走下讲台 走近学生

课程临结束，我心血来潮，问同学们：如果我再教你们，你们希望我怎么做？

一个女生说：“记得有一天，我情绪特坏，就想下了课回家大哭一场。可是课间休息时，老师你走下讲台来和我聊天，表扬我。我的情绪一下子好了起来。也许在你是不经意的一句话，却给了我信心和力量。我很感动。遗憾的是你再也没有在我身边停留过，再没有和我说过话。有几次我想问你的电话号码，在我遇到烦恼时就找你倾诉，但我没有勇气。所以，如果再有机会做你的学生，我希望你能更走近我！”

另一女生说：“有一次课间休息时，你走下讲台，我望着你，希望你能在我身边停下，也许你看到了我的目光，你真的停在我身边，问了我一些学习和生活上的情况。老师你知道吗，你就那样问几句，我就觉得很温暖。我们多么需要老师的关心和亲近！可是老师走下讲台走近我们的时候太少。所以，如果你再教我们，我希望老师能更亲近我们！

还有一男生说：“如果有机会再做师生，我希望老师走近我！你教了我们这么长时间的课，可你和我从来没有说过一句话，这也许不能完全怪你，一个班又那么多人，你很难顾及到每一个学生。我一直等着你走近我的机会，我想一个学期你总会有一次走近我，遗憾的是没有。”

……

我们做教师的就要走下讲台，走到学生中去，不仅是观念上，更是教师行动上的。只有我们教师走下讲台、走进学生中，了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础，我们才能构建新型的师生关系，促进我们的教学。走下讲台，到学生中去，不仅是身体下来，心灵也要跟着下来，走到学生中去，与学生一起交流，与学生一起活动，与学生一起学习，让学生感受到教师的平易近人，学生就可以把教师当作自己的朋友，有什么话，什么问题才会给你讲。只有拉近了师生的距离，学生就会在轻松、愉快的氛围中更好的学习。我们教师只有走下讲台，到学生中去，以一颗童心和学生相容，了解他们的心里世界，做学生的朋友，学生才会在快乐中学习，快乐中成长。

让我们走近学生！走近学生探寻的目光，走近学生渴望的心灵，走近学生的烦恼，走近学生的迷惘，并为学生送去一束阳光，一缕和风，一丝细雨。

可能己经没有机会再走近过去的学生了。但所幸的是，我还会有一批又一批新学生，让我们走近他们吧！