教师教学研究及教师培训工作计划

2009——2010年度第一学期

教师教学研究及教师培训工作计划

泽州县李寨乡初级中学校

指导思想:

以泽州县教研室工作计划为指导,全面落实和深入新课程改革,以“远程教育资源应用年”为抓手,正视教学差异,寻求策略,开展有效教研,提升本校教学质量.

一、加强课改理念学习, 加大教师再培训工作，进一步提升我校教师的教学行为。

1、进一步学习新课程标准、教育教学改革与教师专业发展等资料。提升教师教育教学思想理念。

2、组织教研组定期分阶段分学科学习新的具体教学理念和策略。尤其抓好毕业班对考纲要求的学习。

3、加强教材教法、学法培训，聘请外校优秀教师客座我校专题辅导年轻教师。

4、利用上海网上教学资源库，加强视频课实践研究和培训学习。

5、继续抓好新教师培训工作，落实好新教师培养工程计划。

6、根据学校需求制定校本培训项目计划。

二、深入开展“远程教育资源应用”专题研究工作,有效开展校际联动教研。

7、深入领会和宣传区教育局加大教师应用远程教育资源的会议精神，通过实践探究和体验生活，提高教师应用现代远程教育资源的能力。

8、针对学校具体的差异性，科学制定适合本学校开展远程教育资源应用研究的实施方案。

9、充分利用区域层面的各项教学活动，整合一切外校优质师资，达到有效取经之效。

10、整合兄弟学校教师资源，进一步开展校际联动教研。

三、以科研为先导，加强教研组队伍建设,提升教研质量。

11、加强教研组长、备课组长队伍建设，积极提升教研组、备课组教研质量。

12、落实指导好教研组专题教研活动计划制定和活动过程开展的监督工作，以上公开课、示范课等集体教研形式，营造全校积极向上的教学研讨氛围。

13、积极开展校区优秀教研复查、创建工作，重点指导好薄弱学科的教研组，以期推进其他教研组工作优质化开展。

14、继续做好领导蹲点教研组工作，并引进区学科骨干教师来校指导教研组建设，关心我校教师专业化成长。（导师进校园，一年考核期，锁定优秀教师为徒）

15、注重关注年轻教师成长，以个别指导案例培训方式，手把手指导新教师教学实际工作。

16、加强对教研组视导工作，发挥老教师的作用，实行教研组工作月月有专题，月月有总结。

17、继续开展教学常态检查，努力通过“检查、反馈、整改”的形式，促进进一步优化教学过程管理，提高常规管理质效。

18、加强学校拓展型课程和研究型课程开设，促进学校校本课程建设，为学生提供更多，更广的选择和发展空间。

19积极关注学生学习，重视培养学生养成良好的学习习惯，学习兴趣、学习方法，以教师教学方式的转变促进学生转变学习方式，进行有效学习、从而培养学生爱学习、会学习能力。

 四、切实抓好条线工作,全面有效开展教学

1、积极抓好学校课外文体工程，优化我校学生课外活动空间。

2、继续创建养成教育示范校工程。

3、进一步优化我校科技教育工作，争创市科技教育先进学校。

4、继续抓好我校语言文字工作，在示范校基础上争创更进一步成绩。