有人调侃现代教育，中国的家长总习惯这样——3岁：孩子。我给你报了少年班；7岁：孩子。我给你报了奥数班。15岁：孩子，我给你报了重点中学。18岁：孩子，我给你报了高考突击班。23岁：我给你报了公务员。父母一直在为孩子操心，为孩子忙碌。于是，有人说：中国的家长最累。
没有哪个家长愿意让孩子输在起跑线上。于是，我们就看到了，在成才的起跑线上，总是有频频抢跑者，殊不知，抢跑是一种犯规的行为，在真实的田径赛场上是要被罚下场的。望子成龙、望女成凤一直是中国家长的固有观念。孩子刚刚咿呀学语，就要学习幼儿园的知识：到了幼儿园，要学习小学的知识；到了小学，要学习中学的知识。总要“抢一步”。要让孩子比别人强。作为家长，更是辛苦：要工作，要忙家务，还要陪孩子读书。一旦孩子考试成绩不尽如人意，家长比孩子还上火。
原国家总督学柳斌讲了一件事。柳斌去某地考察教育，当地一个人非要见他，说他能让3岁的孩子学会3000个字。柳主任不想见他。在考察结束时，这个人竟带了一群3岁的孩子和一群记者在门口等柳主任。说：
“柳主任，你随便考。看这些孩子是不是能认识3000个字。”柳主任说：“你让孩子和记者都回去，我单独跟你谈。”柳主任说：“我相信。每个孩子都能认识3000个字，这无非是训练的结果。”面对刻苦训练的结果，柳主任痛心地说：
“这种以孩子童年为代价的‘起跑’是误人子弟。人生不是短跑。而是马拉松。起跑快出几秒对漫长的长跑来说是不起作用的。”“展望今天的教育现状，分数承载了太多的期望。学习承受了太重的压力。童年背负了沉重的包袱。”事实上，这样的“抢跑”，是孩子背负着父母的理想在“比赛”，会在孩子的心目中留下阴影的，对孩子走好漫长的人生路会有不良的影响。
父母可以帮助孩子规划人生。却不能代替或者陪伴孩子走过一生。孩子的自强、自理、自立能力，甚至比高分更重要。不让孩子输在起跑线上，是一个可悲的标准。在这个标准下，父母甚至会提出不切合实际的过高要求，无论孩子怎样努力，都不可能达到这个高度。父母的急功近利，无异于拨苗助长，会给孩子造成过重的心理负担。
“抢跑”固然重要，但并不是一跑定终生。“起跑线”之说，是教育的一个误区。不要因为孩子“抢跑”，就快马加鞭；也不要因为“起跑”不好。就自暴自弃。漫长的马拉松比赛，一步两步没有跑好，并不能决定最后的输赢。怕只怕心理上有一个障碍，让孩子真的就输在“抢跑”上。任何压力和阴影，对孩子的健康成长都没有好处。
孩子不但要学会自我规划。还要学会及时调整人生。这样在漫长的“人生马拉松”中，才能保持良好的心态，不因一步没有赶上而懊恼，也不因领跑几步而沾沾自喜。关键是培养孩子完整的人格，没有完整的人格，就算抢跑，又有什么用?
人生不是短跑。而是一场马拉松。从助跑、起跑、体力分配、行跑速度，一直到冲刺，要有一个详尽的目标规划。有规划的人生，才能跑出最好的成绩。
