秦桥乡中心校
关于义务教育学校奖励性绩效工资分配实施方案
为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利进行，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据武教发[2010]3号、4号等文件精神，结合我镇实际，特制定秦桥乡中心学校工作人员绩效考核工作实施办法。
一、指导思想
进一步推进学校内部管理体制改革，增强办学活力，充分调动教职工的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，更好地发挥绩效工资的激励、导向作用。
二、实施对象
全乡义务教育阶段中小学校在编在岗正式工作人员。其中中小学校长奖励性绩效工资由教育局根据《邵阳市中小学校长目标管理考核实施方案》考核结果统一发放。
三、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、贯彻公平与和谐的分配原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我乡实际的分配激励机制。
3、坚持“科学合理”原则。奖励性绩效工资考核分配力求做到科学合理，差距不宜过大。
4、在教师中大力提倡无私奉献、团结协作的主人翁精神，既要按劳分配，又要防止产生一切向钱看的思想。
5、处理好历史与现实的关系，适当考虑由于历史原因造成的现实。既要充分保护老教师的利益，又要让优秀青年教师脱颖而出。
四、领导机构
中心学校成立绩效工资分配工作领导小组，负责对全乡教师工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
具体人员如下：
组长：欧仲荣 副组长：达辉明
组员：马爱忠、邓集忠、马北平、于德文、马小云、林光明、刘小明、马铁甫、何永校、刘 佳 （各校要成立相应的工作小组）
四、奖励性绩效工资发放形式
奖励性绩效工资人上半年和下半年两次考核发放。
五、绩效考核内容及量化计分办法
奖励性绩效工资其中部分为班主任津贴，中学班主任津贴暂按每人每月80元，小学班主任津贴每人每月60元，一年按10月发放，中、小学班主任津贴不许平均发放。
一、奖励性绩效考核项目和计分办法
（一）绩效考核项目及计分标准
考核共计100分，其中考勤10分、工作量40分、教育教学过程30分、教育教学教研成果20分。
1、考勤（10分）主要考核教职工出勤情况。病假1天扣0.2分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣2分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤计载，没有考勤记载的不计分。
2、工作量（40分）
⑴、教师的工作量按所担任课时数计算，计算公式为：
教师工作量得分=40÷校任课教师最高任课节数×本人任课节数。
标准课节按公式N=mntw 计算。
其中 m为教师所授班级实际课时数，n为所授班级课时折算系数，t为学科系数。W为人数系数。系数计算以教务处正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：
A、教师担任不同科，并编写了不同教案（简称“两个头”），则n=1.1，三个头n=1.2。
B、教师担任同教材同进度的重复课，其n=1.0。
C、初中语、数、外、物、化学科t=1.0，政、史、地、生学科t=0.8，其它学科t=0.75。小学语、数、外学科t=1.0（其中六年级为1.1），其它学科t=0.8。音体美特长生培训教师每人每周计1节。
D、与授课班级内学生人数有关的(设为w)
（1）1～20人=0.8（2）21～35人=0.9 （3）36～50人=1.0 （4）51～65人=1.1 （5）66～80人=1.2
E、毕业班课程工作量为折算后的1.05倍。
教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则根据其具体情况复合计算。
⑵班主任工作量：按本校教职工周人均工作量的一半计算。
⑶学校行政及管理人员工作量：（由各校根据本校设岗自定）
计算公式：
教职工人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数；
教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周工作量×40分。
3、教育教学过程 （30分）
1）教案、作业 、辅导（20分）
具体评分办法见附件：《秦桥乡中心学校教案作业批改规范细则及检查标准》
2）教改教研 10分
具体评分办法见附件：《秦桥乡中心学校教改、教研活动考核细则》
学校安排教师外出学习、评卷、听课、上交材料等临时性活动，有一项工作不服从领导安排或未按要求完成任务一次扣2分。
5、教学效果（ 25分）
1）学校组织的期中、期末质量调研以学校简报为准，具体积分方法如下：
因各年级班数不同，分三个档次进行积分，档次确定办法为班级数除以三，若不能整除，按就高原则进行定档。
⑴语、数、外第一档次为25分，第二档次为22分，第三档次为19分。
⑵物理、化学、政治、历史、地理、生物第一档次计24分，第二档次计21分，第三档次计18分。
⑶年级同一科目由一名教师担任的，取所有班级该科分数的平均分。若该科平均分除以该科总分所得结果大于70℅计24分，结果在50℅-70℅之间计21分，结果在50℅之下的计18分。
⑷担任多个班级的教师，教绩按所任班级的名次所对应的档次进行平均计算，若所担任全部班级的名次连续，按就高原则对待。
⑸无业绩的教师取同年级的政治、历史、地理、生物四科教师的平均分。
以上以最高分换算成25分，其余按相同比例计算。
2）在县统考或抽考中，按参加班级总数平均分分为六档，从高到低分别加10分、8分、6分、4分、2分、0分。计入教学效果积分，25分封顶。
（二）班主任（100分）
班主任津贴分两块，固定部分每人40元，机动部分人均40元。
机动部分从政教处日常检查、班主任三会、学生人数、控辍保学、学校工作安排、公共财务维护六个方面进行量化：
1、政教处常规检查（60分）
1）政教处日常检查（42分）。
具体评分办法见附件《韩张镇初级中学班级量化考核细则》。
2）班主任出勤（18分）。早操、课间操、午休和晚寝等无故不到岗每次扣1分，迟到、早退每次扣0.5分。以值班领导检查记录为准（请假除外）。
2、三会（10分）
1）班主任例会5分。迟到、早退扣2分，请假扣1分，无故不到扣5分，公差并请假按出勤。
2）晨会（大型集会活动）2分。迟到早退扣1分，无故不到扣2分，请假扣0.5分。
3）班会3分。不按时召开者扣3分，召开没有主题（黑板上显示为准）每次扣1分。
3、学校工作安排（5分）
学校工作安排的一些常规性工作，如填表、卫生大扫除、升国旗、文艺演出等，每项工作1——5分，由具体承办人打分，交政教处汇总。
4、公共财物维护（5分）
损害学校公共财务（如草、木、门、窗、器材、桌凳、玻璃等）依照《韩张镇初级中学保护公私财物规定》、《韩张镇初级中学保护公私财物量化细则》为准处理学生及扣分，由总务处向政教处提供分数。
（注：以上四项每周一汇总。）
5、学生人数（10分）
学生人数积分=10÷期末年级学生数最多的班级的学生数×期末本班学生数
6、控辍保学（10分）
每辍学一人扣本班2分，以入学和学期末两次人数为准。（因病休学或者其它特殊情况，经政教处批准的除外）。
（三）行管、教辅和后勤人员（100分）
1、德和能（35分）
此项积分由学校领导、处室主任及教师代表组成15人以上的考核小组，依据平时工作情况等，对教辅及后勤人员的考核分德、能、服务态度等，逐人逐项量化打分。
1）热爱教育事业、为人师表、勤奋工作、遵纪守法、团结同志、服务教学态度好、积极参加各类政治学习。（7分）
2）能胜任本职工作，有较强的业务能力，坚守工作岗位，能制定合理的工作计划，全心全意服务好教学工作，效果好。（9分）
3）能根据本职工作特点，工作热情、耐心，民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取广大教职工的意见，及时采纳合理建议，办事讲求效益，不拖拉、不借故推脱，以身作则，秉公办事，不假公济私，责任意识强。（9分）
4）工作主动，积极思考，工作有创新，成绩有突破。（10分）
2、出勤（15分）
1）与一线教师相同（特殊情况除外）。
2）不定时进行岗位检查，发现一次无故不在规定岗位扣0.2分。
3、工作量和工作成绩（50分）
1）服从安排，随叫随到，除完成本职工作外，积极完成学校交付的其他临时性后勤服务工作，无故不参加一次扣6分。
2）履行岗位职责好，按时保质保量完成本职工作，确保在自己的职责内无大小事故。在上级检查中本岗位工作出现失误（被点名批评、不在岗等）一次扣10分，在学校检查中出现失误（未按规定完成工作等）一次扣5分。
依据行管、教辅和后勤人员的综合量化考核积分进行排名，第一名取一线专任教师总数的三分之一名次所对应的分数，最后一名取正常参加学期绩效考核且不被一票否决的一线专任教师最后一名的相应分数。其他名次人员的绩效考核分数则与相应的三分之一名次后的一线专任教师的分比例段确定，（即把享受三分之一处以下的一线专任教师划分为若干段，不是第一名的非一线教学人员的人数为享受三分之一以下的专任教师应属的段数，对应哪一个段，即享受哪一个段的最低点的一线专任教师绩效考核分数）。
二、加分项目
1、在国家（人民日报、中国教育报、人民教育）、省（河南日报、教育时报、河南教育）、市（濮阳日报）专业报刊上发表理论文章、经验交流一篇（1000字以上），依次加20分、10分、2分。
2、新课改成果在省、市、县、乡镇推广（开专题现场会）一次，分别加30分、25分、20分、15分。
三、奖励性绩效工资发放
奖励性绩效工资=本块资金总数÷总量化积分×个人量化积分。
四、小学绩效工资奖励部分分配办法。
由各学校根据县教育局文件、参照镇中学绩效工资考核分配实施方案自行制定。
1、班主任绩效工资奖励。可按照班额大小在60元以下浮动：
班额在10人以下的每月30元；10——20人的每月35元；21——30人的每月45元；31——40人的每月55元；40人以上的每月60元。可设正副班主任，分配比例为2：1。
2、中心校每学期组织全镇小学进行期中、期末两次质量调研，并形成简报下发到各学校。
五、有关具体问题的处理
1、教职工岗位变动的，从岗位变动下月起执行新聘岗位相应的基础性绩效工资。
2、校长、书记、副校长、副书记、委员取奖励性绩效工资的平均数，也可按行管或一线教师积分。
3、下列教职工，不予发放奖励性绩效工资。
⑴脱产学习的。
⑵有重大安全责任事故的。
⑶小病大养，弄虚作假，骗取病假的。
⑷触犯国家法律法规的。
⑸歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成不良影响的。
⑹违背国家和学校既定规章制度或拒不服从学校领导安排而长期脱岗、影响正常教学秩序的。
⑺连续旷工或请假超过规定天数的。
a、请病假，以住院治疗为准，时间超一个月的。
b、请产假超一个月的。
c、事假一个月以上的。
⑻进行有偿家教或利用职务之便谋取私利而造成严重影响的。
⑼有其他严重违纪、违规行为的。
4、原定规章制度关于奖罚的项目内容废止，与本实施办法相冲突的，以本办法为准。
5、其它未尽事宜以上级文件规定酌情处理。
韩张镇中心校
2010年1月21日
附件1：
秦桥乡中心学校常规教学细则及检查标准
一、备课评价（30分）
1、教学工作计划2分； 2、分课时备课2分； 3、备齐7分； 4、目标明确、内容具体4分； 5、教学重难点突出2分； 6、过程合理、方法灵活4分； 7、板书严密、作业精练4分； 8、课后有教学反思3分；9、有教学工作总结2分。
二、上课评价（30分）
1、教学目标达到3分； 2、教学过程自然3分； 3、重难点突出，体现出“三维目标” 5分； 4、教法灵活、课堂活跃，注意学法指导5分； 5、语言准确、板书合理3分； 6、课堂练习正确率高4分； 7、结构严密紧凑3分； 8、面向全体、培优补差4分。
三、作业及检查评价（40分）
1、按规定量批改5分； 2、批改正确、错误少5分； 3、批改有时间、有批语5分； 4、记载补救详细、齐全5分； 5、单元检测及时、齐全，有成绩册10分。
四、辅导学生（10分）
1、有学困生花名册3分；2、有辅导计划3分；3、有辅导基本情况记载4分。
备注：
1、教师上课（含新授课、复习课、习题课、作文课、实验课等）必须有教案，每缺一节扣除教案1分。
2、对于内容过简，空洞无物，无实用价值者，以无教案处理。
3、作业批改教单班者全批全改，双班及以上者轮批2/3。单元测试全批全改。
５、教师教案、作业、辅导积分最后按20%换算成绩效标准分。
附件2：
秦桥乡中心学校教改教研评比细则
序号
考核项目
分值
计分办法
考核组
考核组评 分
1
有教改教研计划
5分
不制订扣5分，计划马虎扣1~3分。
教研组
2
认真参加集体研讨和教研组活动
15分
教研组集体备课或其它教研活动不能少于每周一次，少1次扣相应比例的分数。
教研组
3
相互听课交流一学期不少于规定节数
10分
每少一节扣1分数，听后无评议合计扣1分。
教研组
4
积极参加校级公开课。
10分
按时参加校级公开课且获一等奖的计10分；获二等奖一次计6分。
教研组
5
认真组织教学评估，统计、分析评估成绩。
10分
按时完成任务一次计10分，未按要求完成一次扣5分；请假一次扣4分
教研组
6
辅导学生参加由学校组织的与本学科相关的竞赛
10分
校级竞赛活动一、二、三等奖分别加10分、8分、6分。
教研组
7
学期有总结
5分
有科学、详实的总结计5分。
教研组
8
课题研究
15分
有计划、有措施、有阶段性成果、有总结。缺一项扣2分
教研组
9
经验文章
10分
校级2分，县市级3分，市级5分，省级6分
教研组
10
优秀教案、教具、课件评比
10分
参加校级评比获一、二、三等奖分别加10分、8分、6分，
教研组
备注：1、若某项教研活动开展多次，该项积分取平均分。
2、教改、教研活动积分=10÷该项积分最高分×个人该项积分
附件3：
秦桥乡中心学校班级量化考核细则
为加强学校班级管理，调动班主任工作积极性，根据《南乐县义务教育教学小绩效工资分配指导意见》（南乐县人事局、财政局、教育局）和《南乐县关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》等文件精神，结合我乡实际，特制定本考核细则。
班级量化考评（政教人员协同学生会检查）42分
班级量化考评积分办法：
1、班级卫生（寝室、教室、卫生区）一次不打扫者，每项扣2分，室内物品摆放不整齐、有纸屑、果品袋等杂物者扣1分。一天检查两次。
2、班级无故不出操（早操、课间操）者每次扣2分。
3、班级黑板报没按学校要求更换者每次扣1分。
4、学生不按时就寝，不听从寝管人员者发现1人次扣1分（由寝管人员提供给政教处）。
5、班级未经教务处和政教处同意私自接受外来学生进班的，一人次扣2分。
6、预备铃响后，要求各班学生歌唱声音洪亮且站姿端正。否则视情况扣1——3分。
7、学生无故不上课，上课期间在校园中跑动发现1人次扣1分（有值班校长提供给政教处或政教处自查）。
8、重大违纪
（1）、本班学生严重违纪如吸烟、喝酒、打架斗殴、上网吧等由学校发现的，每人次扣2分，跨班级的每人次扣3分。
（2）、学生违纪影响较坏者如携带管制刀具等凶器、敲诈财物、抢劫偷盗等，每人次扣3分。
（3）、特殊情况及卫生打扫出现较大影响者，扣3分。
（四）教育教学常规(20分)
1、计算公式为：
教育教学常规得分=【备课评价30分+上课评价25分+作业及检查评价30分+教研成果15分+班主任工作评价30分+村主任工作评价30分】×20℅
2、各项量化得分如下：
（1）备课评价（30分）
1、教学工作计划2分
2、分课时备课3分
3、备齐8分
4、目标明确、内容具体4分
5、教学重难点突出2分
6、过程合理、方法灵活4分
7、板书严密、作业精练4分
8、课后有教学反思3分
（2）上课评价（25分）
1、教学目标达到3分
2、教学过程自然3分
3、重难点突出解决好3分
4、教法灵活、课堂活跃3分
5、语言准确、板书合理3分
6、课堂练习正确率高5分
7、结构严密紧凑3分
8、面向全体、培优补差2分
（3）作业及检查评价（30分）
1、按规定量批改5分
2、批改正确、错误少5分
3、批改有时间、有批语5分
4、记载补救详细、齐全5分
5、单目检测及时、齐全10分
（4）教研成果（15分）
1、相互听课周一节4分
2、经验文章（年）一篇6分，校级2分，县级3分，市级5分，省级6分。
3、上公开课期一次2分
4、制作课件3分，校级1.5分，县级2分，市级3分
（5）班主任工作评价（30分）
1、有班务工作计划并能按此实施。1.5分
2、一月一次班委会或队小组成员培训会，有记载。1.5分
3、该班同学每周至少有一篇广播稿投递到红领巾广播站。1.5分
4、间周一次班会或中队活动，有主题有过程有记载。1.5分
5、与科任老师协调好经常了解学生学习情况，任课教师反映好。1.5分
6、每周有班务工作记录，常规教育经常化。1.5分
7、常跟班，关心指导教育学生学习、劳动、生活等。1.5分
8、单科目考核成绩及时汇集，统计分析。1.5分
9、学生学习成绩操行表现在学籍证上有记录。1.5分
10、师生安全意识强，班上无不安全事故发生。1.5分
11、联系家长每月每班2人次以上，有记录。1.5分
12、学生衣着整洁大方，环境卫生勤打扫保持好。1.5分
13、言语文明，尊敬师长，团结同学。1.5分
14、学习园地每月一次，内容健康，实用性强。1.5分
15、宣传字画健康、规范，无缺损。1.5分
16、教师、学生教学用品放置整齐得当。1.5分
17、课程表，作息时间表、打扫清洁安排表上墙齐全张贴好。1.5分
18、教室或学生寝室内桌凳、床、灯具等摆放整齐完好无损。1.5分
19、不乱收费，不搭车收费，不乱订资料。1.5分
20、按规定收费及时、迅速、不拖欠。1.5分
