-- 2010教师节优秀班主任代表发言稿
周龙花
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天是教师节，祝大家节日快乐！
今天作为优秀班主任在此发言，我感到十分荣幸，同时也有些诚惶诚恐，因为在座的有许多工作经验比我丰富得多的班主任和教师同事，所以今天我更多的是粗浅地谈谈我这两年班主任工作的体会，并与大家共同交流。
两年前初当班主任时，我按照学校安排的事项做事，后来慢慢意识到班主任工作也有学问，我开始观察和学习其他班主任的管理经验和方法，到现在渐渐地形成了我自己的班主任工作感悟。
我的第一感悟是有爱的教育。没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生，要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵，用爱心的温暖去医治心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。
去年我的一位学生没有来学校上学，他之前在校时不爱读书，上课从不认真听讲，打架事件经常有他的份，每一次我都抱以真诚的心和换位思考的想法与他交流。今年暑假我们像朋友一般在网上聊了许多，从聊天中我发现他成长了许多、懂事了许多。他说“老师，我下学期来学校报名，你收不收我？”我说“随时欢迎”。而9月1号晚上他发短信息给我：“对不起，老师！我食言了，我没有来报名……”当时的我看到“对不起”三个字时，很感动、很欣慰，因为这话从他口说出真的很不容易，他真的成长了。这时我想起了著名教育家李镇西说的话“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够唤醒童心。离开了情感，一切教育都无从谈起”。
这两年的班主任工作我一直恪守这一原则，我用心去爱班里的每一位学生，用爱去感化他们，教育他们。但是，我们老师的爱不应该是溺爱、偏爱，而是博爱、大爱。我们的爱有原则、有分寸、有目的、有道理。
我的第二感悟是责任。从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。小小的班主任却寄托着最大的希望。班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一位学生的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。特别是我们农村中学的班主任，学生大多数是留守儿童寄宿在学校，许多次我们真的累了、烦了，可是我们仍然坚持，这真的不是源于外力的作用，而是责任心在驱使。
爱和责任是我这两年班主任工作中最大的体会。其实班主任工作还有很多琐碎的细节，如：建设良好的班集体、处理班级日常事务和突发事件、与科任老师一同把班级学生的成绩提高，等等。班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。这些说起来容易，但我未必能做好。所以，班主任工作对于我来说还有许多要学习和实践之处，可谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
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