中午收到志云兄寄来的专著《亲和万民：宋代嘉礼研究》，北京：中国社会科学出版社，2020年7月第1版。可喜可贺！
上个世纪80年代，城乡差异显著、户籍壁垒森严，为了早一点跳“农”门，解决家庭贫困，提前端起铁饭碗，过上城里人拿工资的生活，来自农村家庭的初中学霸们，竞争激烈，争着或被迫（家长志愿）填报中师（国家明文规定，中师只招初中毕业生，免费）。中师生是“掐尖”式的精英教育选拔机制下的产物，他们不仅求知欲强烈，可塑性特强，而且是最爱学习最会学习的群体。他们本来可以上重点高中通过高考上重点大学，乃至清华、北大等名牌高校。我所知这个群体中的杰出代表有石中英、刘铁芳、陈心想等等知名学者、博士。
同样是师范生，志云兄的求学之路，可就坎坷了。清人蒲松龄曾撰自勉联“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。用这幅对联来形容志云兄的求学之路，非常恰当不过。
张志云17岁中师毕业，回农村中学教书，担任班主任，教过包括语文、数学、英语、物理、化学、政治、音乐等初中课程，教学之余参加自学考试，相继获得汉语言文学专科、本科学历。当他得知同学进修专科考取研究生的时候，立志走考研之路。我是在省教育学院进修时与他相识的，那些年很多教师进修的目的就是考研究生，本科学历只是副产品而已。志云兄也加入了考研大军，他在学院旁边租房，第一年先过英语关，由于在中师未开英语课程，他的英语水平还停留在初中水平。先自学高中课本，后学《新概念英语》，整天抱着《双语牛津英汉大词典》，查啊！查！不到一年英语过了六级，似乎很顺利。第一年考研，复试被淘汰；第二年考研，复试被淘汰；第三年考研未果；第四年考研，虽上线，无复试资格；第五年考研，上线后调剂录取。这五年，他报考了四所大学四个专业，期间有繁重的教学任务，有同事对他冷嘲热讽（叫他“张研”或“张博士”），经济拮据，……。由于家庭贫困，读研期间，为了挣生活费，他不得不在夜晚和周末做家庭教师。硕士毕业后在一所高校工作，给本科生上《中国古代史》《中国历史文选》《佛教文化研究》等课程，还是因为家庭贫困，为了生活，给其他专业的本科生上《公共伦理学》《公共政策学》《家庭社会学》《政治经济学》等课程。我难以想象，要读多少书、要花多少精力备课，才敢接这些不是自己历史专业的课程。教学工作之余，他还要做科研，协助主管院长成功申报历史学硕士一级学科点。
在大学工作十年，家境稍好，人到中年，他依然保持当初考研的雄心壮志，决定考博。不到一年时光，他同时报考四所大学，由于有两所大学考试时间冲突，放弃一所，参加了三所大学博士入学资格考试，初试都通过了，参加人大、天津师大两所大学复试时被淘汰，幸运的是参加上海师大复试后，接受了调剂导师，接着三年攻读史学理论及史学史专业博士。一位老成的读书人终于成长为历史学博士、副教授、硕士生导师。
志云兄聪慧、勤奋、刻苦、坚毅，他凸显了师范生现象。我相信他的学术之路上将会是簇簇鲜花盛开！
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