染色体变异 教学设计作者：未知    文章来源：转自中央电教馆    点击数：2872    更新时间：2007-12-8

 

 

 

 

第二课时

　　引入新课：上课之初，教师可以拿几块市售无籽西瓜和一些多倍体草莓分给几个同学吃，并提示学生：“这些与普通的西瓜和草莓相比有什么不同？”

　　学生：无籽，食用方便，个大，味甜……

　　教师：这些都是经过染色体加信而形成的多倍体生物，那么它们是如何培育出来的呢？这就与我们今天要学习的染色体数目变异的内容有关。

　　首先复习上节课的内容：什么叫染色体组？假如我们把一副扑克牌去除大王和小王，剩下的看成一个细胞中全部的染色体，你认为这个细胞中包括几个染色体组？每个染色体组中有多少条染色体？

　　学生：相当于四个染色体组，每组有13条染色体。

教师结合下表概述染色体数目变异的一些基本类型：

类别	名称	符号	染色体组事例
整倍体	单倍体 二倍体 三倍体 同源四倍体 异源四倍体	n 2n 3n 4n 2(2n)	(ABCD) (ABCD) (ABCD) (ABCD) (ABCD) (ABCD) (ABCD) (ABCD) (ABCD) (ABCD) (ABCD) (ABCD)（WNPQ）（WNPQ）
非整倍体	单体 缺体 三体 双三体 四体	2n-1 2n-2 2n+1 2n+1+1 2n+2	(ABCD) （ABC） (ABC) （ABC） (ABCD) (ABCD) (A) (ABCD) (ABCD) (AB) (ABCD) (ABCD) (AA)

　教师结合果蝇体细胞的染色体图解指出：果蝇就是二倍体，那么什么叫二倍体？哪些生物是二倍体呢？