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一套扑克牌玩转数学启蒙

一套扑克牌玩转数学启蒙


孩子的数学启蒙是家长们都很关心的,如何让孩子从枯燥的纸上数字中找寻数学的乐趣,是每个家长都在思索的课题。
最近我跟憨憨尝试了一种玩扑克学数学的方法,效果很棒,分享给大家!

这套方法的主旨是训练孩子的加减法以及心算能力,适合的年龄层次是三岁以上,难度可以父母自由组合,多玩几次这个游戏后,孩子的心算加减法绝对有个质的飞跃!
我暂且以一个简单的例子来介绍过程。
【游戏过程】

游戏人数为2人,每人分到三张牌,分别是1、2和3,游戏赢点是6。每人每次出一张牌,统计双方已出牌的数字总和,如果哪一方出的牌使这个总和正好等于6,那么该方获胜;而如果哪一方出的牌使这个总和超过6,那么该方失败。游戏的目的是为了尽可能的让自己在本轮出牌中达到赢点6,而不让对方的出牌局中达到赢点。
例子1:有A和B两个人在比赛,假设A首先出2,接着B出1,那么下面轮到A出的时候,A出3,结果总和是6,A获胜。
例子2:有A和B两个人在比赛,假设A首先出1,接着B出1,然后A出2,最后B出2,那么总和是6,B获胜。
例子3:有A和B两个人在比赛,假设A首先出2,接着B出2,然后A出3,因为总和是7,超过6了,所以A失败,而B获胜。
看上去很简单是吗?其实这里面是有诀窍的,诀窍就是我们在尽可能不让对方赢的过程中,只有两个方法,第一是我们自己出的数字正好使总和达到赢点6,第二是让对方没有选择,出的数字只能超过赢点6。
领悟到第一点的宝宝则是掌握了6以内的加减法,而领悟到第二点的宝宝,说明是更上一层楼的小神童了!
还是用上面的例子,有A和B两个人在比赛,假设A首先出1,B也出1,那么离赢点最后剩的数字是4,要知道A最大的数字是3,下一轮A出牌,无论如何也不可能达到4的,但是如果A随便出一个数字,则会让剩余的数字少于4,从而会让B获胜。可是要注意到,因为B已经出过1了,所以他的手中并没有1,因此如果A出3的话,那么现在的总和是5,而B必须出1才能赢,可是B有1吗?没有,他只能出2或者3,从而让总和超过6而失败!
在这个游戏过程中,我们需要循序渐进地逐渐引导宝宝运用数学的加减法来学会解决问题,并取得最后的胜利!
第一步,学习用加法来计算当前数字总和。如果宝宝心算暂时处理不过来的话,可以让TA用一张纸把数字写出来,在纸上做加法,之后再慢慢往心算去过渡。
第二步,学习用减法来计算还差多少数字到赢点。
第三步,看别人出过的数字,计算该出什么数字才能不让别人赢。
【游戏难度】

游戏难度可以由父母自由组合,难度分为两类。
第一类是数字:
父母可以指定比赛的赢点是多少,比如说我跟憨憨玩的是赢点24,也就是说每个人拿12张牌,牌的数字是1到12,最后看谁先加到24谁赢。你也可以选择任意的数字来作为赢点。
第二类是人数:
游戏不光是2个人可以玩,如果增加难度的话,我们可以有3个人进行,游戏规则不变,但是因为人数增多,里面的数字也会变多,从而计算量会增大,同时要考虑的情况也更加复杂。比如3个人的话,每个人12张牌,那么我们可以设置赢点为36,这样的比赛更刺激!
【注意事项】
游戏过程中父母需要故意让着孩子,让他们试着不同的数字组合达到赢点;父母也需要引导孩子出安全牌,不让父母赢。当然,当宝宝每每走出一张好牌时,父母也需要故作震惊和崇拜状,嘴里不断称赞,“哇,这张牌走了太厉害了!我该怎么办呢?”,这时候宝宝一定会在旁边得意地偷笑的!至于表情的夸张程度,就看宝爸宝妈们的“演戏”功力啦!^_^
(文章选自我的微信公共号hanhanusa)
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