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给孩子补这3样东西,真是比补课强100倍,这些你想到了吗?

1、为了成绩而补课,不一定有效果

经常会听到很多家长提到的问题:

  • 1)不知道送孩子去补习班对学习有没有帮助?

  • 2)为什么孩子在补习班学了几个月,成绩反而退步?

  • 3)究竟要不要让孩子上补习班呢?

  • ......

孩子在学习上有问题,家长不会教,想着送孩子去补习班,应该会有效果!乐观的认为:孩子课堂上学不透,通过补课,一定有大幅度提升。可事与愿违,学了几个学期,孩子的成绩依然吃力得很,成绩还是跟不上其他同学!

这到底怎么回事呢?其实对于大多数小学生来说,让他们去补课,等于多上了一个学校。老师在有限时间内把相关知识教给孩子,可最终的吸收程度还是要靠孩子自身!

正所谓师傅领进门,修行靠个人。换言之,只有不会教的老师,没有教不会的学生。想要靠补课提升成绩,也是要基础条件的,也就是指孩子本身的学习习惯。

如果说基础非常薄弱,学习习惯又不好,效率低下的孩子,学习新知识不会复习吸收,再怎么补课都无济于事!

学习最终还是要靠方法和技巧,很多时候需要靠孩子本身的理解,专研,思考......这些老师只能引导,无法教!所以说家长花很多钱去补课,对孩子的学习成绩不一定有效果!

盲目的过分的相信通过补课可以提高孩子成绩,想法不一定正确。有可能还会增加孩子的学习负担,课堂上的没消化,又有补课时的作业,很容易让孩子有消极厌学的心理!

2、想提高成绩,从学习习惯下手

对于中小学生而已,学习成绩的差距最主要还是学习习惯上的差距。培养孩子好的学习习惯,现在开始!

1)阅读与写作习惯。写作是支箭,阅读是把弓。这对于孩子的学习来说,非常关键。阅读的多少,决定了孩子的路能走多远。

拥有阅读习惯,还可以增强孩子的记忆。很多优秀的人,不仅是知识的渊博,最重要的还是善于思考!

阅读跟写作就是使人进入思考,是打开心灵的窗户!孩子通过阅读获取新知识,并锻炼他们的思维,看多了,见多了,自然而言也就懂了!

2)预习和复习的习惯。主动预习,而不是被动等着老师来教,想要成绩好,预习和复习是必须做好的习惯!

预习重在于“读、览”,把不懂的知识点标识出来,在上课的时候可注意听讲,并做好记录。

复习重在于想、写”,把学过的知识通过梳理,学习起来比较系统化。眼看嘴读,不如动手过一遍,对巩固知识更有帮助!

3)循序渐进。

第一步:耐心发动,逐渐加速。例如每天要记多少单词,背诵多少古诗。写字潦草,做题粗心的毛病要戒掉,需要有意识的去克服。

第二步:学会自律控制。孩子是自制力不够强的群体,他们即使知道游戏的危害,但还是忍不住自己。所以要帮助孩子学会自律,利用活动时间和空间约束自己的行为。

第三步:有偏离,及时调整。孩子在养成良好习惯之前,总会出现反复的拖拉,敷衍,放任自己等情况,就想按着自己的感觉和意愿走。此时更应要求自己,必须坚持,及时调整!

培养良好的学习习惯,就如同走路,发现路线不对,赶紧调整到正确的轨道上!慢慢的,就有了自己的小路,也就是自己的方法。

最后想说

除了学习成绩,家长想让孩子更加多才多艺,可分批进行,不要在同一个学期安排这样的补课太多,以免消化不良,时间安排不过来!循序渐进的走,孩子才能掌握更多!

盲目补课,不如一个小小好习惯。当孩子有了良好的学习习惯,和自己的学习技巧,那学习对他们来说,不再是困难的事!那何愁成绩不会提高呢!

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来自:竺言小聚  > 子女教育
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