沂源县历山中学学校理念文化系统   办学理念

王明阳2011年12月21日 08:33 浏览数：161 | 评论数：0

 

 

办学理念

办学宗旨：为高质量人生奠基

阐释：

“高质量人生”是生活幸福、事业学业有成、身心健康、快乐和谐。历山中学坚持“为高质量人生奠基”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，善待、理解教师，关心教师身心的健康发展，关注教师生活质量的提高，满足教师专业发展的需求，让教师享受职业的幸福、工作的快乐。学校肯定、赏识、激励学生，引导学生学会做人，奠定道德基石；学会求知，积累学识财富，学会合作与竞争，做到有容乃大；学会创新，激发自我潜能；学会健体，磨砺意志、品味成功。

学校上级主管部门给予的荣誉、家长对学校的满意度及学生的优秀表现充分证明了历山中学“为高质量人生奠基”的办学宗旨是正确的、先进的。“为高质量人生奠基”，历山中学将继续引领全体师生学思求真，知行至善，勇攀质量高峰，成就大写人生。

 

办学特色：体强艺善 德能并进

阐释：

体强艺善——即师生身体素质强壮、艺术技能精善。历山中学以课堂为主渠道，充分利用和县体校联合办学的优势，大力发展体育及艺术类科目，强健师生体魄、历练师生身心、陶冶美好情操。全体师生在舞蹈、器乐、绘画、健体等校园文化活动中，谱写艺体新曲，舞动生命韵律。奥运冠军杜丽、市“十佳”中学生武玉迪、冯海悦、省科技制作一等奖获者王玉琼等都是其中的典型代表。

德能并进——即德育、技能齐头并进。历山中学坚持教育与社会实践相结合，以提高师生素质为根本，以德为首，以智为要，齐头并进，切实做到教师职业道德高尚、教学能力突出、桃李天下；学生性情笃厚、基础扎实、特长突出、有口皆碑。

“体强艺善”是亮点，“德能并进”是归宿。优秀的办学特色，优化了学校的育人环境，塑造了特色的文化氛围，这是对学校“立于质，卓于新，成于善”核心理念的切实体现。

 

德育理念：严爱相融 育美养正

阐释：

严爱相融——即教师在教学过程中既严格要求学生、规范学生、教导学生，又关心爱护学生、尊重理解学生。教育家叶圣陶说：“无论是改掉学生身上哪一个坏习惯，在一开始都要以一定的压力来强制。”教育是一门爱的艺术，教育家夏丏尊说：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”没有爱就没有教育，而“爱而不宠”就要求严之有理、严之有情、严慈相济、严爱相融。历山中学教师在严与爱的辩证统一中，指导、鞭策、爱护、帮助学生，培养其良好的品质，教授其广博的知识。

育美养正——育美，是培育心灵美、行为美，追求智慧之美、自然之美、生命之美。《易经》曰：“蒙以养正，圣功也。”养正，是端正品行，培养正直的品格、进取的意志。历山中学构建和谐校园，开发艺体特色，唤起学生对美好未来的憧憬，以美的心灵、新的眼光审视生活、洞察人生；贯彻养成教育，引领学生修身正品，具备健全的人格、高尚的情操，做到韧行不怠、心有浩然、学为典范。

“严爱相融”是方法，“育美养正”是目标，是对历山中学“学生成长导师制”理念的概括提升，进一步提高了学校德育工作的针对性和实效性，构建起“全员育人”、“以人为本”的德育工作新体系。

 

教学理念：因材施教 合作探究

阐释：

因材施教——是中国教育的核心理念之一。早在2000多年前，中国古代大教育家孔子就提出了“因材施教”的教育理念。新课程标准也指出：一定年龄阶段的学生，他们的心理特点和智力水平既有一定的普遍性，又有一定的特殊性，针对学生的共同特点和个别差异，教师在教学中要面向全体学生，也要关注学生的个性差异。历山中学以此为教学理念，分析了解学生个性特点，扬长避短，长善救失，促使每个学生都能够成人成才、成长成功。

合作探究——在合作的基础上进行探究学习。历山中学坚持育人为本，实施素质教育，要求教师进行角色转换，由传授者、训导者转向学生学习的合作者、帮助者、引导者、促进者，建立起师生平等、尊重、互助的关系。同时，学校把更多的思考和活动时间、空间还给学生，让学生积极参与教与学的过程，使每个班级都形成主动思考、合作探究、共同学习的氛围。

 

培养目标：培养品正行雅、学优艺善的阳光少年

阐释：

品正行雅——“品正”即品德端正，司马光说：“德胜于才谓之君子。”无产阶级革命家吴玉章认为，育人的标准是“品端学粹”。可见，“品正”是自古以来的教育追求。“行雅”是行为优雅、品行高洁，是培养优雅的少年君子。“品正行雅”与“知行至善”的校训、“笃行”的校风、“育美养正”的德育理念一脉相承、和谐统一。

学优艺善——即学习与艺术兼优，博学多艺。历山中学十分重视体育艺术教育，在每年的校园艺术节上，师生在舞台上大显身手，展示校园生活的别样风情；在各级运动会上，历山学子神采飞扬，捷报频传，涌现出奥运冠军杜丽等一批批优秀学子。“学优艺善”是“立于质，卓于新，成于善”核心理念指引下，对学子的激励与要求。

阳光少年——阳光是动感的、年轻的、充满活力的。真正的阳光学子，应该是乐观、正直、善良、勇敢的。在历山中学，教师用阳光一样的热情精心培育着每一名学生；学生以阳光一样的微笑感受着成长的快乐，用阳光一样的热情智慧地迎接每一次挑战。

在素质教育之花开满华夏大地的今天，历山中学秉承其优良精神，锐意进取，在不断吸取先进教育经验的同时，努力打造自己的办学特色，努力“培养品正行雅、学优艺善的阳光少年”。

 

办学目标：治学历山 成才天下

阐释：

治学历山——这是历山中学的责任与使命。学校结合自身实际，扎实文化基础，完善教学管理，细化教学制度，不断提升教育教学水平，切实构建起“三源之地智慧校园，齐鲁教苑育贤明珠”的良好形象，赢得社会的赞誉、家长的信任。今天，历山中学的教师们勇担教育重任，将历山的教学理念传承，将历山的文化精神撒播，坚决地为促进学校持续、和谐发展而努力，为培养学生成长为时代英才而奋进。

    成才天下——这是历山中学的荣誉与追求。历山中学自建校来，致力于打造和谐校园、创新校园，为师生发展提供自由的氛围；致力于文化建设、环境建设，为师生成长提供优越的条件；致力于全面实施素质教育，贯彻党的方针，为国家、社会培育大批优秀人才。第28届奥运会射击冠军杜丽正是历山中学的骄傲，此外还有张开平、郑涵文、杜祯宇、梁莹、吉菁、唐勇等优秀学子。这一个个闪光的名字，见证了历山中学成才天下的目标，更激励着学校继续为这一目标创新进取。

“治学历山，成才天下”的办学目标，是历山中学“教书”与“育人”的双突破，是学校不断“追求卓越”精神的有力彰显。