合道中学八年级生物第二单元测试题
1、下列有关人类生殖细胞的描述中,错误的一项是( )
A、精子有两种,一种是含X染色体,一种含有Y染色体,比例相等
B、卵细胞只有一种,每个卵细胞只含有一条X染色体
C、人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+Y
D、男性一次所排的精液中,含有上亿个精子,而女性一次排卵一般只有一个卵细胞
2、人类和其他高等动物的性别决定是在( )
A、新生个体出生时B、受精卵发育成新个体时C、精子和卵细胞结合时D、形成生殖细胞时
3、某一对夫妇,先生育了四胎,全都是女孩,下列有关原因的分析中,正确的是( )
A、该妇女所产生的卵细胞,全都是含有两条X染色体的B、该男所产的精子中,都是含有X染色体的C、该夫妇受精作用时,每次都是含X有精子与卵细胞结合的D、以上三种情况均有可能出现
4、近亲结婚后代患遗传病增大的原因是,血缘关系越近( )
A、生活环境越相同B、染色体的数目越相同C、生活习性越相同D、遗传基因越相似
5、有关可遗传的变异的正确的描述是( )
A、遗传物质没有发生变化的变异B、不能传递给后代的变异C、遗传物质发生了变化而引起的变异D、环境条件变化而引起的变异
6、下列哪一种现象不能作为变异的实例( )
A、羊有角,马没有角B、有季花的颜色有红色、白花等C、奶牛产奶量高,役用牛产奶量低D、人的视觉有正常、色盲之分
7、在一片栽培郁金香的大棚中,出现了绿色的郁金香,这种变异很可能是( )
A、生长环境发生了变化B、染色体的数量发生了变化C、基因发生了变化D、基因发生了突变
8、同卵双胞胎(由同一个受精卵发育成两个胎儿)姐妹俩,皮肤有黑、白之分;一对正常的夫妇生了一个白化病的儿子,引起这两种变异的类型和原因依次是( )
A、前者是不遗传的变异,由遗传物质的改变而引起;后者是遗传的变异,由环境条件的改变而引起的
B、前者是遗传的变异,是由遗传物质的改变而引起,后者是不遗传的变异,由环境条件的改变而引起
C、前者是不遗传的变异,是由环境条件的改变而引起;后者是遗传的变异,由遗传物质的改变而引起
D、两者都是可遗传的变异,但前者是由环境条件下的改变而引起的;后者则是帽遗传物质的改变而引起的
9、我国人口普查显示,男女性别比例基本上是1﹕1的。这是因为女性只能产生一种含
染色体的精子,而男性则能产生一种含 染色体和一种含 染色体的精子,这两种精子的比例 是,在生殖过程中,这两种精子与卵细胞结合的机会是 的,所以在自然状况下,在群体数很大的人群中,男女性别比例是 的。但最近人中普查数据表示,我国男性人口数大于女性,这种现象很可能是 所造成的。
10、决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因是(a)是隐性基因。请完成下列遗传图解。
亲 代 父 亲 母 亲
AA aa
生殖细胞
子代
11、阅读下面的材料,完成有关问题:
美国《科学》周刊登了该项杂志评出的2000年十大科学成高就,人类其因组图绘制名列榜首。
1900年,被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划启动,主要由美、日、德、法、英等国家科学家共同参与。1999年9月,中国作为唯一发展中国家加入了这一研究计划,负责测定人类基因组的全部序列的1%。在2000年6月26日科学家成动绘制出人类基因组“工作框架图”之后,2001年2月12日,六国科学家又联合宣布,他们又绘制出更加准确、清晰、完整的人类基因工程图谱。基因测序结果表明:人类大约包含3万到4万个基因。这一重大成果标志着生命科学又向前迈进了一步,其重要性不亚于人类登上月球的“阿波罗计划”。
研究人员曾经预测人类约有14万个基因.但科学家这次研究确定了人类基因工程约为3万~4万个,只有有酵母菌的4倍,果蝇的2倍,比线虫也仅多了1万个基因,数量少得惊人。研究表明,人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源,人类17号染色体上的全部基因几乎都可以夺老鼠11号染色体上找到,85%~95%的人类基因构成都与老鼠的基因构成相似。但人类基因的机能却远比其他动物复杂,人类基因是以命令人体制造特守蛋白质而行使其功能的,每个基因都可以制造出十多种不同的蛋白质,简单生物便不能做到这一点。同时人类基因组编码的蛋白质活性也比其他生物工程强。
(1)、“人类基因组计划”需要测定人类的士24条染色体的基因和碱基顺序,为什么不是测定23条染色体?
(2)、“人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源”这一事实可以从 水平说明生物之间存在 关系。
12、从前,某地一妇女先后生了三个女孩子,于是其婆婆责骂其不会生男孩。婆婆的说法科学吗?试用所学的知识,加以解释说明。
13、某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不甘落后同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察、比较果实的大小。
(1)、方法一:
你提出的问题是 ?
你作出的假设是 。
你的结论是 。
(2)、方法二:
你提出的问题是 ?
你作出的假设是 。
你的结论是 。
(3)、通过实验,证明生物的变异分的变异和的变异,分别由和的改变引起。
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