教幼儿园的孩子看钟表

嗨！我是小可，一个普通的幼儿园老师。分享一些幼教经验以及幼师眼中的“育儿”，如果有兴趣学习可以添加我们的微信号：Family5201340
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玩法：

1、老师用双臂摆出时针和分针

2、孩子来猜是几点

意义：

老师摆出不同时间造型，让孩子了解时间读取方式，在孩子学习知识的同时增加师生的亲密度，有助宝宝智商发育

具体操作：

1、读取时间方法很多，数字、光影、表盘。

数字：可以让孩子读电子表，知道“：”前是时，后是分

光影：

（1）看太阳，早上东方红，中午日正南，夕阳西下，浪漫而有用处。

（2）日晷：没日晷可以在地上插根棍儿，一日多时同角度观察影子看时间。

表盘：

这是本游戏的主要对象。可以教孩子识别最短的是时针、又粗又长的是分针、又细又长的是秒针，读表的顺序是几时几分几秒。

初级玩：宜只有时针，简单位移，和孩子认知时间

进阶玩：宜玩3、6、9、12位，横屏竖直

高级玩：从8：20的飞行状及10：10的振臂状玩起，形象和时间进行对应。

2、互动：

（1）老师玩的时候手臂要似时针分针有长有短，如果难处理可以拿长短不同小棍儿（控制器等）来区别时针分针

（2）老师可以主动摆出时间让孩子猜

（3）孩子“拨动”老师双臂来设定时间，老师报时

3、认知：每个时间都有相应的事情来做，摆出时间，提问现在该做什么了，比如摆出6：30起床啦，做伸懒腰状，7点，到门口说再见等等。一方面有情境，另一方面让孩子了解时间管理。

4、拿个小的表盘给孩子看表针走动，时间进位。

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