1.胚与胚乳的形成
1.1
1.2
1.3
2.胚与胚乳基因型推理、判断的一般思路与方法
例1、如果某种植物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传,则其胚及胚乳可能的基因型是:(
A、AaBb、AaaBBb
解答过程:
①根据亲本推精子、卵细胞及极核基因型为:精子为AB、Ab、aB、ab,卵细胞(极核)基因型为AB、Ab、aB、ab。
②根据精子、卵细胞及极核基因可写出胚及其与之对应的胚乳基因型(表1)
表1
卵细胞(极核) | 精子 | 胚 | 胚乳 | 结果 | 答案 |
AB | AB | AABB | AAABBB | | |
Ab | AABb | AAABbb | | | |
aB | AaBB | AaaBBB | | | |
ab | AaBb | AaaBbb | | | |
AB | Ab | AABb | AAABBb | | |
Ab | AAbb | AAAbbb | | | |
aB | AaBb | AaaBBb | 可能 | A | |
ab | Aabb | Aaabbb | | | |
AB | aB | AaBB | AAaBBB | | |
Ab | AaBb | AAaBbb | | | |
aB | AaBB | AaaBBB | | | |
ab | AaBb | AaaBbb | | | |
AB | ab | AaBb | AAaBBb | | |
Ab | Aabb | AAabbb | | | |
aB | AaBb | AaaBBb | | | |
ab | aabb | aaabbb | | |
例2、如果某种植物的基因型为AABb和Aabb,控制不同性状的两对基因分别独立遗传,则其种子的胚和胚乳基因型可能是:(
A、AABb、AAAbbb
解答过程:
①根据亲本求精、卵细胞(极核)基因型为:精细胞为AB、Ab或Ab、ab,卵细胞(极核)基因型为Ab、ab或AB、Ab。
②根据精子、卵细胞及极核基因知种子胚及胚乳基因型,如表2:
表2
亲本组合 | 卵细胞(极核) | 精子 | 胚 | 胚乳 | 答案 | |
自交 | AABb | AB | AB | AABB | AAABBB | |
Ab | AABb | AAABbb | | |||
AB | Ab | AABb | AAABBb | | ||
Ab | AAbb | AAAbbb | | |||
Aabb | Ab | Ab | AAbb | AAAbbb | | |
ab | Aabb | Aaabbb | | |||
Ab | ab | Aabb | Aaabbb | | ||
ab | aabb | Aaabbb | | |||
杂交 | AABb为母本 | AB | Ab | AABb | AAABBb | |
Ab | AAbb | AAAbbb | | |||
AB | ab | AaBb | AaaBBb | | ||
Ab | Aabb | Aaabbb | | |||
Aabb为母本 | Ab | AB | AABb | AAABbb | | |
ab | AaBb | AaaBbb | C | |||
Ab | Ab | AAbb | AAAbbb | | ||
ab | Aabb | Aaabbb | |
从两个例子可知,常规解法繁杂、效率低下,学生准确率低。
3.胚与胚乳基因型推理、判断方法的探讨
表3
选项 | 胚乳 | 胚 | 卵(极核)基因 | 精子基因 | 答案 |
A | AaaBBb | AaBb | aB | Ab | 正确 |
B | Aaabbb | AaBb | 不能减 | | 不对 |
C | AAaBBb | AABb | aB | Ab | 不对 |
D | AAabbb | AABb | 不能减 | | 不对 |
因B、D项胚乳基因型中未包含胚基因(不能减,下同),故不正确;而C项导出的卵细胞基因未包含在胚基因型中,因而也不对;A选项胚乳基因包含胚基因,胚基因型为导出的卵细胞与精子基因构成,且实际精子、卵细胞含有对应的基因,故正确。
表4
选项 | 胚乳 | 胚 | 卵(极核)基因 | 精子 基因 | 答案 |
A | AAAbbb | AABb | 不能减 | Ab | 不对 |
B | AAABBb | AABB | Ab | 不能减 | 不对 |
C | AaaBbb | AaBb | ab | AB | 正确 |
D | AaaBbb | aabb | AB | 不能减 | 不对 |
①胚乳基因型中应包含胚的全部基因,否则,不正确;
②胚基因型中应包含卵细胞基因(等于胚乳基因型-胚基因型),否则,不正确;
③胚基因型中应包含精细胞基因(等于胚基因型-卵细胞基因),否则,不正确;
④导出精子、卵细胞基因与亲本产生的精子、卵细胞基因相符,否则,不正确。
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