魏书生夫妇的儿子以优异成绩考入清华大学，我很想知道他们的家庭教育是怎样的。在记者采访魏老师的期间，我和魏老师的夫人陈阿姨有了一个小时的谈话，陈阿姨给了我渴望得到的教育真谛。下面我将陈阿姨给我的忠告总结出来，希望给予关心教育的父母、老师所需的答案。 1、父母的品德和做人原则是小孩成长的基石，特别是父亲的精神力量。 陈阿姨告诉我，他们都很忙，魏老师四处讲学，自己单位离家很远，所以一直都无法照顾自己的小孩，上小学二年级的时候，儿子就学会了自己做饭，一直做到小学毕业。我们始终坚守“能做的事就自己做”的原则，我们没有刻意要求他做什么，但家庭潜移默化的影响是至关重要的，小孩在自己动手做事中，学会了关心人，帮助人。所以我认为我们带给儿子最大的帮助就是做人方面的影响，特别是父亲的精神力量。其它，孩子长这么大，我们都没怎么管，可他对我们从来都不说一个“不”字，很多东西都替对方着想，委曲求全，他是一个非常单纯的孩子，现在工作了，希望他慢慢理解、接受社会上的很多东西吧。（这一点我深有体会：我和他们的儿子在河南郸城见面的时候，他就告诉我，说他父亲没有手机，需要什么帮忙，就可以告诉他，他主动给我写下了他的电话号码，后来的魏老师讲学之事，他给了我很大的帮忙，而且还多次给我短息，关心此事。仅一面之缘，就可以体会出他待人处事的单纯、诚恳作风。） 反思：回过头来反思我们的教育，发现孩子在成长过程中很容易受到外界的干扰，无论是好习惯还是坏行为，任何人性格言行的定型或转变都不是天生的，都会受到周围环境的影响。由于孩子的自我辨别意识不完善，家长又往往“身在此山中”，对自己存在的缺点难以发现并引起重视，往往就忽视了其不良举止对孩子产生的影响。例如：有些父母行为放浪形骸，抽烟、喝酒，甚至招花惹草、寻花问柳，更有甚者还会将情人带回家中打情骂俏，当着孩子面肆无忌惮的卿卿我我，直接形成了对孩子的严重影响；还有的父母是江山易改本性难移，偷盗成性，由于耳濡目染的缘故，也致使孩子养成了盗窃的习惯，成了“小时偷针，大了偷银”，直接危害着社会健康，甚至还会锒铛入狱等。为此，严格约束自己的行为规范，就是在对儿女负责，对自己负责，对家庭负责，也是造福人类的一件大好事。所以，作为父母就应该引以为戒，发扬与人为善、助人为乐精神，为了孩子的成长健康，应做好表率作用，将优良习惯沿袭传递到下一代身上。 2、父亲从来不管小孩，只要求他必须做一件事。 陈阿姨告诉我，魏老师一年有250多天在外讲学，所以很少管小孩的学习，可他要求儿子必须每天坚持写日记，自从他会写字的时候起（大约5岁），不会写的字用拼音代替，所以小时候的日记里很多都是拼音写成的。在儿子考上清华大学之初，就出版了一本日记。阿姨还告诉我，你们现在的年轻人，知识都很高，条件都很好了，可以记录很多小孩成长的过程，她还举例说一对夫妇出版了一本自己小孩在五岁以前的成长日记，里面记录了小孩每个阶段会说的语言等。 反思：魏老师对儿子写日记的要求，魏老师自己一直坚持写日记并要求自己的学生写日记，通过此事看到魏老师培养学生的这项习惯，看上去似乎并没有什么特殊之处，但在人的成长过程中，却需要很大的耐心和持久性才能坚持下去。在坚持中，孩子们的大脑机器就会转动起来，学会处理事情，分析问题的能力，慢慢就会养成良好的习惯和独立的能力，尽职尽责会成为他们人生路上的优良品质。 3、父母要是有时间，应尽量多接触小孩，多带小孩出去走走。 陈阿姨说，他们那时很忙，带小孩出去的机会很少。还告诉我：懂得教育的人，应该懂得小孩具有的能力，虽然小孩的判断能力有些差，但模仿能力很强，多引导，多带他出去走走，让他多观察人，多观察事，因势利导，因事论事，他就会增长很多能力。 4、小孩的教育要顺其自然地发展。 小孩的智商都差不多，父母刻意打造一些东西，是不可行的。我们现在的很多家长，不给孩子自由的空间，总是盯着孩子的升学率，很小的年纪，就学习很多课程，很多家长，从小学到高中，手把手的教小孩，管理小孩，可一到大学，失了手，小孩就不知道该怎么办，也是现在大学教育存在问题的根源之一。 谈到小孩教育，陈阿姨说，现在的很多小孩教育都是“硬拔”，根本没有考虑人的发展规律。高中以下的学校（指的是幼儿园、小学、初中）应该配备最好的老师，特别是幼儿园，在那里老师应该把孩子的天性发挥出来，使孩子的兴趣、个性得以充分的展示，给孩子自由的空间，让他们充分的发挥自己的天性和想象力，老师的任务就是培养他们良好的行为和生活习惯，而不是一味的灌输他们知识。 反思：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。” 记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？” 诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。” 所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。 回过头来看看我们现在的教育，也许再说什么都是多余，关键看我们是否愿意为小孩的良好教育做些改变，多给他们空间，多关心他们的身心健康，多在幼儿时代给他们良好的行为习惯教育，而不是一味的追求成绩，上好的学校，也希望国家政策有利于让更优秀的教师愿意到幼儿园、小学去工作。 5、盘锦教育的亮点是什么? 问到盘锦教育的亮点，陈阿姨如实说：大课间操。每天上午给孩子一个小时，下午一个小时，要求孩子们都要跑三千米，跑完没有一个掉队的，小学也是一样，每个孩子跑完三千米，也没有一个掉队的，周济部长去了以后，给了很多肯定。特别是每年10月16号，每个学校除了有一个整编操之外，还有一个自编操展示比赛，这也是针对不同学校的特点，让他们根据实际来编一套符合本学校实际的体操，很多学校编的很有创意也很新颖，有编秧歌的，有编健美操的，总之，他们做的都很好。 6、盘锦高中学校补课吗？ 盘锦高中学生其实很累，寒暑假休息的很少，但学校都不会给学生统一补课，家庭条件差的学生，可以到学校来学习，有老师辅导，但不收一分钱，完全是自由的，学生根据自己的情况来确定。但学校在假期必须给孩子自由，盘锦在假期提供给学生教室的原因主要是针对一些家长的愿望：一些家长希望孩子到学校来学习，陈阿姨再次强调说不收学生一分钱。 反思：下面我们通过教育的法律法规和网友的看法，来了解一下目前社会各层人士对补课的多边看法： 《义务教育法》规定：
第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
评论：教师开办补习班，有教育经费不足的原因，也有目前应试教育盛行的形势下家长强烈的需要。有正常合法的需要必然需要社会某个机构给予满足，这就是社会上私塾和各种辅导班层出不穷的原因。
第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。
评论：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。但是教师的平均工资水平不低于公务员的平均水平，这个能够达到吗？值得怀疑。 网友“Rose”的观点：补课实际上是件非常尴尬的事。除了个别想敛财的义务教育阶段的教师外，绝大部分中学教师，尤其是常年身处教学第一线的教师是不愿补课的，学生也不想。可是为什么补课之风却愈演愈烈？这里面有很多不为外人所知的苦处。
其一，现在各个学校都在补课，如果某一学校不这样做，岂不冒天下之大不韪？学校领导受不了这个压力，再说，补课牺牲的是教师的休息时间，领导并不在乎。第二，学校也要升学率，因为它决定领导的升迁。尽管补课无益于学生提高成绩，这个事实大家都清楚。第三，现在很多家长望子成龙，望女成凤心切，根本不顾自己孩子的资质，一味地苦逼，熬老鹰似地熬时间。当然也有不少家长是担心孩子在家无人照看的情况下出现安全问题，不如在学校有教师看着放心。第四，也是最主要的原因是，现在的教育主管部门有几个懂教育？有几个关心教育？他们要的是升学率，那是他们的政绩，是向上爬的资本。所以，补课的根本原因就是主管部门的提倡，怂恿或默许，学校领导的无奈及社会的巨大压力，才让补课之风弥天盖地。如果其他省份能和山东一样出台强有力的措施，对擅自补课的学校校长和教育局长进行查办，我想补课之风自然而然地就会偃旗息鼓。如果有人说，教师补课是为了钱，这其实是戳到了广大教师的伤心处。就我所知，现在城区几个学校最高的也不过是每节15元，还有12、13的。一天两节课，能挣二、三十块钱，可现在的物价大家都清楚，能够做什么？可是却牺牲了两天的休息。如果一个人，无论让他干什么，一年到头不休息，没有节假日，没有周末，周而复始，没完没了，他会怎样？更不用说还拿不到补课费呢。某一中学从06年到现在的补课费还给教师打的白条。 教师其实也和广大有识之士一样，盼望着全面禁止补课的那一天。 网友“卡卡西”的观点：现在学生较多，层面差别较大、课程设置较满、老师的工作量较大，所以难免有的学生在某个问题或某节课或某门课上遇到问题，并且不能及时解决，这样的逐渐堆积会使学生的问题越来越多，厌学情绪越来越浓，因此适当补课是应该的也是必要的，但一定要注意针对问题去补，要做补课中的主体，要有目的地请老师帮着解决遇到的问题而不是盲目地跟着他人在大班里上大课、耗时间。
记得我们念书时晚上也有晚自习和补课，但那时：补课是无偿的、同学们是自愿的、老师们是义务的，现在恰恰相反。我们说必要的补课是提高学习成绩一种手段，给老师一点补偿也无可非议。但不能为了收钱而补课，更不能课堂“缩水”课外补充为了挣钱而挣钱。在现实生活中学生辛苦、教师很累、家长不容易，所以我们大家都要相互理解，在构建和谐社会中还应大力提倡职业道德和师德。 网友“蝶舞寒秋女”的观点：学校的各类补课及其校外的补课，在社会上很流行，也是当前教育制度下的产物，却不能一味责怪教师呢?他们获取劳动的报酬是应该的。 试想，如果教育制度不改革，各个学校追求升学率，那么补课现象就再所难免。如果不补课，学校学的那点知识，根本就不能够应付激烈的近似白日化的考试大战，为了在激烈的考试大战中争得一席之位，可怜的孩子们不补习能行么?作为家长耗钱，耗心血，眼见着孩子没有快乐的童年，自然有埋怨。但作为教师，他们也为人父母，也希望孩子有个正常的快乐的童年及青春期.但在社会的大环境下，他们也无能为力。
教师只是一个职业，必须服从大的教育环境，他们牺牲了许多的个人时间，花费了很多的心血给孩子们补习，但很多家长不理解，认为他们赚外快，换位思考一下就不难理解他们了。 网友“冰风”的观点：补课之所以存在是因为它有被需求的群体，有的是因为家长望子成龙的心切总希望自己的孩子能比别人多获得一些知识，有的是因为一些教师不满足物质上的需求。如果我作为一个家长我会考虑自己的立场，如果我的孩子是需求者那么我会让他参加补课，如果是被需求者那么我就有权利选择拒绝。以平常心看事情，不论是教育体系的弊病，还是物质时代形成的不良氛围，你所能做的要么去接受它，要么去改变它。 7、问到魏老师一年260多天在外讲学，很少关心家庭，有什么看法？ 陈阿姨告诉我：做母亲付出的比父亲多。在交谈中，陈阿姨虽然对魏老师有抱怨，可这种抱怨是支持，是理解。通过谈话，我们就能体会到陈阿姨对教育的关心其实就是对丈夫的默默支持。因为在抱怨中，她理解着丈夫，在抱怨中，她更热爱教育，热爱这个家庭。 反思：魏书生教育思想长盛不衰几十年带给我们什么？为什么我们的教育一直和魏书生的教育模式差距很远？甚至很多学习的地方也没有学出个什么名堂来，我们怎么看待这些事？ 苏霍姆林斯基有几句话说得非常精辟：“某一教育真理，用在这种情况下是正确的，而用在另一种情况下就可能不起作用，用在第三种情况下甚至会是荒谬的。”所以说教育思想是不可复制的，也就是说，魏老师的生活阅历、性格气质、兴趣爱好以及所处的环境文化、所面对的学生实际等等因素，就决定了他的惟一性、不可重复性。带着这种思考，我们在学习的路上，主要是学习魏老师的教育思想，做人品质和对待事情的“平常”心，而不是机械地照搬其方法；而且，魏老师先进的教育思想也必须与自己的教育实际和教育个性相结合，只有这样才能将魏老师的精华融进自己的血液，产生效益。 8、问到儿子对父亲当局长的看法？ 陈阿姨告诉我：虽然父亲很少关心孩子，但给他做人的影响很多。父亲告诉儿子：爸当局长，请你不要借我任何“势”，有本事，等你长大了，爸借你的“势” ；儿子对父亲的看法：没有把老爸当局长当回事。 ---史可卿 | 
