谁来维护教师的尊严
自古以来,“教师”这个字眼就被赋予太多的神圣和光辉:“春蚕”“孺子牛”“人梯”“园丁”“人类灵魂的工程师““太阳底下最光辉的事业““燃烧了自己,照亮了别人”“一日为师,终身为父”等等。于是,社会对教师这个群体赋予了太多太多的责任和期望,好像,你作为一名教师,在学识上你要才高八斗,无所不通;在物质上你即使两袖清风,也要与世无争,淡然处之;面对合理或不合理的误解、投诉,你统统都得接受,宽容!为什么?你是老师嘛!作为老师,你就得是一个圣人、神人,要容常人所不能容,要苦别人所不能苦。教师被要求完美化。近段时间,爆出的校长开房案、性侵案等等,再加上舆论媒体的推波助澜,老师好像已经被妖魔化。虽然案例是个性,而不是共性,但影响是极其恶劣严重的。于是,为了更好地用条条框框规范、约束老师的师德,相关部门赶紧出台了什么法。如果发现有哪位老师体罚学生,违反师德问题,那绝对是热点新闻,被媒体炒作得不亦乐乎,但如果是家长辱骂,甚至是殴打老师,结果又会怎样?
案例一:
这是近期发生在某市的真实案例。一日,一生在课堂上不好好学习。师好生劝告,生置之不理,甚至出言不逊。师盛怒,一时冲动之下拧了一下生的耳朵,让人大跌眼镜的是,这位学生竟然在课堂上反拧起老师的耳朵,让老师异常尴尬,面子上很是过不去。于是,师让生暂时站在教室外进行冷静和自我反省。这下,可惹火上身了。其家长知道此事后,在该校老师真诚道歉后,依然不依不饶,率人冲到学校,狂扇老师耳光,甚至在记者摄影镜头下,众目睽睽之下,这位学生的母亲把女教师打倒在地,其行为猖狂至极。最后的结果是,老师哭着在媒体上公开道歉。老师们都变得谨小慎微,不知什么时候惹火上身。
试问,老师对孩子就不能实施一点惩戒教育吗?完全是赏识教育,这样的教育完整、科学吗?老师终日谨小慎微,长此以往,心里会不抑郁吗?
案例二:
无独有偶,近期,又发生一起类似案例。只不过地点和时间不同而已。一位老师因为让班级一个孩子补上值日一事,就遭到了其孩子父亲的一拳毒打,鼻子、嘴巴流血肿胀。打完人后,还扬言,我是某局的什么什么,尔后扬长而去。其中她的一位同事在文章中这样悲愤写道:“只恨当时没有想起来用相机记录下来当时的场面,(在此,提个建议,以后学校给每个班级安上摄像头)看到这一幕我的心都是疼的,深思,身为一名老师应该怎么做才能获得你们的满意呢?”有新浪微博的朋友可以登陆看看该老师发表的一篇文章《不过是老师》。下面把这位老师的文章原文复制粘贴过来。
不过是老师
天亮了,我整晚没有睡。我是一个老师,昨天,我被一个学生的爸爸打了。在他一下下打在我脸上的时候,我一直骄傲的抬着头,一滴泪都没掉。后来,有其他到现场的家长为我哭的时候我忍不住哭了,看到家人的时候我哭了,在派出所听说同事们一边改卷子一边为我掉泪的时候我在警察家人和打人的家长面前痛哭。
我不需要他道歉,不需要他拿医药费,甚至从没想过要让派出所对他刑拘。这些都有什么用呢。我承认我不够完美,不是最好,可我自信我绝对是对学生有爱的好老师,我是教育系统先进个人,我是某市优秀班主任,我不知道今后该怎么对朝夕相处的学生付出爱,也不知道该怎么对那样的家长给予信任。
刚开始我总觉得老师被家长打,是很丢脸的事,连110都不愿意打,后来在同事和家人的支持劝说下才到派出所报了案,中间一直浑浑噩噩,现在我逐渐清醒,却更不知道今后该怎么走上讲台面对学生、面对同事、面对家长。
我越来越清楚的还有感谢,谢谢一直支持鼓励我的同事,谢谢一直跑上跑下跟着我的家人,谢谢连饭都顾不上吃就赶来帮我解释,还陪我一起掉泪、气愤的学生、家长。!有情后报!可是请原谅我现在连面对你们都对觉得困难,所以真的不知道该如何后报。
说实话,看完朋友转载给我的这篇文章后,一时间我觉得喘不过气来。如果老师真的违反师德,做出为人所不齿的事情,必将严惩不贷,但是,不可否认的事实是 :现在的教师明显是弱势群体,两袖清风,无权无势,家长可以随时拨通投诉电话,尽情地去控诉老师的罪状,而几乎所有的权益都全力倾向于孩子一方,当然,这是无可厚非的,但也在一定程度上助长了家长的蛮横无理,以至于有恃无恐,可以直接闯进学校、班级,辱骂甚至去殴打教师。
如果事实确凿,人证物证俱在,我们是不是也该以一个强有力的方式去给老师一个尊严,去还老师一个尊严?如果《教师法》只是一纸空文,教师的合理权益和正常尊严得不到基本保障,那以后谁还愿做老师?谁又敢做老师?否则,教师还有什么尊严?学校还有什么尊严??教育还有什么尊严???
中国梦,教育梦,作为一线教师就是梦想的基石和支撑,在筑梦和追梦的路上,他们含辛茹苦,兢兢业业,工资低,可以忍受,环境差,也可以忍受,但是作为一个人最起码的尊严都得不到保护和尊重,让人如何忍受?如果老师长期生活在这样一种状态下,教育梦又从何谈起?有时候,我们要的真的不是太多,请给老师一点尊严即可!
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