选班委会必定会耗费班主任很多的心血。学习成绩较好；遵守纪律，团结同学，热爱集体，关心班级；有一定的组织能力和威信，这些是我选择班委的基本标准。指定——试用——选举——确定——培养，这五步是我们的班委得以成立和发展的过程。
在学生入学之初，我一般按照所接收学生的成绩暂定2～3位学生作为临时班干部，帮助我做一些班级的日常工作。接下来则根据学生入学后平时的表现，在符合班干部的基本条件下，逐步地任命班级的班干部。这样的选拔一般在一个月到一个学期内完成。我这样做的好处是增进了解，帮助班委成员打好同学基础。
班长、副班长、卫生委员、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、宣传委员等是我们班的班委职位安排。指定的班委试用期过后，我们要确定候选人，条件只有二条：首先是要能自觉地遵守纪律；二是要有为班集体做事的心。候选人来自两方面：一是原先班主任挑选的班干部作为自然候选人存在，二是通过自荐或同学推荐的学生。然后通过竞选演说、无记名投票对班干部的职位进行确定。这样进行选拔班干部，可以使更多的学生参与到班级管理活动中来，充分发挥学生的主人翁精神，锻炼学生自主管理的能力，使更多的学生在班级管理活动中得到生动、活泼、主动的发展。同时给予更多的要求积极向上的学生一个锻炼的机会，且使得有更多的学生来为班级集体做事。
班委人选确定之后，我通常不会直接使用，我一定要教育和培养。我一般要提出具体要求，给出开展工作的基本方法，然后放手使用锻炼。这样从扶着他们干，到最后他们能独立开展工作，达到授之以法，提高工作水平的目的。
选出的干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，我经常首先肯定他们的工作成就，然后再指出工作过程中的不足及正确处理类似事情的方式方法，采用“动之以情，激发工作热情”、“ 束之以纪，树立良好形象”、“民主评议，协助提升提高”等方式，将班委会团结在我的周围，提升他们的工作能力，巩固班级的良好班风。
班干部敢管了、善管了、敢干了、善干了，班主任的工作自然就轻松了
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