“师带徒结对子”带教方案
导师姓名：
徒弟姓名：
一、指导思想
为更好地促进新教师专业成长，提升师德修养，初步掌握学科教学的基本技能，为更好地促进新教师专业成长，提升师德修养，初步掌握学科教学的基本技能，具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力，尽快成为一名合格的教师，根据国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《山东省中小学教师继续教育的规定》、《潍坊市中小学新教师试用期培训实施意见》及寿光市教育局文件精神，结合徒弟实际，制定本计划。
二、培训目标
通过培训，使徒弟树立正确的职业理想，弘扬爱岗、敬业、
奉献精神，为人师表，立德树人；了解教育政策法规，培养依法执教意识；掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，了解教师专业标准，形成有效的教学技能；掌握科学的教育方法，树立正确的教育观、学生观、教师观，初步具备管理、教育学生和组织班级活动的能力；了解教育科研基本方法，形成初步的教育科研意识和科研能力；学习和借鉴优秀教师成长历程，增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快成为一名合格的人民教师。
三、培训措施
与徒弟签订“师徒结对”协议书，认真制订带教方案，积极为新教师培训创造条件，提供支持。从师德、教育、教学、科研四个领域进行培训，在一年时间内完成以下任务：
1.指导新教师制订三年发展规划。
2.指导新教师正确熟练掌握教育教学基本功，包括：学校常用文体（备课、板书、作业批阅、学生评语等）的撰写，完成一份教案设计并在组内做一次交流；电教媒体的使用和学科基本技能的操练；编写一份单元测试试卷，实测后作质量分析，并提出教学对策，针对有问题的学生能采取相应补救措施。
3.督促新教师参加教研组（备课组）活动。有目的地要求新教师观摩新授课、复习课、测评课、实践活动课不少于 20 节，写出观课心得；指导新教师点评 2 节其他教师的课，写出评课感悟；并组织教研组其他教师一同诊断新教师的 2 次教学公开课；督促新教师认真完成教育教学工作反思；
4.指导新教师开展班级建设。指导新教师召开 1 次班干部会议、1 次学生座谈会；指导新教师召开 1 次主题班会或 1 次班级社会实践活动；指导新教师就某位学生的某个问题做 1 次家访；指导新教师写 1 份班级情况分析、2 位学生的个案分析；会写学生学期综合评价评语。
5.指导新教师完成 1 篇教育教学论文或 1 篇高质量总结。四、培训考核
配合学校做好新教师考核工作，督促徒弟按时高质量参加学校及教育局组织的集中培训。考核期满后，依据新教师参训实际和日常教育教学表现，配合学校对新教师进行综合考核，指导徒弟填写《寿光市新教师试用期校本培训考核表》，圆满完成师带徒的各项工作。
导师签名： 电话：
徒弟签名： 电话：
2020年8月 北猫
大胆走上台
克服恐慌
上台前深呼吸
告诉自己你行
台下都是家人
一直都想和他们聊天
面对自我
沉淀心态
放松心情
自我解嘲
把握状态
我们都是路人甲
我是路人
我是过客
我是对方
我是自己
直播带货
高情商
黄渤的情商究竟有多高？扒一扒黄渤的说话艺术
秋天系列之《秋天的印象三》北猫
（一）
水墨， 分染过往。
溪边倒影， 清冷于壁。
案前的素宣，纷叶如蝶。
朱砂点点 ，曲怨残垣。
尘封的瞬间，
与谁走过采采流年。
碧水涤荡五色，
泼出谁的水墨江南。
晓眉间，
月色也如染。
（二）
夏去， 秋来，
雁行 ，千里。
故乡明月， 寂夜独玄。
望去 ，未醉 ，已痴。
家乡的叶 ，遗落他乡。
溪桥畔， 古渡秋风。
一片。
两片。
三片。
（三）
风盈袖 ，月转廊。
秋犹未老 ，梧叶飘黄。
一阕歌 ，凉未彻。
轻负却 ，三生诺。
执子庭前 ，花香簪云鬟。
忘川河畔 ，饮尽尘缘。
斑驳了过往，
百度轮回，度不过逝水华年。
一遇 ，成伤。
一念 ，成殇。
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