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随着一年一度高考进行中，网上高考相关的话题热度会持续霸榜，并且在第一天上午语文科考完之后，热搜话题最多。
要问为什么？
因为语文比较友好，无论是个人还是媒体，只要认识字，都能够看懂题目。不像其他科，没有一点基础，可能连题目都看不懂，更别说评头论足。
语文讨论最多的，我相信肯定是最后大题：作文。果不其然，昨天考试的作文题目一经揭晓，网上的讨论就没停过，几乎人人都有话说，人人都有可以调侃。
考生出考场之后，谈及作文，有的心中庆幸切题发挥，有的暗中懊悔离题万里。毕竟作文大几十分，它的得失，决定整个高考也不为过。
其实高考是科举的延续，在语文科方面最能体现。
像唐代科举主要考明经、进士两科。明经科相对比较轻松，因为主要是考贴经文填空、墨义（默写）只要考生能够这熟读诗书礼等经文就很容易完成。
而进士科比较难，它包括策论（针对国内外时事写相关文章）和诗赋，都和语文命题作文有相似之处。
其中策论务实，不是靠死读书就能解决的，它非常考验学子们的政治和文学能力。所以古人常说读万卷书，行万里路，就是要读书人走出去，对社会有更多了解，以便于考场发挥。
诗赋也不是随便写一首诗就行，它限定了题目和内容，又对声韵字数要求十分苛严，感情少而规矩多，对考生非常不友好，简直就是戴着脚镣跳舞。
所以唐代科举圈中一直流传着“五十少进士，三十老明经”的谚语。意思就是告诉我们明经易考，三十岁考上都算年纪大；而进士难得，就算五十岁才考取都算年轻的。
当然，科举历经千余年，也诞生了不少优秀的考场“作文”，今天长风就给大家介绍几首唐代科举考场上的应试诗，首首都是千古流传的佳作。
终南望余雪
唐·祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
这首诗是当时的零分作文，只因当时的考试要求是需要写下六韵十二句排律，但是祖咏不顾考场规矩，只写下这四句就直接交卷了。
史书里记载交卷时，主考官问祖咏为什么不写完，他非常潇洒地留下了“意尽矣”三个字转身离去。
这首诗确实意尽了，它句句咏雪，从“望”字着眼，先写遥望积雪，后顿觉雪霁之后，暮寒骤增这种感受。
全诗咏物寄情，意在言外，清新明朗，朴实自然，短短四句，堪称绝唱，有学者认为是咏雪的“最佳”之作。
但却不符合的考场规矩，被当零分作文。祖咏此次考试也名落孙山了。
省试湘灵鼓瑟
唐·钱起
善鼓云和瑟，常闻帝子灵。
冯夷空自舞，楚客不堪听。
苦调凄金石，清音入杳冥。
苍梧来怨慕，白芷动芳馨。
流水传湘浦，悲风过洞庭。
曲终人不见，江上数峰青。
天宝十载（751年），二十九岁多次落第的钱起参加科举时，诗赋题目是“湘灵鼓瑟”，要求写六韵十二句的五言排律。
“湘灵鼓瑟”是一个凄美的神话故事，讲述的是上古时代舜与自己两位爱人娥皇女英的故事。
钱起发挥他那天马行空的想象，写下了这首诗。
诗的前两句开门见山直接扣题，之后诗人分别以河神、旅人、金石、舜帝、白芷等人与物听曲后的反映来侧面描写，将无形的乐声以有形的形象表现出来，借此表达神话中湘灵鼓瑟的哀思，虽无一赞美之语、赞美之字，但已极尽赞美之意，不可谓不高明。
最后神来之笔的两句，不但令全诗的意境得以升华，也让全诗熠熠生辉，余味无穷，读完过目难忘，可谓千古绝唱了。
钱起最后也凭此诗一举夺得状元。
赋得古原草送别／草
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情，是让唐代诗人白居易一诗而红的成名作。
准确来说，这不是白居易的考场诗文，只是他在少年时按科考规矩，限定的诗题的试帖诗习作。
开篇点题，隐含着送别和离情，颔联一副流水对，工致天然，卓绝千古，是诗史上的经典名句。颈联精工自然，变化有致，引出“送别”题意。尾联关合全篇，“古原”“草”“送别”打成一片，意境极浑成。
白居易这首诗措辞用语自然流畅而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切的生活感受，故字字含真情，语语有余味，让文坛大佬顾况大加赞赏，从而大力推荐，让白居易的大名就享誉京城。
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