蒙冲巨舰一毛轻 一（2）班 第八周(10.16-10.20)语文课堂回顾

【第八周】

一、《语文》

1.

本周重心仍旧在拼音教学上，进行得十分顺畅，声母顺了，四声顺了，拼读顺了，整体认读音节也顺了，和上周完全是两种状态。于是我顺顺当当地一课接一课往下上。当然“顺”是就班级整体而言，仍有两三个孩子拼读不熟练，但是和上周的拼读困难相比，已经是很大的进步。好几次想在他们的家联册上留言，想想还是算了。现在我觉得自己没做错，就让他们混在里面慢慢跟吧。

语言学习不能要求日日清，没有一个孩子说话是先要学会“妈妈”，才能学“爸爸”。b和d、p和q分不清楚的，不要盯着他立即马上分清，时间长了，自然就分清了。

2.

让人烦的是周练卷订正，错得不多，大部分人错一两个，最多的也就错七八个，但订正起来，有些人能用上一节课。样子打在黑板上，我和他一对一讲得口干舌燥，还是看不懂格式。

想想不能怪学生。练习册、校本作业错了是擦掉原地订正，周练卷错了是在规定位置订正，数英老师订正还有不同的要求，都把学生的小脑瓜绕晕了！下次和数英老师通个气，看看格式要求尽量统一，统一不了，那就放低要求，不要为难学生、为难自己。

下周要做的：(1)声母、韵母表每天巩固（唱、单个认读、口诀）(2)课本教学。(3)《学拼音儿歌77首》巩固。（注：“拼音天天练”口语卷不在课堂上用了，心疼我的早读时间，让孩子带回家，随便他们读不读。这种拼读音节的机械训练，哪儿比得上在阅读中巩固拼音。）

二、《日有所诵》

1.门

参考《薛瑞萍讲童谣》中的思路。

2.半半歌

①发现童谣中好玩的地方。

②改编童谣，从而感受原作的魅力。

三、《笔尖上的语文课》/《趣读识写一条龙》

1.

《对韵歌》的三个生字太难了，错最多的是“山”，首先笔顺错，其次书写错：第二笔竖折出头，第三笔竖不出头，左边的竖比右边的竖高，左右竖一样高……笔画最少的字，却是最难写好的。

2.

写字本AB册迟迟未动，只有十个人的书写让我满意，问题主要出在缺少笔锋。我不上大课辅导了，一个个来办公室单独辅导，握着手写感受笔锋。这周喊了两个好的，感觉有效果。下周继续，目标是3/4的人能写出笔锋。

下周要做的：1.教《笔画字帖》上第三部分组合规律书写。2.个别辅导。

四、图画书

读完了《鼠小弟的小背心》，详见一年级绘本|《鼠小弟的小背心》课堂实录。

又读了《鼠小弟的又一件小背心》，孩子们仍旧非常喜欢。

五、整本书大声读

《木偶奇遇记》读完第十七章了，中间读到匹诺曹不去上学看表演，要跟着狐狸和猫去奇迹之地赚金币，匹诺曹左右为难时，孩子们都在下面出声提醒他：“不要去！”读到匹诺曹遇见两个强盗，一个重复着另一个的话，孩子们马上反应过来：“这是猫在重复狐狸的话，强盗就是他俩。”读到仙女救下匹诺曹，让他乖乖吃药，匹诺曹却说要先吃糖再吃药时，有孩子说：“他又骗到一颗糖。”孩子们完全沉浸在故事里，读故事就是我最喜欢的时刻。