多和宝宝一起玩游戏!
对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式”，高尔基也曾说过：“游戏是小儿认识世界和改造世界的途径”。因此，游戏是小儿智力发展的动力，它能激发小儿的求知欲与创造力，并且可使小儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进小儿全面发展。幼儿活泼、好动、喜欢模仿，而游戏一般都有具体情节、动作，模仿性强，符合他们的年龄特点，能够满足他们的兴趣和愿望。
积极的体育锻炼对正处在生长发育重要时期的小儿很重要，父母应多让他进行户外活动，跑跑跳跳，如“抡角”、“跳地板格”等游戏，不仅能培养孩子灵活、机智的品质，更重要的是锻炼了身体。年龄较大的孩子往往更喜欢模仿，看到汽车在公路上行驶，回家后他就会用板凳当作汽车，开动起来。父母对孩子的模仿要进行正确的指导，有目的、有计划地进行教育，丰富孩子的观察、注意、记忆和独立思考的能力。
总之，父母根据孩子的不同年龄和身心特点，教会孩子玩不同的游戏，并且，还要抽口陪孩子一起玩，这样不仅可使孩子身心愉快，又能达到开发智力及培养良好品德的作用。
玩具对宝宝智力开发的作用
玩具是宝宝婴幼儿时期的成长过程的重要伙伴，大多数家长在为孩子选购玩具时，知道玩具对宝宝的智力开发等方面有帮助，但并不知道不同的玩具对宝宝的智力开发有哪些方面的帮助。那么玩具对孩子的智力开发各起着什么作用呢?
形象玩具 这类玩具合适3岁左右的孩子，他们通过对玩具的反复摆弄而获得知识。
如娃娃、动物、交通工具、餐具等。
科技玩具 可以满足孩子的求知欲望，提高孩子爱科学、学科学和用科学的兴趣。
如“会下蛋的母鸡”、“会翻跟头的孙悟空”、“会说话的识字熊”等，这类玩具适合3～6岁的孩子。它们能引起3岁孩子的新奇感受，但4～6岁的孩子往往不满足于孙悟空翻跟斗，而强烈要求家长讲清楚“为什么孙悟空会翻跟斗?”家长在孩子提问的时候，讲解一些简单的道理，并根据相同的原理自己动手制作一些玩具。
体育玩具 可以借助此类玩具，有意识地发展孩子动作的灵活性、手脚的协调性和身体的平衡性。
如皮球、跳绳及呼拉圈等。这类玩具适合4～6岁的孩子。家长这类玩具孩子玩起来兴致盎然，但不要过量，家长要给以适当的控制。
智力玩具 孩子可以通过玩这类不仅能够丰富知识面，而且有利于思维能力的发展。
如拼图、七巧板、棋类、魔方等。这类玩具适合5～6岁的孩子。
音乐玩具 通过玩这类玩具可以提高孩子的乐感和节奏感受，增进孩子的音乐感受力，培养孩子的审美观。
如小喇叭、电子琴等。具有优美的音响和可爱的外形，适合3～6岁的孩子。
建筑玩具 通过游戏可以训练孩子分析、比较和认识物体结构的能力。
例如积木、积塑粒、变形胶泥等。适合3～6岁的孩子。如孩子观察立交桥的外形、层数、桥墩及路口，然后用积木来搭建，经过反复建筑各种物体，不但提高了孩子的观察力、记忆力、想象力，也培养了孩子的操作能力和创造精神。
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