有消息显示——
近日，重庆某中学一位老师在一个月内开直播超过百场，并收取打赏，由此引发网友争议。3月1日，封面新闻记者联系区教委，相关工作人员表示，事发后行政主管部门已派出工作人员对此事进行调查，目前此事仍在调查中，后续会向公众公布结果。
对此，教委工作人员回应，确有其事，当事老师为该区一所私立学校的教师。同时，教委已责成学校要求该老师在上班时间段内禁止直播；若收到学生家长的打赏，需退回费用。
媒体报道后，引发网友激烈争论。作为当事人的唐老师，也在该报道后评论回复称，自己的直播行为均是在下班后，且时间短暂，“我是视频中的老师，我均是在下班时间，比如午饭后午休时间，以及下午下班时段短暂直播。”唐老师表示，自己所播内容无负能量，发布视频的人“断章取义”。（以上内容来源于《重庆一中学教师一个月直播超百场引争议当地教委：调查后公布处理结果》）
别人把直播当工作，他把直播当休息！
笔者到不是不同意老师直播，但是，老师直播应该适可而止。
老师，本质工作是教书育人，哪怕是私立学校。
老师，选择了“人民教师”的光环，就意味着老师要“有所失”。否则，教师就不应该叫人民教师。有人说，教师就应该守得住清贫，耐得住寂寞，扛得起责任。这句话虽不是真理，但不无道理。有的老师打着“人民教师”的旗帜出门，要有多自信就有多自信，甚至有些耀武扬威。老师出入某些场所，教师资格证一亮，优惠政策与教师光环效应立竿见影。再比如，教师拥有寒暑假……
教师，就应该有教师的样子。教书育人、积极上进，除了上课，还要提升自己，并思考让自己的教书、育人更上一个台阶。再有精力，不妨搞一些科研成果，发表一些科研课题。
有人说，人家下班直播就不行了，老师下班了就不能做兼职了？
能！
但你得有一个度。
一个月百场直播，平均每天至少三场。
哪怕是下班后的晚上直播，那也多少会影响休息。第二天上班，精力还够吗？至少，不如正常休息情况下的精力旺盛。
有人会说，那不搞直播，如某些老师一样下班后就往麻将桌上一坐，一坐就是半夜十二点，就不影响次日教书育人？
如果这些所谓的“麻将桌”老师被曝光出来，不妨想一下又有没有家长、网友暴怒呢？
何况，按照老师的说法，还有课间、午休时刻直播的。
这就更过了！
休息也是一种工作，休息也是为了后面的工作做准备。
晚上直播，你说是下班时间；晚上直播，你说下班就是下班，无需批改作业之类的；晚上直播，你说不影响你休息……
午休、课间直播，前面的理由不该成立了吧？
对于企业的打工人而言，上班时间包括午休，老板是支付工资买断了上班时间的。那么，对于教师而言，课间、午休又算不算拿了工资的呢？
况且，我不相信这位老师能够在课堂内完全完成自己的本质工作。
偶尔直播，那是兼职；长期直播，那是全职；过度直播，那是本末倒置。
扪心自问，你在工作上对得起“人民教师”这几个字吗？你的态度对得起教师资格证这个本本吗？
无独有偶，教师直播是一个现象，还有搞微商的，长期不务正业打麻将的……
当然，如果这位老师是全国优秀教师，班上孩子个个顶呱呱，直播也是传播优秀教学、教育知识与经验，那权当笔者没说。
另外，教师直播除了可能牵涉行业规范问题，还可以涉及肖像权、隐私权等违法行为。
如前所述，课间、午间也属于工作时间。同时，教师工作时间不能泾渭分明地说午间休息就是休息，午间休息就是老师的自由时间。“八小时工作制”尚不能完全学生企业员工，何况是一名人民教师？取得教师资格证，教师还应该受到行业规范的约束。
教师直播，不免还出现一种情况，那就是学生是否成为“道具人”，直播中的未成年人是否打码，是否涉嫌侵犯学生的肖像权、隐私权，直播打赏是否有利用未成年人画面牟利行为……
话说回来，这是个例、少数，绝大部分教师还是值得肯定，甚至值得表扬的。
他们不缺人脉！所谓桃李满天下，但凡教书育人十多年以上的老师，其学生资源可以说胜过其他众多行业，家长、学生……
他们不缺流量！只要发个朋友圈，家长、学生哪怕只有一部分参与，人气飙升……
尽管如此，很多老师没有直播，没有微商……有的只是教书育人的初心。
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