启示。一曲班级之歌
用班歌为背景音乐，制作充满回忆的短视频，全班齐唱，获得一种情感共鸣。哪怕没有班歌，寻找一些学生喜欢的励志歌曲也可以。分享的快乐最能冲淡焦虑，以为班级过生日为由，请学生制作一份可口点心，并为它取好名字，写好寄语，到班级里分享，传递快乐的同时也拉近了关系。开学报到最重要的仪式自然是留影，制作好主题背景板，学生以主题着装，或者邀请玩偶，提供场景道具，为每个学生留下影集，为班级留下“全家福”。来源 | 荣老师的有光课堂
责编 | 陶小玮
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