这一篇，就从女儿的一篇习作聊聊低年级孩子的作文。
当时是三月份。
前几天女儿回来说老师让种点种子，过几天要写篇小作文。
正好母亲在，说就种油菜吧，出芽也快，也能教你们怎么种 ，剩下的籽还可以带回去种在院子里。
于是，找了些土，又在早市上买了些油菜种子，就在母亲的帮助下种下了。让女儿详细记下了种的过程，然后就等待发芽。
女儿很期待，每天放学了第一件事就是去看看她的菜长出来了吗，关心地问要不要浇点水。油菜果然是出芽极快的，也可能是母亲晚上放在暖气旁边的缘故，并没有让她等太久，第三天就看见出了一层小芽，女儿喜欢的不得了，连我看了这嫩嫩的小芽都觉得太可爱了。然后就一天一个样，长势喜人。女儿每天都要在这些小芽面前停留很久，然后一点点把她看到的记录下来。有那么两天，女儿说“这菜怎么一点变化也没有了啊？”我们也去看，确实还是两片叶子这，并没有从中间抽芽出来怀疑是不是这土质不行，不利于油菜生长呢，才长得又细又长，也不抽芽了。
又过了几天，女儿惊喜地发现从两片叶子中间长出小芽了。试种成功，只等着慢慢长大成油菜了。
这时候老师也给了作文的题目《发芽了》。女儿问怎么写呢。
我：题目是《发芽了》要先交代什么呢？
女儿：先写种了什么，什么发芽了呀，要不不知道。
我：对啊，这样开头就有了吧，然后呢？
女儿：然后写怎么种的，这个我都记着呢，抄下来就行。
再然后呢？
女儿：再然后就该写小芽的样子了，对吗？嗯。那我会写了。
然后我就看到了她写的作文。
越长越高的小芽，茎真的“下面的那一半是白色的下面那一半是绿色的”
从女儿写这篇习作的过程看， 写作文难吗？其实一点也不难。最重要的是孩子真的体验过了，就会有话可写。虽然写的不算通顺，虽然写的带着太多稚气。
首先得有体验有内容可以写，下一步才谈到怎么把句子写通顺怎么有个好开头好结尾这些技巧层面的东西。
所以如果孩子不会写作文，那么最先要审视的是我们有没有给孩子足够的生活体验，比如像这样种一棵植物，比如养一个小动物，比如陪孩子练了跳绳，比如带孩子去了游乐场。有没有引导孩子观察种子发芽的过程，引导孩子感受学跳绳的乐趣等等。有了体验还要有表达的欲望。而这欲望来自于平时的阅读。读的多了，自然而然就会想表达。教孩子学会观察，学会感受自己生活里的各种情绪体验，并且用自己的方式或画或写的记录下来表达出来，慢慢地慢慢地上路，我觉得比直接送孩子去作文班学习那些好词好句学习怎么开头怎么结尾要好太多太多了。
在我自己，印象深刻小时候曾经被老师当作范文朗读过的作文，一篇是写夏天晚上和哥哥那帮大孩子疯玩的情景，一篇是读了一个类似小马虎的故事之后的真实感受。再就是上了五年级升学到邻村以后写的第一篇作文《入学第一天》写的就是认识新同学新老师以后的感受。这几篇我之所以到现在还模模糊糊记得大致，大约也是因为是当时的自然流露，所以比那些后来知道了什么是“作文”，为了“写作文”而写出来的东西记忆深刻吧，呵呵。而我当时作文之所以写的好，比别的孩子突出的原因，也跟我那个时候读了很多当时在村里很少读到的童话故事书有关系。虽然我现在知道那个时候单一的童话故事阅读其实是后来我常常分不清虚幻和现实，走了很多成长的弯路的原因之一（这是心理成长的层面），我仍然对那个时候的阅读经历充满感激。那是那个时代所能提供到的最好的教育环境和写作启蒙了吧。
而今天，教育资源如此丰富的情景之下，我们又该如何辅导如何看待我们的孩子学作文？
技巧性的东西是可以慢慢学习的。而有话可说，有事可写言之有物却是那些功利性的作文班培养不了的它们不会给孩子们足够的时间去体验生活去做阅读积累，它们需要让掏钱的你我立马就看到呵孩子的开头写的真好，呵这个结尾如何如何然后心甘情愿的掏钱让孩子在错误的路上越走越远。当然，好的作文班也有，需要众里寻他千百度，用心甄别。为了应试，在高年级的时候适当的报报班，提高提高写作技巧也是可以的。只是不要一开始就撒手，不要在孩子写作之初把原本我们父母该做的该负的责任就那么轻易的推给机构，推给那些遍地可寻泛滥成灾的作文指导书。
没有技巧就是最好的技巧。在孩子的写作之初，只要告诉孩子怎么想的就怎么写，写真情实感就可以了。孩子的世界是简单的，透明的，不要人为地去设置篱耙，把成人世界觉得作文难，作文需要技巧这些东西传递给孩子。把看到的，听到的，想到的写下来，错字百出没有关系，句子不通顺像线团揉在一起也没有关系，表达的欲望是需要呵护的，那些揉在句子里的童心童趣是最可贵的，也是成人写不来的。
有多久，我们已经没有兴致去用心种下一棵种子，然后心无旁骛的看着它顶破泥土，冒出嫩嫩地小芽了呢？
那种属于自然的，成长的力量呵。鲜活地生活是土壤，大量地广泛地阅读是阳光，让我们耐心些再耐心些，终有一天，写作之花会以最自然的姿态迎风绽放。
附：这一篇主要针对二三年级刚开始学作文的孩子。
对大孩子因为女儿还小，没有太多经验只大致给出几点建议吧：
1，要注意引导在生活中观察思考，积累素材
2多读书并且有针对性的精读
3写日记或周记多练笔
4这个时候就可以读一些作文指导书，学着自己去琢磨写作技巧。
（写于2016年）
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