夸奖会让孩子变得更聪明！多夸夸孩子，将来他会更自信和乐观。
但是，夸孩子也讲究方法、力度，不仅仅只是单纯地夸！
当然，现实中并没有这么多的父母能做到肯定孩子的聪明，他们往往认为孩子不能多夸，要谦虚一点，要收敛一点，这样才不会骄傲。
“彤彤钢琴弹得真好，一定很认真练习了吧？”
妈妈抢答：哪里哪里，弹得乱七八糟的！就是随便玩一下，没指望她将来能弹得多好！
“翔翔画画很有意思，很有想法呀，将来想做个小画家，是吗？”
妈妈抢答：勉强可以吧！还差得远呢！上课的时候一点儿也不认真，老是走神！
“莉莉跳舞很有活力，是不是非常喜欢舞蹈呢？”
妈妈抢答：一般一般吧，这才哪到哪啊，我就是看她太闹腾才让她来学舞蹈的，随便跳跳。
每一次赞赏别人家的孩子，小朋友总是眼睛放光，等待着回答时，总会碰上父母的一番“谦虚”“客套”，成功地熄灭孩子满满的自信，在孩子渴望被赞扬的内心泼上一盆凉水。
大部分父母看到孩子取得一定的进步，心里其实比谁都要开心，但当着孩子的面总要说两句口是心非的话，殊不知就因为这样的话，却最容易毁了一个孩子。
而这样的例子在生活中，很常见，但绝大部分的父母并没有意识到问题的严重性！
当大多数父母看到他们的孩子取得了一些进步时，他们比任何人都快乐，但是当他们面对一个孩子时，他们总是不得不说两个错误的词。正因为如此，他们最有可能毁掉一个孩子。
这种例子在生活中很常见，但是大多数父母都没有意识到问题的严重性！
有一次，当我去朋友家时，我儿子君君正在玩乐高玩具。君君本人专注于他的创作，最后他拼出了一个类似飞机的形状，有着复杂的层次。当他向一些叔叔阿姨展示时，每个人都钦佩孩子们的创造力和实践能力。
'君君，这架飞机能送阿姨回家吗？'
“君君，飞机做得很好。一定要花很多时间吗？”
'君君，你想做一架飞机带大家去玩吗？'
然而，当君君想以自豪的表情回答你叔叔阿姨的问题时，朋友说，“通常你知道如何在混乱中拼写，但你没有以正确的方式拼写！”整天把东西收起来太麻烦了。让他画而不是画，你知道怎么玩！
突然，君君的表情显然无法挂断电话。他不再回复或者让每个人都喜欢他的作品。他只是带着黯然无声的神情走开了。
可以看出，这个孩子充满了期望，希望让每个人都欣赏他花费精力做出的“成果”，但也很难得到每个人的赞扬，但最终没有被他母亲认可。可以看出，那时候孩子的心脏有多受伤！
也许父母只是想通过这样的回答来激励他们的孩子，但也只是想表达谦虚。
但是他们忽略了:
大多数自信的孩子都想展示自己。
孩子们也有强烈的自尊心，他们渴望得到父母和其他人的赏识。
当他们的微小进步和成就被忽视时，他们往往会失去努力的方向。你知道，孩子们还很年轻，他们的思想还没有成熟，他们需要依靠成年人的评价来找到自己的定位。然而，你过分谦虚很容易说服他们！
从长远来看，他们只会拒绝绘画、跳舞、练习单词和钢琴。他们认为无论他们如何练习，他们仍然处于“正常”、“不太好”和“远非好”的状态。随着时间的推移，他们会失去自信。
斯坦福大学教授Carol Dweck提到：
赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，是在慢性地扼杀他的成长型思维！
成长型思维是相对固定思维而言的。固定思维的人，始终认为自己的心智和能力是定量，不会变化；而成长型思维的人，则相信能力通过自己的努力可以提升。
父母，当别人表扬你的孩子时，不要太“虚伪谦虚”，要及时给予肯定，并给予正确的表扬，这样孩子才能更好的心理发展。
在赞扬孩子又或者是回复别人的赞扬时，可以尝试用以下的15种语境：
1、你很努力啊！（表扬努力）
2、尽管很难，但你一直没有放弃。（表扬坚持）
3、你做事情的态度非常不错。（表扬态度）
4、你在______上进步了很多！（表扬细节）
5、这个方法真有新意！（表扬创意）
6、你和小伙伴们合作得真棒！（表扬合作）
7、这件事情你负责得很好！（表扬领导力）
8、你一点都不怕困难，太难得了！（表扬勇气）
9、你帮_____完成了她的任务，真不错！（表扬热心）
10、你把自己的房间/书收拾整理得真好。（表扬责任心）
11、我相信你，因为______。 （表扬信用）
12、你今天参加活动时表现得很好！（表扬参与）
13、你很重视别人的意见，这点做得非常好。（表扬虚心）
14、真高兴你做出这样的选择。（表扬选择）
15、你记得_____！想得真棒！（表扬细心）
下一次，再遇上别人赞赏你孩子时，别再谦虚的回复哪里哪里，一般一般，选择大大方方地给予他肯定吧！对于孩子的成长，赞美之词绝不可吝啬。
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