今天，一篇关于远程教育的帖子火遍全网，这篇文章描述了农村学校里的一块屏幕，靠这块屏幕，当地重点率和多年前相比，飙升几倍、十几倍，甚至还有人考上了北大！
248所贫困地区的中学，通过直播，与著名的成都七中同步上课，这种远程教育实践了16年，共培育了7.2万名远端学生，现在的本科升学率和多年前相比，已经有了质的改变。
整篇文章，记者写的非常煽情，读完之后的第一感觉是中国教育有救了，这种远程教育是打碎贫富差距的最佳利器，只要所有的学校都立刻普及这种做法，农村学生马上就能逆天改命，清华北大都不是梦。
按这篇文章的说法，贫困县学生的成绩，高一的时候成都七中平均分100多分，贫困班平均分30多分，到了高三的时候，被拉平到只差距十几分甚至七八分，简直堪称是神迹。
但是实际上，这篇文章过于神话了远程教育，最大的作用其实是捧红了这块屏幕背后的东方闻道实控人王红，因为一块屏幕根本不可能让农村孩子有质的改变。
远程教育的作用和弱点
四川在248所贫困中学设立了直播班，全天候跟随成都七中平行班直播，一起上课、作业、考试。这块屏幕，让这些农村娃娃接触到了四川最顶级的师资力量，认识到了四川最优质学生的实力水平，获得了和这些“天才学生”一样的学习环境。
这种远程教育有没有作用，肯定有用，优质的师资总归是优质的师资。而且拓展见识对于学生的成长肯定是有好处的，上一样的课，当自己班里的第一名还考不过别人班里的最后一名的时候，没有人还会做井底之蛙沾沾自喜。早点认清差距开始奋起直追，总比到了高考那一刻再被碾压好的多。
那么这种远程教育能不能化腐朽为神奇，填平中国教育贫富不均的鸿沟呢，不能，而且是完全不能。
道理很简单，远程教育根本不是什么稀罕物，我2005年左右就接触过远程教育了，至今已经13年。这篇夸赞四川远程教育的文章里，自己也说了，四川省从2002年就开始推广远程教育，至今已经有248所贫困学校开设了远程直播班，算算时间，四川省推广了16年了。
在各大城市里，远程教育早已泛滥，在各大自媒体上，网课的广告早就是铺天盖地的轰炸，只要99，你就可以听名师的英语课，这样的广告可别说你没见过，我分分钟就能给你找几百个接了这种广告的自媒体。。。
既然网课如此之普遍，接受网课的人必然不少，甚至各位读者早就给自己的小孩购买过各种名师的网课，语数外基本都得买一下试试，反正也不贵。
那么问题来了，你家小孩被逆天改命了么，是不是购买了名师的网课之后，成绩就突飞猛进了呢？肯定不是，绝大多数都是有效果，但是效果一般，符合预期。
为啥你家小孩上名师的网课，提升不大，而四川的远程教育，就能让农村学子脱胎换骨呢？是不是你家小孩成绩太好了，已经无法再提升了？
当然不是，实际上同样的名师讲课，底子好的学生吸收到的知识，明显比底子差的学生吸收到的多。因为名师的讲课节奏是根据自己的学生来的，他的学生一般成绩都比较好。而底子差的学生，很有可能跟不上名师的节奏，有些课无异于听天书，双方的吸收效率不可同日而语。
名师直播班最大的弱点，就是他的教学是一对多，不可能适应所有的学生，而且听课的学生水平相差巨大，在没有老师开小灶的情况下，跟不上课的学生不少人会自暴自弃，在各大学校的火箭班里，这样的例子不要太多。
所以，四川省推行远程教育16年了，也没什么石破天惊的成绩单交出来，如果这块屏幕真的有这个记者吹嘘的这么神奇，四川省为什么只在部分学校推行了远程直播班，而不是全部推行。
答案只有一个，远程直播班的实际教学成绩，远远没有那么神奇，顶多说一分钱一分货，多投入了一点钱多收了一点成绩。所以，四川省这么多年来，只在部分学校安装了屏幕，四川省虽然不富裕，但是我不相信四川省教育部门，连远程设备都装不起。。。
远程教育的实际效果，各大城市的家长们，也早就用自己孩子做出了实验结果，十几年了，如果远程教育真的能逆天改命，北京的学区房就不会卖这么贵。这样的好东西也不会被教育部蒙尘了十几年，才被一个记者所发现。
为什么这几年农村升学率飙升
但是这篇文章里，记者描述了一个事实，多年前不断外流的优秀学生，今年首次开始逆转，12名已经被昆明市区学校录取的学生，开学后主动申请转回贫困的禄劝中学。而禄劝中学的高考升学率，也在不断的提升。
优秀生源回流是事实，高考升学率上升也是事实，这一切都被拿来证明远程教育的成功，远程直播班改变了禄劝，所以禄劝中学的教育蒸蒸日上，欣欣向荣。
但是实际上，这个结论是错的，这12名回流的学生，难道在昆明市区学校就享受不到远程教育么？为什么偏偏要跑到教育薄弱的禄劝中学上学，昆明市区的学校要是买不起屏幕，我送一块。
事出反常必为妖，已经被昆明市区录取的学生，绝对不可能因为一块远程教育屏幕提升的教学质量而突然回流到贫困中学，那是什么原因导致贫困农村区域生源回流，升学率飙升的呢。
原来，2013年的时候，国务院扶贫办发布了《关于实施面向贫困区县定向招生专项计划的通知》，简称国家专项计划，当年定向增加一万个本科名额定向给国务院确定的21个省(区、市)的680个贫困县。
而这个定向扶贫的本科名额，连年升高，到了2017年，已经拔高到6.3万个名额。
除此之外，各地方重点高校，还必须拿出自己的扶贫计划，定向给贫困县的学生，这又增加了不少名额。
你以为这就结束了，没有，还有高校专项计划，各大顶级高校要拿出不低于2%的名额，定向发放给贫困地区的人。为了能让自己的名额顺利发放出去，清华降60分录取，北大一本线就能上。像上海外国语大学这样的学校，甚至降低了80分录取。
北大的这个计划，叫筑梦计划，只有定点贫困县的学生能享受.
一分一阶梯，高考每多一分，都会碾压几千人，了解过高考的人都知道上面这些分数意味着什么，同一个省，成都七中的人要考全省前一百名才能上北大，贫困县的人一本就能上，这简直是天地之差。
这必然会引发高考移民潮，如果成都七中的孩子跑到贫困县去高考，简直是吊打那里的学生，所以国家为了定点扶贫到位，要求在贫困县参加高考享受优惠政策的学生，必须有当地户籍，必须在当地上满三年高中，否则不享受优惠政策。
所以，当地很多有钱有条件的家长，曾经可以把孩子送到外地重点中学读书，但是现在都把他们喊回来了。禄劝县那12名已经被昆明市区重点中学读书的孩子，就是在这种背景下，回到禄劝中学读书的，他们回来读书可不是为了那块屏幕，因为那块屏幕只要昆明市区重点中学想要，就一定会有，就算学校买不起，家长买网课也供得起。。。
他们之所以愿意回到禄劝县，那肯定是禄劝县提供了一些昆明市区重点中学提供不了的东西，这个东西肯定不是那块屏幕，而是一本线就能上的北大，和降80分录取的外国语学院。
在国家大量倾斜的一本名额的扶持下，这些贫困县的升学率肯定大幅飙升啊，在北大清华的筑梦计划下，这些贫困县，肯定冒出了以前从未见过的清北学子啊，在这种低分录取的诱惑下，肯定有家长愿意让孩子放弃外地重点高中，回来读书啊。
这一切，都是国家倾斜的政策扶持给的，而不是远程教育那块屏幕变出来的。远程教育这么多年，也没人报道他的神奇，大城市的家长怎么试都没试出来有啥逆天的效果，偏偏今年报道了，而贫困县学生的高考录取人数也的确有突破性的飙升，这是为什么呢？
一叶障目不可取
这次刷屏的报道，迷惑了很多人，很多人真的以为一块屏幕就能逆转中国教育的命运，到处转发，但是实际上，改变这些农村学子命运的，是强制性倾斜的高考名额，只要名额给的够多，全体一本又有何难。
农村教育的确很弱，农村孩子的确很苦，但是这种名额倾斜式的教育扶贫，只是临时的举措，治标不治本，中国教育的核心问题是教育资源的不均衡，贫困县缺的是教育资金，而不是录取名额。
远程教育的确有用，但是顶多只能说一分钱一分货，逆天改命真的谈不上，如果因为相信了这个，而忽视了贫困农村教育最根本的问题，那就是一叶障目了。我不希望大家被迷惑，一起把远程教育捧上神坛，而耽误了真正需要帮助的学子。
远程教育没有变，变的，是这两年突然大幅加强的教育扶贫力度。
