“学着、试着、改变着”这就是我在这几年来做班主任的一句简单概括。下面说说自己在班风建设上的一些做法：
一、抓习惯养成，促班风班貌建设
巴金先生曾说“孩子的成功教育从好习惯培养开始”。习惯养成不是一朝一夕的事，需要老师和学生共同坚持。一直以来，我按照“教给方法——不断督促——形成习惯”的教育思路，让学生在纪律、卫生、学习等方面循序渐进、步入正轨。学校这学期从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对老师和学生提出明确的要求，决心以“建设优良校风，促学校持续发展”为目标，要求各老师做好带头模范作用。所以我们每天一清早就与学生一起扫地，一起做广播体操，一起进行阳光体育晨跑等等。凡事亲历亲为，自然老师与学生的距离拉近了，学生就会打心眼里喜欢你。苏霍姆林斯基说：“教育技术的顶峰即师生间心灵交往的和谐境界。”
1、有了规矩自成方圆。
现在的孩子唯我独尊、个性张扬，在集体生活中则必须要有所约束、听从指挥。我结合《中学生日常行为规范》和学校的相关规章制度，经常强调学生在课堂、课间、课间操、集体活动时的有关要求，加强过程性管理，注意观察、总结，把问题消灭在萌芽状态。对于学生明知故犯的行为，教育学生勇于对自己的行为负责，并想办法弥补过错，尽力培养“人人管自己、事事自己管”的行为习惯。
2、营造良好的班级环境。
班级环境好比人穿在身上的衣装，能直接影响自己和别人的心情。每天，我都会和孩子们一起，把教室收拾得干净整洁，让学生在洁净的环境中学会洁净；只要我走进教室，第一件事就是教学生把桌椅摆整齐，因为整齐的环境能烘托出有序的课堂秩序，这样学生在上课伊始，就迅速进入紧张有序的学习状态中；每隔一段时间，我就领着学生把教室的桌椅、地面用去污粉彻底打扫一番，学生体验到清扫的辛苦，平时就自觉爱护环境卫生，让学生在行动中一一体现“教室是我家，我们爱护它”的观念。
3、充分利用主题班会、品德课对学生进行思想教育。
我认为，成人比成材更重要。要培养对社会有用的人，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我经常给学生讲从报纸、电视上看到的感人故事、讲国家发生的大事、结合身边小事讲一些做人的道理，以情动情、以心换心。为培养学生的责任心，让学生“人人有事做、事事有人管”，每一粒种子都在生根、发芽。
二、抓班干部队伍建设，促班风班貌形成
好的班干部就像班主任的“左膀右臂”，有了这些“爱将”的帮助，能让班主任省心、省力，这学期我在班干部培养方面主要做了以下几点：
1、慧眼识才，当好“伯乐”。
八年级学生不管从行为习惯的培养还是思想教育上都必须做到细处，要求和说教也需要反复地进行。所以，作为班主任需要处理的事情真的是非常的琐碎。要是什么事情都靠班主任来管理是不够的，所以在开学初我就着手培养一些班级干部来协助班主任工作。我发现他们的模仿能力还是很强的，渐渐地，班干部们从原来的不知所措，变得会管理了，变得更主动了。在学生的学习方面，一开始什么都是我自己去做，要求学生背的写的，都我亲自检查。现在我也开始试着放权给学生，既解放自己，也锻炼了孩子。 当然，学生毕竟自我管理能力 ，班主任始终还是要全程监督的，以便及时地指导。经过一段时间的观察和培养，我发现我们班有两个男生都很优秀，他们是刘艳伟和李越壮，刘艳伟性格沉静，自制力强，做事讲究方法，在同学中间很有威信。李越壮性格活泼，但自制力稍差，嗓门很大威严够足，在管理力度上稍微逊色。所以我就灵活分工，刘艳伟负责早读、午读。李越壮负责眼操、广播操、卫生检查以及老师不在时的秩序维护。这样两位都是我们班的值班干部，相互协调，分工合作。还有一个重要的班干部不得不提，那就是我的学习委员毕佳杰，她公正严明，决不手软，要是谁的作业没有准时上交就休想瞒天过海，必定咬住不放。由于有了这个“铁三角”的团结协作，即便我不在班上，班级也能秩序井然。
2、培养班干部的方法：（1）给班干部“戴高帽子”。注意在时间和场合上把握好。（2）应该教他们一些工作方法和技巧。不但会发现问题，更重要的是会想办法去解决。（3）定时召开班干部会议。我吸收我们学校每周召开行政会议的经验在每周五放学后召开本班的班干部会议，及时总结、反思和表彰优秀。
3、干部发挥大作用。为了树立班干部的威严，我在班级管理中还制定了很多班级管理制度，为班干部提供展示的平台。比如我们班级搞了一个小奖状的活动，所谓争当小奖状就是一个夺激励卡行动，看谁得的激励卡多，。可以得激励卡的条件很多，德智体美劳各方面都会涉及到，比如说谁看到地上有纸削而主动捡起来的；谁帮助同学的；谁今天上课表现好的；谁今天值日认真；谁写字认真或进步了……都可以通过班长在自己的班务日志上加一个激励卡。如果谁违反一些纪律或规定了，激励卡还要被摘除。
有一次，班级里有一个学生在教室吐了，当时我找两个同学把地上打扫一下，可是那两个学生捏着鼻子一副不怎么情愿的样子，等他们打扫好了，我说他们两个人今天不怕脏不怕累帮助生病的同学清理垃圾，值得我们大家学习，奖励他们每人一张激励卡。那两个不情愿打扫的同学很是意外，高兴的在桌子下面偷笑。才过了两天，又一个学生吐了，刚想找人打扫一下，只见那天两个学生还有其他的的同学在教室后面吵了起来，原来是争着扫帚去打扫卫生呢。，所以孩子们变得懂事了，认真了。所以要根据实际制定一些班级的制度还是有很大的作用的，既锻炼了班干又提高了同学们的积极性。
三、学校教育与家庭教育紧密结合，齐抓共管
班主任作为学校各种教育力量的协调者，对学生的学习、生活等都会产生巨大的影响，为此,作为班主任的首要工作就是就是家访。家访既是一种工作方法，可以增进老师和学生及家长相互理解、相互尊重，相互信任，也是一种情感的交流和共鸣。与此同时，老师也应该扩展与家长的沟通渠道，使家庭和学校的联系更便捷、更紧密。运用电话、短信、E-mail等现代化通信方式和家长建立长期有效的联系，这样既及时了解学生的思想动态也能让家长即时了解孩子在校的学习情况。孩子的一点进步对家长来讲却是莫大的欣喜。
联系客服
