学习建议：
一般建议三年级学《古诗接龙I》200首，少部分学习基础特别好的可以二年级学。
《古诗接龙》学习应规避的三类误区
四年级开启《宋词一百首》和《讲给孩子的宋词故事》。
五年级学《古诗接龙II》200首。（古诗接龙II 文字＋音频资料）学生应具备《古诗接龙I》200首和《宋词一百首》的基础，方能达到较好的学习效果。我觉得学完这400首古诗加100首宋词，整个小学阶段的古诗词学习就差不多了。
1.171《采莲曲》
(1)导入：
(2)整体感知：
你觉得这是怎样的采莲女呢？（美丽，1、2句；活泼，3、4句）(3)引读：
(4)【复】后两句不正面描写采莲女，而是让她以歌声的形式出现，类似的还有哪首诗？崔国辅《小长干曲》。
2.172《燕子矶口占》
(1)解题：
口占就是即兴做诗词，不打草稿，随口吟诵出来；燕子矶在南京，被誉为“万里长江第一矶”，是古代的重要渡口。(2)背景介绍：
作者史可法是明末抗清名将，当时清军南侵扬州，史可法在江北率师抵御。但是左良玉以清君侧为由，进攻南京。史可法渡江至燕子矶时，左良玉军已败退。于是他又率军回江北抗清，而没能回南京见上母亲一面。(3)整体感知：
读全诗，思考：这首诗表达了史可法什么样的心情？沉重、悲痛。（滴滴沉江底，这是“铅泪”，是心情特别悲痛的人流的泪）(3)理解：
史可法为什么如此悲痛？无法孝顺母亲，国家内忧外患。3.176《暮江吟》
(1)解题：
同样面对江水，有人愁绪万千，有人就纯粹是欣赏江面美丽的景色，他就是——白居易。白居易在赴杭州任刺史的途中，见到了一幕美丽的景色，随即把它写进诗中。(2)整体感知：
读全诗，这首诗描绘了两幅景色，发现了吗？（夕阳西沉、弯月初升）(3)交流：
你喜欢哪一幅景象，读着诗，你的眼前出现了怎么样的画面？露似真珠月似弓：露珠非常圆润、可爱，月牙弯弯，体现了“可怜”两字。4.173《春词》
(1)解题：
(2)整体感知：
读全诗，这首诗描写的主角是谁？女子（妆楼是华美的楼房，常指富家女子的居处）。心情如何，用诗中的词形容，愁。整个人都懒散、消极。(3)引读：
(4)尽管我们不知道这首诗中的女子为什么事难过，我们只知道她有无限的愁怨，这样的诗叫“闺怨诗”。【复】李白《玉阶怨》“玉阶生白露”，李白《子夜吴歌》“长安一片月”，刘方平《春怨》“纱窗日落渐黄昏”、李益《江南曲》“嫁得瞿塘贾”、《菩萨蛮》“小山重叠金明灭”。
5.179《闺怨》
(1)解题：
这次还有一首诗也是闺怨诗，找一找。对，题目就叫《闺怨》。(2)整体感知：
相同点：主角都是女子，都是春天赏花引起，心情都不好。不同点：《春词》里的理由不明，《闺怨》明确地写出是由于思念出征的丈夫。6.175《塞下曲》
(1)解题：
有很多思妇诗，闺怨诗都是由于丈夫出征去了导致的，所以闺怨诗常常和边塞诗有着千丝万缕的联系。(2)整体感知：
整体读，还有什么地方能看出这是一首边塞诗？（战、秦兵指唐兵）(3)理解：
③战争无情，造成家庭破裂。由于音信阻隔，所以战士们的家人还不知道他们牺牲了，他们还在期盼他们可以早日回乡，这样就造成了强烈的反差对比，类似的还有【复】“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。(4)【复】边塞诗。
7.177《少年行四首》（其三）
(1)解题：
“少年行”是一个乐府旧题，很多诗人都写过以少年行为题的作品，除了王维之外，还有李白，还有令狐楚。(2)整体感知：
读一读，这首诗写了一个怎样的少年呢？朝气蓬勃的，擅长射箭的，想要为国效力的。(3)理解：
从哪里可以看出这个少年是要去从军？（弓、剑、秋风、收地）
古代战争一般发生在秋天，“匈奴草黄马正肥”。“秋风”也预示着少年要上战场了。
(4)还有哪首诗和后两句表达的意思相似？【复】“黄沙百战穿金甲”
8.174《木瓜》
(1)解题：
剩下3首都是爱情诗，第一首《木瓜》出自中国最早的诗歌总集——《诗经》，是“卫风”里的一篇。
(2)整体感知：
读全诗，简单说说，这首诗讲了一个什么故事？用一个词语来形容，就是“投桃报李”“滴水之恩，涌泉相报”。(3)理解：
木瓜、木桃、木李和琼琚、琼瑶、琼玖的区别是什么？前者普通、易得，后者罕见、珍贵。但是有时候人和人之间的相处、交往并不是等价交换，也不是说你送我一样东西，我一定要回个价值更高的。作者只是想表达，我非常珍视你的这一片情意。9．178《无题》
(1)解题：
李商隐最喜欢写无题诗，很多都非常朦胧晦涩，不过这首还是挺明显的。(2)整体感知：
(3)理解：
第一句：古人写诗很少在一首诗里用同样的字，李商隐为什么连用两个“难”？它们意思一样吗？前一个表示“困难”，后一个表示“难受”。第二句：春天即将过去，人是挽留不住的，很无奈，而人生很多事都是不受掌控的。第三、四句：这两句我们平时经常听到，“蜡炬”和杜牧告别扬州时写的《赠别》有点像，“蜡烛有心还惜别”，蜡烛流下的油好像是情人的眼泪。那么第一句为什么要用“春蚕吐丝”呢？想一想谐音，“丝”就是“思”，表示思念是无法停止的。第五句：说思念能让一个人形销骨立，【复】“衣带渐宽终不悔”“夜夜减清辉”第六句：是主角觉得对方也在思念自己，晚上睡不着，吟诗吟到深夜。第七、八句：说自己和恋人之间路途太遥远了。对方就好像住在蓬山一样，找也找不到。所以要派出青鸟去找。(4)【复】“来是空言去绝踪”。
10.180《沈园二首》
(1)解题：
陆游的爱情故事我们很熟悉了，【复】《钗头凤》，他和表妹唐婉19岁成亲，后来陆游的母亲反对，拆散了两人。十年之后，两人重逢，陆游就写了《钗头凤》，唐婉回去之后很快就一病不起。唐婉死后四十年，陆游再次来到沈园，写下了这两首诗。
(2)整体感知：
[第一首] 读一读，陆游的心情是怎样的？悲哀的（斜阳、哀、伤心）画角是乐器。最后一句化用了曹植《洛神赋》里的句子，用“翩若惊鸿”来形容洛神仙子。这是对唐婉的怀念。[第二首] 这首诗里什么地方在写唐婉？“香消”即“香消玉殒”，“遗踪”指唐婉离世。“柳老”则指自己已垂垂老矣，很快就要要辞世。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
