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把孩子当作孩子


把孩子当作孩子!这在许多人的眼里是一个不是命题的命题。孩子是家长的命根,老师的希望,谁会不把孩子当作孩子?在家里,穿的最考究的是孩子,吃得最好的是孩子,就连孩子的性子也经常依着他,事事顺着他的心。在学校就更别提了,为了怕孩子出事,老师们可算是动足了脑筋,以至于有人这样评价学校组织学生外出活动:坐车坐在车门口,睡觉睡在房门口,进店把住店门口,见了记者少开口。一句话——该想到的都想到了。

不可否认,孩子毕竟是孩子,考虑问题有时不太周到,做事情也有些毛糙,老是容易出错。但是,我们总不能因此而剥夺他思考(或做事)的权利吧。俗语说:“失败乃成功之母”。不经历风雨怎么见彩虹,不让孩子去经历失败,怎么能让他们体验成功、树立自信呢?把孩子当作孩子,就是要求我们能时时站在孩子的立场上,理解孩子,信任孩子,尊重孩子。

把孩子当作孩子,首先要看到他的不成熟,无论是生理的还是心理的。看到不成熟并不是可以事事替代,事事提醒,而应该在孩子出现失误之后,细致地帮助他分析出现失误地原因,防止以后再犯。孩子考试不是一百分,有时是因为粗心,有时是因为知识掌握不牢固,有时是因为心情不好,这些都不是简单地斥责所能解决地,需要家长或老师耐心细致地分析、讲解;孩子被子折得乱七八糟之后,如果家长在一阵牢骚以后自己取而代之,那孩子就永远折不好被子……因为是孩子所以不太成熟,也因为不成熟,孩子才更需要宽容、支持和耐心,只有经历许多次失败地锤炼和深刻地反思,孩子才会不断地成长。

把孩子当作孩子,还要理解“玩是孩子的天性”。玩也是一种学习方式,它可以帮助孩子学会如何与人相处,学会遵守规则。因为怕孩子出事而整天把他关在家里,或拉在自己身边;因为觉得玩是无所事事的一种表现而时时给孩子加压,假日培训班、家教因此生意兴隆。也许,孩子因此平平安安,也许还学到了一些我们童年时学不到的只是或技能,但与此同时,孩子失去的,将是一个真正属于自己的童年。

把孩子当作孩子,更需要家长们“读懂孩子”。孩子的兴趣爱好是什么?孩子的特长是什么?孩子需要的是什么?不需要的是什么?孩子是一部永远鲜活的书,我们必须经常地去翻阅它,思考它,才会理解他的喜怒哀乐,才会对症下药。

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