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让爷爷奶奶照顾孩子,你准备好了吗?


我有一个朋友,美国海归,去韩国工作了两年,不曾想,竟取了个韩国媳妇回来。


自从结婚回国,朋友的这个韩国夫人对家里大小事宜无不打理的井井有条,对公公婆婆也是孝敬有加,全家一派和谐。


不过,等孩子出生之后,婆媳之间就有了不小的摩擦。


婆婆带孩子不愿意按照妈妈的规则去做,而妈妈却坚持自己的规则,于是这种坚持被婆婆视为不孝,很生气。


但随着小夫妻的坚持,最后婆婆也逐渐接受了这种坚持。


这可能是我听到过的,为数不多的,以“喜剧”结尾的隔代教育的故事,而更多的隔代教育的故事,好像都是在纠结和矛盾中结尾的。


爷爷奶奶带孩子的问题,如何解决或者绕开,可能是很多家庭即将纠结或者正在纠结的事情。


那么,如何应对隔代教育,才能尽可能不影响孩子的教育。




01


教育孩子是父母的责任



很多时候,年轻的父母可能并没有快速意识到养育宝宝是自己的责任和义务。


仅仅是出于本能的爱去关心孩子,更没有考虑当孩子稍微大一些,需要订立家庭规则的时候,该如何去分配家人对孩子教育的分工。


所以,大家首先意识到的一点就是——孩子是我的!


孩子教不好出去惹祸了之后,别人不会问孩子:“你爷爷奶奶是谁?”,而是会问“你爸爸妈妈是谁?!”。


可见,孩子的教育应该是我们自己无法摆脱的义务和责任



02


规则制定者只能有一个



如果孩子在奶奶或者外婆家是一个规则,在自己家也是一个规则,那么对于孩子来说,肯定哪家的规则让Ta觉得更宽松,Ta就会更喜欢哪边。


所以,规则的不统一很有可能造成孩子行为的偏离或者是“两面派”。


比如孩子在自己家里很守规矩,但是在奶奶或外婆家就非常不听话。



03


有分歧,关门说



家庭教育,不同家庭成员之间难免有分歧。


这里我不想去讨论婆媳关系如何相处,婆婆多么不讲理,媳妇多么不孝顺。


我只想说,就算你们打起来,也不要当着孩子的面,别让孩子知道。


为什么?


因为这可能会让孩子讨厌妈妈,或者让孩子学会了不尊重老人或对老人的憎恶。


我相信这是所有家长(没有道德底线的巨婴们除外)都不愿意看到的。


04


蔽所有噪音



我们家长可能经常会遇到这样的困境:当妈妈在教育孩子的时候,老人会在旁边阻挠,觉得孩子不应该这么教育,或者帮助孩子求情。


而这时候,孩子可能会立刻拉拢这个难得的“盟友”,跟妈妈更加蛮不讲理,最后可能会在老人的软硬兼施之下让孩子“逃离”,最终没有达到教育目的。


可是上面又说不能在孩子面前跟老人产生分歧。那么,我们如何去屏蔽这种令人困扰的“教育噪音”呢?


这时候我们可以立刻转移“教育战场”,将“阵地”转移到里屋,锁上门


用这种“非暴力不合作”的姿态向老人展示自己的教育决心,也可以避免进一步的分歧冲突。


实在不行,可以立刻带孩子出门,等教育完了再回来。




05


常开家庭会议



我们可以接纳老人的教育参与,因为如果一味的在教育方面排挤老人,也可能会让老人觉得失落和没有存在感,尤其是与老人住一起的家庭成员结构。


所以我们可以全家一起在特定的时间和特定的地点,常态化地开家庭会议,当然也让孩子参与。


一方面,父母的组织和总结可以让教育的权威性逐渐偏向自己;另一方面,我们可以利用会议,设定下一阶段的目标,并将监督和管理的职责交给老人,给老人一定的存在感,也能激励老人更能配合我们的教育。



06


伴侣的支持



其实,上面说的两点,如果没有伴侣的支持,可能就都很难达成。


因为,家庭教育的一致性,是父母教育好孩子的最基本前提。


配合不好,可能会对孩子的教育带来灾难性的影响,而配合好了,可能会对孩子的教育事半功倍。




家庭育儿堂特邀心理专家左飞独家撰稿。左飞:心理咨询专家,十年咨询经历,目前专注于儿童行为控制和情绪管理。转载自家庭育儿堂( ID:CandyBook8)



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